精品解析：河南南阳市桐柏县2025-2026学年统编版2016五年级下学期语文期末考试试题

2026年春期期终学情调研 五年级语文 一、积累运用。 1. 认真书写，要求：抄写句子，注意书写无遗漏、无错误，行款整齐、美观。 不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。希望你是一个优秀的人！ _________________________________________________________________ 2. 读拼音写词语。 迎着（yí cù）（ ）绚丽的朝霞，立于（liáo kuò）（ ）的天地之间，我们握紧（quán tóu）（ ），挺起自信的 (xiōng táng)（ ），讲文明有（lǐ mào）（ ），努力争做朝气蓬勃的好少年。 3. 下面这四句话中，加点词“新鲜”的意思与其他三句不同的是（ ） A. 妈妈从菜市场买回来的蔬菜很新鲜。 B. 第一次坐飞机，我感到一切都那么新鲜。 C. 这件事对我来说很新鲜，以前从未听说过。 D. 这个节目形式新鲜，给人耳目一新的感觉。 4. 下列句子中加点成语使用错误的一项（ ） A. 听到小明从楼上摔下来的消息，大家都感到心惊胆战。 B. 听了抗疫医护人员的先进事迹，我不禁对他们肃然起敬。 C. 奶奶绞尽脑汁想了很久，还是没有想起来把家里钥匙放在了哪里。 D. 因为准备充分，小华在参加围棋比赛时心里始终七上八下的。 5. 汉字社团展示了汉字的演变。联系三幅图猜测，①②处的汉字分别是（ ） A. 早 晨 B. 早 昼 C. 昼 晨 D. 朝 晨 6. 舞台上正在上演薛宝钗入贾府这一幕。宝钗入贾府时正值豆蔻年华，贾母比宝钗大六十岁左右，由此可猜测后面出场的贾母应该是一位年逾（ ）的老妇人 A. 不惑 B. 花甲 C. 期颐 D. 古稀 7. 根据学过的内容和积累填空。 （1）古诗默写：沦陷区百姓历经磨难，年年盼望官军收复故土，正如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所写：_____________________________，_____________________________。 （2）名句填空：坏事做多了，必然会自取灭亡，正所谓“_____________________，_______________________”。 （3）经典填空：《论语》中“________________________，_______________________”，道出了君子与小人截然不同的心境。 按要求完成下面内容。 8. 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕一个意思写句子） _________________________________________________________________ 9. 通过这次劳动实践，使我们增强了团队合作意识。（修改病句） _________________________________________________________________ 10. 例句：我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（请仿照例句，运用对比手法突出情感，写一句话。） _________________________________________________________________ 11. 体会下面加点句子的特点，请你也用这样的方法，根据提示仿写句子。 示例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 朗诵比赛结束，评委即将宣布比赛结果。（结合自己的生活体验补充句子，表现时间的漫长）________________________________________________________________________ 综合性学习（我是小小讲解员）。 邻校的学生将要来你所在的学校参观，你自告奋勇要当讲解员。 12. 下面是你搜集的学校标志性建筑相关资料，请你据此把讲解稿补充完整。 标志性建筑 建成时间 建筑外观 开馆时间 校图书馆 2021年 两层楼高的灰白色建筑 周一至周五9:00一19:00 大家好！欢迎你们的到来！我是你们的讲解员。现在我们看到的是学校标志性建筑—____________。先来看看它的外观，______________，建成于2021年。大家可以在__________时间段内进入馆中。平时同学们在这里___________，学校也经常在此举办大型活动。在这里，同学们度过了快乐的时光。如果大家有什么疑问，欢迎随时向我提出。 13. 下面哪条建议不会使你的讲解更出色？（ ） A. 讲解的时候语气、语速要适当。 B. 讲解的时候可以用动作、表情作为辅助。 C. 正式讲解前可以不用反复练习。 D. 可以根据听众的反应适当调整讲解内容。 二、阅读理解。 阅读《威尼斯的小艇》和《牧场之国》两个片段，完成下面习题。 