亿以上数的认识（课件）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“亿以上数的认识与读法”，通过全球人口等现实大数情境导入，以分级读数为支架，引导学生从亿以内数读法迁移，构建知识脉络。 其亮点在于融合数感、量感与推理意识，如用80亿人口等数据培养数感，通过分级读数迁移万级方法体现推理。含思维导图小结、分层练习及“读数大闯关”活动，助学生系统掌握读法，教师可高效教学。

亿以上数的认识与读法 第一单元 · 亿以上数的认识 教学目标 · 重难点 三维教学目标 知识与技能 认识亿级计数单位，会读亿以上数 过程与方法 分级读数，由万级读法迁移 情感态度价值观 感受大数，培养数感 教学重难点 重点：亿以上数的读法 难点：中间 0 的读法 素养落点 数感 · 量感 推理 · 应用意识 情景引入：比亿更大的数 全球人口 约 80 亿人 人一生心跳 25 亿～30 亿次 全国总人口 1443497378 人 这些数都比“亿”还大，你会读吗？ 今天一起学习——亿以上数的读法 认识亿级的计数单位 10 个一亿 10 个十亿 10 个一百亿 每相邻两个计数单位，进率都是 10 —— 十进制计数法 十亿 一百亿 一千亿 三级数位顺序表 亿级 · 万级 · 个级，一共三级。 亿 级 万 级 个 级 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 读亿以内的数，先按级分开，一级一级读。 亿以上的数如何读？ 例 · 读出下面各数 全球人口约 8000000000 人 亿 级 万 级 个 级 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：八十亿 先分级，从最高级读起，读完加“亿”。 读一读 · 亿以上的数 100040002000 读作 一千亿四千万二千 400305000000 读作 四千零三亿零五百万 0 的读法：末尾不读，中间连续几个 0 只读一个零。 读法法则 · 记住三条 1 先分级，从最高级读起 2 读完亿级/万级，加“亿”/“万” 3 末尾 0 不读，中间 0 只读一个 课堂活动 · 读数大闯关 先分级，再读，看谁读得又对又快！ 第一关 92 0000 0000 九十二亿 第二关 267 0500 0000 二百六十七亿零五百万 第三关 5080 4000 3000 五千零八十亿四千万三千 分级 → 从高位读 → 加“亿”“万” 快乐配对！ 学练结合 · 做一做 基础 92 0000 0000 → 提高 267 0500 0000 → 挑战 3 0070 0400 → 小技巧：先分级，一级一级地读 九十二亿 二百六十七亿零五百万 三亿零七十万零四百 思维导图 · 课堂小结 亿以上数 的读法 先分 先分级：亿级 万级 个级 从高 从高位读：读完加“亿”“万” 看 看 0：末尾不读，中间读一个 课后作业：必做·读课本第11页各数　选做·读一个新闻中的大数 下 课 $