第二章第一节 地图的阅读 同步练习题 2026-2027学年人教版地理七年级上册
2026-09-07
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摘要:
**基本信息**
本练习聚焦“地图的阅读”核心内容,以基础巩固-能力提升-实践应用三层递进设计,覆盖比例尺、方向、图例等单一要素到综合应用,强化地理实践力与综合思维。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|比例尺计算、方向判断|如单选题2比例尺换算、5指向标定向,夯实核心概念|
|提升|要素关联与实际应用|如单选题12数字地图缩放、16图幅与内容详略,深化综合思维|
|综合|实践操作与问题解决|如综合题23绘制校园平面图、24路线设计,培养地理实践力|
内容正文:
人教版 七上地理 第二章第一节 地图的阅读 同步练习题
一、单选题
(广东茂名市茂南区2025-2026学年七年级上学期期中综合练习地理试卷)读某中学校园平面图,完成下面小题。
1.图示校门朝向是( )
A.北方 B.西方 C.南方 D.东方
2.若图上1厘米代表实地距离1千米,用数字式表示出来的比例尺是( )
A.1∶10000000 B.1∶100 C.1∶1000000 D.1∶100000
(山西吕梁市交口县2025-2026学年第一学期期末学业水平达标检测七年级地理试卷)魏晋时期的裴秀编制了《地形方丈图》,指出六规则之首为“分率”即“一寸折百里”,对我国的地图学发展做出巨大贡献。现在,我们的出行已经离不开电子地图,它为我们的生活带来了诸多的便利,右图为某车载导航界面示意图。据此完成下面小题。
3.裴秀所说的“一寸折百里”是指地图三要素中的( )
A.图例 B.注记 C.方向 D.比例尺
4.若点击屏幕上“+”对地图进行放大,则地图( )
A.比例尺变大 B.比例尺不变 C.范围变大 D.内容变简略
(四川省南充市高坪中学2024-2025学年七年级上学期期中质量监测地理试卷)读图,完成下列题目。
5.足球场位于地理园的( )
A.西北方向 B.东北方向 C.正北方向 D.正南方向
6.已知升旗台到校门的图上距离约为4厘米,则两者间的实际距离大约为( )
A.240米 B.150米 C.100米 D.2400米
(2026年山西大同市初中学业水平考试考查科目测试地理试卷)2026年“五一”假期,大同跻身全国历史文化旅游热门目的地TOP9,文旅品牌影响力凸显。期间,大同市开放35所学校共51个校区,供外埠车辆免费停放。下图示意大同古城。据此完成下面小题。
7.将车停在“城区二十三校分校”的李先生,要去“代王府”,最近路线的行进方向是( )
A.先向西再向北 B.先向东再向北
C.先向西再向南 D.先向东再向南
8.“五一”假期,大同市开放51个校区供外埠车辆免费停放的目的是( )
①缓解交通拥堵 ②改善游客旅行感受 ③促进重工业发展 ④提升古都城市形象
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
(山东聊城东昌中学等校2025-2026学年七年级地理上学期第一次阶段学情自测)读甲、乙两地同等图幅经纬网地图,完成下列小题。
9.下列说法正确的一项是( )
A.甲图全部位于西半球,乙图在东半球 B.甲图的比例尺比乙图大
C.甲图的实际范围比乙图大 D.甲图的内容比乙图详细
10.图中A地位于B地的( )
A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.东北方向
(2026年山东淄博市博山区中考二模考试地理试题)打开手机上的数字地图APP,搜索古镇得到苏州附近古镇分布示意图。据此完成下面小题。
11.图中古镇分布特点是( )
①沿河分布 ②沿运河分布 ③沿湖泊分布 ④沿海分布
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.使用该数字地图查看西塘古镇更详细的内容。下列操作与描述正确的是( )