【片段一】《威尼斯的小艇》（节选） ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 【片段二】《牧场之国》（节选） ①一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。 14. 【片段一】描写的是_________（城市名）的独特风光，【片段二】描写的是__________（国家名）的牧场风光。 15. 【片段一】在描写小艇时运用了比喻的修辞手法，请找出一处，抄写下来，并说明把什么比作什么。 比喻句：________________________把_________比作_________。 16. 【片段二】中，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ____________________________________________________ 17. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）威尼斯的小艇外形狭长，船头和船艄是平直的，没有翘起。（ ） （2）在威尼斯，小艇的作用和我们大街上的汽车一样，是主要的交通工具。（ ） 阅读课外选段，完成下面习题。 快手刘（节选） 冯骥才 ①人人在童年，都是时间的富翁，胡乱挥霍也使不尽。有时待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。 ②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神妙莫测。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下子，西吹一口气，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线四面八方射来，容易看出破绽。 ③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！” ④“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。” ⑤“行！我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。 ⑥谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢?” ⑦咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。 ⑧四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。 ⑨“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。” ⑩我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒棒糖，站到人群后边去。从此，我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。 ⑪我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里消磨掉的。他给了我多少快乐呢！ （选自《冯骥才散文》，有删改） 18. 阅读选文，了解快手刘的戏法，完成思维导图。 19. 读第③—⑩自然段，体会“我”的心理活动有怎样的变化，完成表格。 关键词 亲眼瞧见，一口咬定右边的碗里有球儿 打开右边、左边的碗，球儿都不在 再打开碗一看，四只球儿居然都在碗里边 臊得脸发烫 在“我”眼里真是无比神奇 心理活动 自信 疑惑 （1） 惭愧 （2） 20. 结合短文内容分析，下面说法不正确的一项是（ ） A. 第2自然段中加点字“就”强调了快手刘的变戏法道具极其简单；加点字“却”说明他技术不一般，从中可以体会到快手刘变戏法的技艺高超。 B. 文中没有提到“快手刘”外号的来历，但可以推测出是因为他变戏法时的手速快。 C. “快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪”运用了外貌描写，表现出快手刘听到“我”的话后惊讶、意外的样子。 D. “再不敢挤到前边去多嘴多舌”体现出“我”被快手刘的戏法折服了。 21. 读文章结尾画“______”的句子,“百看不厌”写出了__________________，“消磨”写出了________________， 从句子中可以感受到作者______________________的情感。 22. 文中写了“四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声”。他们为什么唏嘘呢?此处，作者运用了什么方法来表现快手刘的特点？ ____________________________________________________ 三、习作表达。 23. 