第三单元《整理和复习》第1课时（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学人教版
人教版新教材四年级数学上册第三单元《整理和复习》第1课时分层作业
姓名：__________ 班级：_______
一、知识填空（构建完整计算框架）
1. 口算整十、整百数乘法，先算（ ）前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个（ ），就在积的末尾添上对应个数的0。
2. 三位数乘两位数笔算三步法：先用两位数（ ）位乘三位数，积末位对齐（ ）位；再用两位数（ ）位乘三位数，积末位对齐（ ）位；最后（ ）两次乘积。
3. 因数末尾有0的乘法，采用（ ）算法，先对齐非0数字计算，最后统一补0，简化竖式书写。
4. 因数中间有0的乘法，0（ ）省略计算，必须正常（ ）数位，有进位时要累加进位数字。
5. 乘法估算核心：把接近整十、整百的数看成（ ）、（ ）数，快速求出近似值。
二、知识辨析（扫清计算认知误区）
1. 积末尾0的个数一定和因数末尾0的总个数相等。（ ）
2. 十位相乘的积末尾对齐个位，不影响最终计算结果。（ ）
3. 中间有0的乘法，0乘得0后，有进位要优先累加进位（ ）
4. 估算结果是近似数，不能代替精确笔算结果。（ ）
一、单元口算综合（全覆盖旧知）
16×4＝ 23×3＝ 150×6＝ 240×4＝
30×50＝ 400×60＝ 280×30＝ 500×70＝
二、精准估算专项（贴合实际取值）
39×21≈ 02×28≈ 96×19≈ 487×32≈
规范要求：竖式书写工整、数位对齐、进位标注清晰、步骤完整，禁止跳步口算
一、基础无进位笔算
131×22＝ 213×13＝
二、单次连续进位笔算
156×24＝ 278×35＝
三、因数中间有0笔算
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308×26＝ 405×18＝
四、因数末尾有0简便笔算
260×34＝ 450×28＝
判断对错并改正，标注错误核心原因
- 250×40=1000（ ）改正：__________
错误原因：________________
- 计算109×23时，跳过中间0直接计算（ ）
改正：__________ 错误原因：________________
3. 笔算十位乘积末位对齐个位（ ）改正：__________ 错误原因：________________
深度说理复盘
为什么有的乘法算式，因数末尾只有2个0，积的末尾却有3个及以上的0？请结合计算原理简单说明。
一、变式对比计算（区分易混题型）
1. 180×25（末尾0） 2. 108×25（中间0）
二、不计算比大小（数感专项训练）
120×35〇102×35 230×40〇23×400
306×22〇360×22 190×28〇180×29
三、基础计算应用题（精算+估算结合）
1. 一台打印机每分钟打印145张文件，工作28分钟，一共打印多少张文件？（精算）
2. 每箱绘本售价198元，采购23箱，大约需要准备多少元？（估算、估大取值）
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