A.放大地图,比例尺变大,范围变小 B.放大地图,比例尺变小,范围变大
C.缩小地图,比例尺变大,范围变小 D.缩小地图,比例尺不变,范围变大
(河北沧州市任丘市2025-2026学年八年级下学期地理中段知识调研试题)“15分钟便民生活圈”以社区为中心,市民直线步行仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图为幸福社区15分钟便民生活圈示意图。据此完成下面小题。
13.从文华社区到红星便利店的直线距离步行需要( )
A.5分钟以内 B.5-10分钟 C.10-15分钟 D.20分钟以上
14.无法计算图中两个位置的实地距离,是因为该图缺少( )
A.图例 B.比例尺 C.指北针 D.等高线
(山东汶上县第一实验中学2025-2026学年七年级地理上学期第二次阶段学情自测)读马六甲海峡和土耳其海峡略图,完成下面小题。
15.由图可知,马六甲海峡在土耳其海峡的( )
A.东南方向 B.西南方向 C.东北方向 D.西北方向
16.两图相比较( )
A.图甲表示的范围大,内容详尽些 B.图乙表示的范围大,内容详尽些
C.图甲表示的范围小,内容粗略些 D.图乙表示的范围小,内容详尽些
(黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2025-2026学年八年级下学期期中地理试题)2026年1月13~15日,南方的丽丽同学报名参加了“畅游冰雪大世界,感受冰城魅力”的主题研学活动。下图示意哈尔滨站到哈尔滨冰雪大世界的导航路线。完成下面小题。
17.冰雪大世界大致位于哈尔滨站的( )
A.西南 B.西北 C.东南 D.东北
18.为看清楚路线细节,丽丽在屏幕上进行了放大操作,下列说法正确的是( )
A.比例尺变小,表示的实地范围变大 B.比例尺变大,表示的实地范围变小
C.比例尺变小,表示的实地范围变小 D.比例尺变大,表示的实地范围变大
(2026年广东江门市蓬江区初中毕业生学业水平调研测试地理试题)江门市某中学地理兴趣小组周二上午开展了“绘制学校平面图”的实践活动。下图是该校学生东东的作品,据此完成下面小题。
19.在进行校园实地考察测量的过程中东东看到图乙所示的指示牌,此时他大致位于图甲中的( )
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
20.考察活动中,一辆载有学生的校车驶入办公楼周围的校车停车场,为避免校车被太阳照射,东东结合停车场的实际情况,建议该车辆停在( )
A.车位a B.车位b C.车位c D.车位d
二、综合题
21.(吉林省蛟河市2025-2026学年七年级上学期期中考试地理试题)校园是我们平时学习、生活的地方。读某中学校园平面示意图,完成下列问题。
(1)地图的“语言”有_______、图例和_______。
(2)图中比例尺的表示方式为_______比例尺。
(3)本题地图是按指向标辨别方向,指向标的箭头一般指示________(方向)。花坛位于A教学楼的_______方向。生活中,常见到普通地图,说一说你是如何辨别方向的_______?
22.(广东省揭阳市普宁市2025-2026学年七年级上学期期中地理试卷)下图示意学校一角及当日太阳光照,经测当日正午学校旗杆影子长度是一年中最短的时候。读图,回答下列问题。
(1)经过观测发现旗杆正午影子朝____;若教学楼与旗杆的图上距离为3厘米,实地距离约为____米。
(2)地球自转一周的时间约为____;地球自转方向是____;根据地球自转方向推测,此刻甲、乙、丙、丁四地处于日出的是____。
(3)该学校有可能位于右图中甲、乙、丙、丁四地中的____,此日,当地昼夜长短情况是____。
23.(山西省怀仁市2024-2025学年七年级上学期期中质量检测地理试卷)【地理实践】绘制校园简易平面图。
活动背景:为更好地利用地理新教材中“工具与实践”学习栏目,某学校地理社团组织学生进行测量并绘制学校简易平面图。同学们运用绘制的学校简易平面图,就有关问题向学校领导以书面形式提出自己的建议。
活动用具:指南针、皮卷尺、直尺、绘图纸、铅笔、彩笔、橡皮等。