写作 假如你获得了一张神秘地图，上面标注着一处无人知晓的秘境，或是瘴气弥漫的山谷，或是寒风刺骨的冰川……请以《_______探险奇遇记》为题目，展开大胆、合理的想象，写一写你和伙伴们的探险过程。 要求：1.先将题目补充完整；2.写出探险中遇到的困境及解决办法；3.把人物的语言、动作和心理变化写清楚；4.不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期终学情调研 五年级语文 一、积累运用。 1. 认真书写，要求：抄写句子，注意书写无遗漏、无错误，行款整齐、美观。 不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。希望你是一个优秀的人！ _________________________________________________________________ 【答案】不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。希望你是一个优秀的人！ 2. 读拼音写词语。 迎着（yí cù）（ ）绚丽的朝霞，立于（liáo kuò）（ ）的天地之间，我们握紧（quán tóu）（ ），挺起自信的 (xiōng táng)（ ），讲文明有（lǐ mào）（ ），努力争做朝气蓬勃的好少年。 【答案】 ①. 一簇 ②. 辽阔 ③. 拳头 ④. 胸膛 ⑤. 礼貌 【解析】 【详解】书写时注意“簇”“阔”“拳”“膛”“貌”的写法。 3. 下面这四句话中，加点词“新鲜”的意思与其他三句不同的是（ ） A. 妈妈从菜市场买回来的蔬菜很新鲜。 B. 第一次坐飞机，我感到一切都那么新鲜。 C. 这件事对我来说很新鲜，以前从未听说过。 D. 这个节目形式新鲜，给人耳目一新的感觉。 【答案】A 【解析】 【详解】A．该句的描述对象是蔬菜，这里的“新鲜”指的是食物没有变质、刚生产/采收不久，保持了原本的品质； B．该句的描述对象是坐飞机时的感受，这里的“新鲜”指的是事物见闻新奇、少见，让人觉得趣味十足； C．该句强调事情此前从未听说过，这里的“新鲜”同样指向事物新奇罕见，是形容见闻的罕有程度； D．该句的描述对象是节目形式，这里的“新鲜”指的是形式新颖不落俗套，和常规的同类形式区别大、很少见。 B、C、D里的“新鲜”都是指事物刚出现、不常见，让人觉得新奇少见的意思。 所以A的词义和另外三个不一样。 4. 下列句子中加点成语使用错误的一项（ ） A. 听到小明从楼上摔下来的消息，大家都感到心惊胆战。 B. 听了抗疫医护人员的先进事迹，我不禁对他们肃然起敬。 C. 奶奶绞尽脑汁想了很久，还是没有想起来把家里钥匙放在了哪里。 D. 因为准备充分，小华在参加围棋比赛时心里始终七上八下的。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“七上八下”形容内心慌乱不安，句中提到小华准备充分，本应心态平稳，该词与语境矛盾，使用错误。 5. 汉字社团展示了汉字的演变。联系三幅图猜测，①②处的汉字分别是（ ） A. 早 晨 B. 早 昼 C. 昼 晨 D. 朝 晨 【答案】A 【解析】 【详解】根据字形演变和释义猜测汉字。 ①上部像太阳，下方是小草；会意字，太阳升到草木上方，含义是天将破晓、太阳冲破黑夜，和释义完全对应，所以①是早。 ②上部是两只手，下部是“辰” ，为会意兼形声字，表示上古人双手使用清除草木的农具进行耕作，开始劳作表示早晨；本义天亮、日出时分，泛指半夜到中午前的时段，契合题干释义，所以②是晨。 6. 舞台上正在上演薛宝钗入贾府这一幕。宝钗入贾府时正值豆蔻年华，贾母比宝钗大六十岁左右，由此可猜测后面出场的贾母应该是一位年逾（ ）的老妇人 A. 不惑 B. 花甲 C. 期颐 D. 古稀 【答案】D 【解析】 【详解】不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。 期颐：指人一百岁。 古稀：指人七十岁。 豆蔻年华：指女子十三四岁。 D．题干中宝钗正值豆蔻年华，也就是十三四岁，贾母比她大六十岁，就是七十多岁，符合年逾古稀。 7. 根据学过的内容和积累填空。 （1）古诗默写：沦陷区百姓历经磨难，年年盼望官军收复故土，正如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所写：_____________________________，_____________________________。 （2）名句填空：坏事做多了，必然会自取灭亡，正所谓“_____________________，_______________________”。 （3）经典填空：《论语》中“________________________，_______________________”，道出了君子与小人截然不同的心境。 【答案】 ①. 遗民泪尽胡尘里 ②. 南望王师又一年 ③. 多行不义 ④. 必自毙 ⑤. 君子坦荡荡 ⑥. 小人长戚戚 【解析】 【详解】（1）本答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，对应题干沦陷区百姓苦难，年年盼望官军收复故土的情境。 （2）本答案出自《左传》，意思是干多了不合道义的事，一定会自己走向覆灭，符合题意。 （3）本答案出自《论语》，说君子心胸开阔坦荡，小人总是局促忧愁，完全对应题干描述。 按要求完成下面内容。 8. 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕一个意思写句子） _________________________________________________________________ 【答案】寒冬，天多冷。鸭子冷得不愿下水，麻雀冷得挤在枝头，行人冷得裹紧厚厚的棉袄。 【解析】 【详解】例句先点明情境“八月，天多热”，然后分别从“鸡”“狗”“蝉”三种动物的不同表现来突出“热”这一特点。是先总述情境，再通过多个事物的状态来具体展现。仿写时，确定一个要围绕的中心意思，比如冷、吵、静等单一主题，开头先用一句话点明这个核心意思。然后选取几个不同的人物、事物等，通过描述它们的状态来体现中心意思。 示例：周末，家里真忙。妈妈忙得不停挥舞着锅铲炒菜，爸爸忙得一趟趟来回搬运杂物，我忙得东奔西跑整理房间。 9. 通过这次劳动实践，使我们增强了团队合作意识。（修改病句） _________________________________________________________________ 【答案】 这次劳动实践，使我们增强了团队合作意识。##通过这次劳动实践，我们增强了团队合作意识。 【解析】 【详解】这是典型的主语残缺类病句，原句同时使用介词“通过”和“使”，导致句子没有主语。“通过这次劳动实践”是介词短语，只能作状语不能充当主语，后半句“使我们增强意识”没有动作的发出者，逻辑不通。 删掉“通过”或“使”即可还原主语：删掉“通过”时，“这次劳动实践”成为主语；删掉“使”时，“我们”成为主语，句子结构完整通顺。 修改为：这次劳动实践，使我们增强了团队合作意识。（或：通过这次劳动实践，我们增强了团队合作意识。） 10. 例句：我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（请仿照例句，运用对比手法突出情感，写一句话。） _________________________________________________________________ 【答案】我尝过各地各种各样的美味佳肴，无论如何比不上妈妈亲手做的家常饭菜。 【解析】 【详解】例句拿广阔世界的大月亮和心爱的小月亮对比，用“无论如何比不上”，突出作者对故乡小月亮深深的喜爱与怀念之情。仿写要选用两种同类事物对比，用上类似句式，借“比不上”突出对其中一件事物的偏爱，抒发内心真实情感。 示例：我尝过各地香甜的糕点，无论如何比不上奶奶亲手蒸的桂花糕。 11. 体会下面加点句子的特点，请你也用这样的方法，根据提示仿写句子。 示例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 朗诵比赛结束，评委即将宣布比赛结果。（结合自己的生活体验补充句子，表现时间的漫长）________________________________________________________________________ 【答案】一秒，两秒，短短的几十秒，在我心里却像度过了漫长的时光，我的手心冒出冷汗，焦急地等待评委宣布比赛结果。 【解析】 【详解】例句表面列举较长时间，又用“一转眼”，用时间反差，体现主观感受，是夸张写法。 仿写等待比赛结果，内心紧张焦急，先罗列一小段段时间，明明现实时间很短，心理上却觉得无比漫长，语句要贴合等待时的心理感受。 示例：一秒，两秒，短短几十秒，对我来说却像熬过了漫长的几个世纪，我的心怦怦直跳，紧张地等候评委宣布比赛结果。 综合性学习（我是小小讲解员）。 邻校的学生将要来你所在的学校参观，你自告奋勇要当讲解员。 12. 下面是你搜集的学校标志性建筑相关资料，请你据此把讲解稿补充完整。 标志性建筑 建成时间 建筑外观 开馆时间 校图书馆 2021年 两层楼高的灰白色建筑 周一至周五9:00一19:00 大家好！欢迎你们的到来！我是你们的讲解员。现在我们看到的是学校标志性建筑—____________。先来看看它的外观，______________，建成于2021年。大家可以在__________时间段内进入馆中。平时同学们在这里___________，学校也经常在此举办大型活动。在这里，同学们度过了快乐的时光。如果大家有什么疑问，欢迎随时向我提出。 13. 下面哪条建议不会使你的讲解更出色？（ ） A. 讲解的时候语气、语速要适当。 B. 讲解的时候可以用动作、表情作为辅助。 C. 正式讲解前可以不用反复练习。 D. 可以根据听众的反应适当调整讲解内容。 【答案】12. ①. 校图书馆 ②. 它是一栋两层楼高的灰白色建筑 ③. 周一至周五的9:00—19:00 ④. 借阅图书、安静地看书学习 13. C 【解析】 【12题详解】 定位信息：从表格里找到对应关键词，第一空：标志性建筑名称：校图书馆；第二空：建筑外观描述：两层楼高的灰白色建筑；第三空：开馆时间：周一至周五9:00一19:00。 