活动步骤:
1.根据图幅大小和校园实际范围,确定校园平面图的比例尺,画出校园轮廓。
2.在图中适当位置标注指向标.并确定校园主要建筑物的方位。
3.测量校园主要建筑物的长和宽,按照比例尺换算成图上距离.并绘制在图中相应位置。
4.在图中适当位置标注图例和比例尺,并写出图名。
示例资料:同学们记录的测量、换算数据。
测量、换算数据表
位置
测量实地距离
换算成图上距离
长/米
宽/米
长/厘米
宽/厘米
主教学楼
70
20
3.5
1
食堂
40
20
2
1
自行车棚
40
3
2
0.15
操场
90
30
4.5
1.5
传达室
10
3
0.5
0.3
停车场
52
15
2.6
0.75
音乐楼
25
5
1.25
0.25
绿地1
35
10
1.75
0.5
绿地2
50
20
2.5
1
学校简易平面图
实践思考:
(1)说出地图的基本要素,并根据示例资料提供的数据计算比例尺。
(2)按要求完成下列表格内容。
图幅大小相同
校园平面图
校园所在城市的地图
比例尺
大
小
所示范围大小
__________
__________
所示内容详略
__________
__________
(3)参考示例资料提供的平面图,绘制你所在学校的简易平面图。
24.(河南省洛阳市偃师区偃师市新前程美语学校2024-2025学年七年级上学期10月月考地理试题)阅读图文材料,回答下列问题。
材料:某市初中地理实践社的同学们计划从学校门口步行去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行,他们决定用所学地图知识绘制简易地图,并设计了如下步骤。
步骤一:收集资料。
步骤二:绘制地图。
(1)为了便于阅读地图,同学们根据地图的“语言”,在地图上标注了______和______、______。
步骤三:阅读地图。
(2)该图中判断方向的依据是______,图中学校在新华书店的______方向。按步行距离最短原则,同学们行至十字路口P时,考虑实际路况,应在该十字路口向______(方向)行走。
步骤四:测算距离。
(3)经测量图中PQ之间距离为1厘米,则实地距离为______千米。
试卷第1页(共3页)
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《人教版 七上地理 第二章第一节 地图的阅读 同步练习题》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
D
A
B
A
B
B
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
C
B
A
D
B
B
B
A
1.C 2.D
【知识点】比例尺的计算、指向标定向法
【详解】1.根据图中的指向标,箭头指向北方,则图的下方为南方。校门位于图的下方,因此校门朝向南方,C正确。
2.图上1厘米代表实地距离1千米,1千米=100000厘米,用数字式表示出来的比例尺是1:100000,D正确。
3.D 4.A
【知识点】比例尺的计算、实际范围、内容的详略
【详解】3.图例是地图上表示各种地理事物的符号,A错误。
注记是地图上用来说明地理事物的文字或数字,B错误。
方向是指示地图上地理事物空间位置关系的要素,C错误。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度,“一寸折百里”即图上距离一寸代表实地距离百里,D正确。
4.在电子地图中,点击“+”放大地图,图上距离代表的实地距离变小,即比例尺变大,A正确,B错误。
点击“+”放大地图,显示的实地范围会变小,C错误。
放大地图,显示的内容会变得更加详细,D错误。
5.B 6.A
【知识点】比例尺的计算、指向标定向法
【详解】5.该图带有指向标,指向标箭头明确指向北方,以地理园为观测点,足球场位于地理园的东北方向。
6.图中线段比例尺的含义为:图上1厘米代表实际距离60米。图上距离约为4厘米,则两者间的实际距离大约为240米。
7.B 8.B
【知识点】图例、一般定向法
【详解】7.图中无指向标和经纬网,按“上北下南,左西右东”判断方向,“代王府”位于“城区二十三校分校”的东北方向,结合图中道路分布,从“城区二十三校分校”出发,最近路线应先向东走到南北向主干道,再向北直达“代王府”,B正确。
8.开放校区供外埠车辆免费停放,增加了停车位,有利于缓解假期交通拥堵,①说法符合题意。
解决游客停车难问题,方便了游客出行,有利于改善游客旅行感受,②说法符合题意。
该举措服务于旅游业,属于第三产业,与促进重工业发展无关,③说法错误。
提供免费停车等便民服务,展现了城市的热情好客,有利于提升古都城市形象,④说法符合题意。
9.C 10.B
【知识点】实际范围、内容的详略、经纬网定向法
【详解】9.20°W以西为西半球,甲图并不全部在西半球,向东增大为东经,乙图位于160°E以东,在西半球,A错误;
甲图相邻经纬线间隔为10°,乙图相邻经纬线间隔为5°,两图图幅相同,甲图表示的实际范围比乙图大,比例尺比乙图小,B错误;
甲图跨经纬度大于乙图,在图幅相同的情况下,甲图的实际范围比乙图大,C正确;
甲图比例尺比乙图小,表示的内容比乙图简略,D错误。
10.经纬网上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。依据A(20°S,30°W)、B(15°N,170°E)经纬度可知,A地在B地的东南方向,B正确。
11.A 12.A
【知识点】聚落形成、发展的有利条件、实际范围、内容的详略、数字地图和日常生活
【详解】11.图中的古镇多沿河道分布,①正确;
图中有运河穿过,部分古镇沿运河分布,②正确;
太湖周边分布有多个古镇,即沿湖泊分布,③正确;
图中区域未显示海洋,古镇没有沿海分布,④错误。
12.使用数字地图查看更详细的内容,需要放大地图,此时比例尺变大,显示的实际范围变小,A正确,B错误
缩小地图时,比例尺变小,范围变大,内容变简略,C错误,D错误。
13.C 14.B
【知识点】图例、比例尺的计算
【详解】13.文华社区位于15分钟生活圈上,红星便利店位于5分钟生活圈内,直线距离步行需要10-15分钟,C正确。
14.图例用于识别地理事物,无法计算实地距离,A错误。
比例尺是计算实地距离的必要要素,该图缺少比例尺,无法计算实地距离,B正确。
指北针用于判断方向,与实地距离计算无关,C错误。
等高线用于表示地形,与实地距离计算无关,D错误。
15.A 16.D
【知识点】实际范围、内容的详略、经纬网定向法
【详解】15. 马六甲海峡大致位于(100°E,0°)附近,土耳其海峡大致位于(28°E,40°N)附近:东经度数越大位置越偏东,北纬度数越小位置越偏南,因此马六甲海峡在土耳其海峡的东南方向,A正确。
16.图甲比例尺为1:200000000,分母更大、比例尺更小,因此表示范围更大,内容更粗略;图乙比例尺为1:7500000,分母更小、比例尺更大,因此表示范围更小,内容更详尽,D正确。
17.B 18.B
【知识点】内容的详略、一般定向法
【详解】17.在没有指向标和经纬网时,地图默认“上北下南,左西右东”。地图中“起”点是哈尔滨站,导航路线的终点(冰雪大世界)位于哈尔滨站的西北方,B正确。
18.地图比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简略。放大操作时,屏幕上的地图内容更清晰、细节更丰富,说明比例尺变大,对应的实地范围则变小,B正确。
19.B 20.A
【知识点】图例、正午太阳高度的变化、一般定向法
【详解】19.观察图乙指示牌:箭头正上方(前方)是图书馆,箭头左侧是实验楼,箭头正下方(后方)是篮球场;结合甲图方位(默认上北下南、左西右东):站在②处面朝正北时:正前方(向北)正对图书馆;左手(西侧)正对实验楼;身后(向南)正对篮球场,与指示牌指向完全匹配,B正确。
20.江门市位于北半球,接近北回归线,上午时段太阳主要从东南向正南转,车位a位于西侧办公楼边上,可以避免照射。
21.(1) 比例尺 方向
(2)数字式
(3) 北方 东南 根据太阳的位置;使用手机或其他导航设备等。
【知识点】比例尺、图例、一般定向法、指向标定向法
【分析】本题以某中学校园平面示意图为材料,涉及地图的三要素、方向的判读、比例尺的计算等相关知识,考查学生的读图能力以及根据所学知识解决问题的能力。
【详解】(1)比例尺、方向、图例是地图的“语言”,阅读地图应当明确这些“语言”的含义,只有这样才能真正读懂地图。
(2)比例尺有三种表示方式:数字式、线段式和文字式,图中比例尺的表示方式为数字式。
(3)该地图有指向标,应该按照指向标辨别方向,指向标的箭头一般指示北方,据图可知,花坛位于A教学楼的东南方向。生活中辨别方向的方法有多种,观察太阳根据太阳的位置可以大致判断方向;使用手机或其他导航设备等。
22.(1) 北 180
(2) 一天(或24小时) 自西向东 丁
(3) 甲 昼长夜短
【知识点】地球自转的定义和特征、晨昏线(圈)和昼夜半球、昼夜长短的变化规律、比例尺的计算
【分析】本题以学校一角及当日太阳光照示意图为载体,主要考查地球的自转特点、比例尺的计算、正午影长的变化和昼夜长短的变化等内容,重点考查学生的读图分析能力。
【详解】(1)读图可知,根据图中指向标箭头指向,可知该日旗杆正午影子朝向正北,太阳位于正南。据图可知,该图的比例尺为1:6000,即图上1厘米代表实际距离60米。因为教学楼与旗杆的图上距离是3厘米,可知实地距离约为180米。
(2)地球自转方向是自西向东,自转一周的时间约为一天(或24小时);由于地球的自转方向是自西向东,太阳总是东升西落,此刻甲、乙、丙、丁四地中丁地地处晨线,正值日出;甲、乙、丙三地,皆地处昼半球,正处于白天。
(3)根据图中指向标箭头指向,可知该日旗杆正午影子朝向正北,由于该日太阳直射北回归线,所以该学校应位于北回归线以北地区,该学校有可能位于右图中甲、乙、丙、丁四地中的甲地,此时太阳直射点位于北半球,当地昼夜长短情况为昼长夜短。
23.(1)地图三要素:比例尺、方向、图例。比例尺:1:2000
(2)小;大;详细;简略
(3)
【知识点】图例、比例尺的计算、实际范围、内容的详略
【分析】本题以地理实践绘制校园简易平面图为材料,设置三点小题,涉及地图的三要素、比例尺与范围大小,内容详略的关系等知识点,考查学生对相关知识的掌握能力。
【详解】(1)地图三要素包括比例尺、方向、图例(图例和注记)。比例尺=图上距离/实际距离,读表可知,实地距离20米,转化为图上距离是1厘米,因此比例尺为1:2000。
(2)比例尺大小与范围大小内容详略的关系:在图幅相同的条件下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略。
(3)答案不唯一,但地图的三要素比例尺、方向及图例缺一不可。如
24.(1) 方向 图例 比例尺(三空位置可互换)
(2) 指向标 东南 北
(3)0.5
【知识点】学会阅读地图、比例尺、比例尺的计算、指向标定向法
【分析】本题以某市初中地理实践社的同学们绘制简易地图为材料,涉及地图的阅读、地图三要素、比例尺和方向等知识点,考查学生读图能力和分析问题、解决问题的能力。
【详解】(1)地图是地理第二语言,包括方向、比例尺、图例和注记三个必不可少的要素。故同学们绘制时根据地图基本要素在地图上标注了方向、比例尺、图例和注记。
(2)在地图上辨别方向有三种方法,①一般方法,根据上北下南,左西右东来判断;②带有指向标的地图,根据指向标来判断方向,箭头指的方向为北方;③带有经纬网的地图,根据经纬线来判断方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。读图可知,图中有指向标,故图中要根据指向标判断方向,读图可知,学校在新华书店的东南方向,按步行距离最短原则同学们行至十字路口P时,由于西北方向道路封闭施工,应该在十字路口向北行走。
(3)该图比例尺为1:50000,意思是图中距离1厘米代表实际距离500米,所以当图中PQ之间距离为1厘米,则实地距离为500米=0.5千米。
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