第四空，要结合图书馆的功能，写同学们在图书馆做的事情（读书、查阅资料、借阅书籍等），语句通顺，符合场景。 示例：大家好！欢迎你们的到来！我是你们的讲解员。现在我们看到的是学校标志性建筑——校图书馆。先来看看它的外观，它是一座两层楼高的灰白色建筑，建成于2021年。大家可以在周一至周五9:00—19:00时间段内进入馆中。平时同学们在这里阅读书籍、查找资料、安静阅览，学校也经常在此举办大型活动。在这里，同学们度过了快乐的时光。如果大家有什么疑问，欢迎随时向我提出。 【13题详解】 A．合适的语气语速能让听众听得清楚。 B．肢体表情可以让讲解更生动。 C．提前练习才能熟悉内容、减少紧张，不练习会让讲解效果变差。所以这条建议不会让讲解更出色。 D．灵活调整更适合听众。 二、阅读理解。 阅读《威尼斯的小艇》和《牧场之国》两个片段，完成下面习题。 【片段一】《威尼斯的小艇》（节选） ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 【片段二】《牧场之国》（节选） ①一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。 14. 【片段一】描写的是_________（城市名）的独特风光，【片段二】描写的是__________（国家名）的牧场风光。 15. 【片段一】在描写小艇时运用了比喻的修辞手法，请找出一处，抄写下来，并说明把什么比作什么。 比喻句：________________________把_________比作_________。 16. 【片段二】中，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ____________________________________________________ 17. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）威尼斯的小艇外形狭长，船头和船艄是平直的，没有翘起。（ ） （2）在威尼斯，小艇的作用和我们大街上的汽车一样，是主要的交通工具。（ ） 【答案】14. ①. 威尼斯 ②. 荷兰 15. ①. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 ②. 船头和船艄 ③. 挂在天边的新月 16. 比喻、拟人；好处：把牛犊比作贵夫人，同时赋予牛犊“仪态端庄”的人的神态，生动形象写出牛犊优雅端庄的样子，表达作者对牧场牛犊的喜爱之情。 17. ①. × ②. √ 【解析】 【导语】这组对比片段均为写景散文。《威尼斯的小艇》巧用比喻刻画小艇外形灵动，展现水城独有的风貌。《牧场之国》运用拟人描摹牛群情态，勾勒出荷兰牧场宁静悠然的画面。两篇都抓住景物典型特征，语言生动鲜活，融情感于景物描写之中，在对比中展现不同地域独有的风光之美。 【14题详解】 从片段一第①段“威尼斯是世界闻名的水上城市”可知，填“威尼斯”；片段二《牧场之国》课文写的国家是荷兰。 【15题详解】 从片段一第②段中寻找带有比喻词“像、仿佛”的句子，分辨本体和喻体，有两个比喻句，任选一个即可。 比喻句1：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。把“船头和船艄”比作“挂在天边的新月”。 比喻句2：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。把“小艇”比作“田沟里的水蛇”。 【16题详解】 句中出现比喻词“像”，将“牛犊”比作“贵夫人”；“仪态端庄”是描写人的词语，用来写牛犊，把动物人格化，属于拟人。好处：先分析效果，写出事物什么样的特点；再体会情感，表达作者怎样的感情。 示例：运用了比喻、拟人的修辞手法。把牛犊比作贵夫人，赋予牛犊“贵夫人”“仪态端庄”人的神态，生动形象写出牛犊优雅庄重的模样，表达作者对牧场牛犊的喜爱与赞美。 【17题详解】 （1）原文“船头和船艄向上翘起”，题目说“平直，没有翘起”和原文相反，该判断错误。 （2）原文“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”，和题干表述一致，该判断正确。 阅读课外选段，完成下面习题。 快手刘（节选） 冯骥才 ①人人在童年，都是时间的富翁，胡乱挥霍也使不尽。有时待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。 ②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神妙莫测。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下子，西吹一口气，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线四面八方射来，容易看出破绽。 ③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！” ④“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。” ⑤“行！我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。 ⑥谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢?” ⑦咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。 ⑧四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。 ⑨“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。” ⑩我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒棒糖，站到人群后边去。从此，我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。 ⑪我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里消磨掉的。他给了我多少快乐呢！ （选自《冯骥才散文》，有删改） 18. 阅读选文，了解快手刘的戏法，完成思维导图。 19. 读第③—⑩自然段，体会“我”的心理活动有怎样的变化，完成表格。 关键词 亲眼瞧见，一口咬定右边的碗里有球儿 打开右边、左边的碗，球儿都不在 再打开碗一看，四只球儿居然都在碗里边 臊得脸发烫 在“我”眼里真是无比神奇 心理活动 自信 疑惑 （1） 惭愧 （2） 20. 结合短文内容分析，下面说法不正确的一项是（ ） A. 第2自然段中加点字“就”强调了快手刘的变戏法道具极其简单；加点字“却”说明他技术不一般，从中可以体会到快手刘变戏法的技艺高超。 B. 文中没有提到“快手刘”外号的来历，但可以推测出是因为他变戏法时的手速快。 C. “快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪”运用了外貌描写，表现出快手刘听到“我”的话后惊讶、意外的样子。 D. “再不敢挤到前边去多嘴多舌”体现出“我”被快手刘的戏法折服了。 21. 读文章结尾画“______”的句子,“百看不厌”写出了__________________，“消磨”写出了________________， 从句子中可以感受到作者______________________的情感。 22. 文中写了“四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声”。他们为什么唏嘘呢?此处，作者运用了什么方法来表现快手刘的特点？ ____________________________________________________ 【答案】18. 小碗扣球；两只白瓷小茶碗；四只大红玻璃球儿；吸引孩子们来买糖 19. 惊讶、不可思议；敬佩、由衷佩服 20. C 21. ①. “我”十分喜爱快手刘的土戏法，看多少次都不会觉得厌烦 ②. 童年的时光，就在观看土戏法的过程中慢慢度过、打发过去 ③. 怀念童年岁月，感激快手刘给自己带来许多欢乐 22. 因为大家刚刚看见两只茶碗里空空如也，摇晃过后，四只球儿又重新出现在碗中，戏法让人出乎意料，围观的人们感到十分惊奇，因此发出唏嘘之声。作者运用侧面描写，通过围观群众的惊叹，烘托快手刘变戏法的技艺高超。 【解析】 【导语】这篇回忆性散文带着浓浓的市井烟火气，作者以孩童视角记叙街头艺人快手刘的表演。跟随“我”看戏法的心理起伏，层层展现戏法的奇妙，塑造出手艺高超的民间小人物形象。语言平实鲜活，描摹街头场景真切，于趣事之中寄托对童年旧时光的眷恋。 【18题详解】 从第②段“戏法十分简单，俗称‘小碗扣球’。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿”可知，分别填：小碗扣球、两只白瓷小茶碗、四只大红玻璃球儿；从“他变戏法是为了吸引孩子们来买糖”可知，目的是：吸引孩子们来买糖。 【19题详解】 跟随情节体会“我”的内心：首先我自以为看穿戏法，十分自信；当掀开碗什么都没有，内心疑惑；发现球全部回到碗中，完全想不到，感到惊讶；知道自己判断错误当众出丑，内心惭愧；最后见识高超戏法，内心充满敬佩。 【20题详解】 C．“明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪”是神态、动作描写，不是外貌描写；而且快手刘是故作惊奇，并非真正意外，说法不正确。 【21题详解】 百看不厌：“厌”是厌烦。土戏法虽然简单，但是“我”反复去看，怎么都看不腻，直接体现“我”对快手刘戏法的喜爱。 消磨：这里不是浪费时间。指童年大把闲暇时光，是在街口看戏法这件事中慢慢度过、打发掉。 结尾收束全文，回望童年往事，既有对童年的怀念，也有对快手刘带来快乐的感激。 【22题详解】 从原文第⑦⑧自然段梳理情节：两只碗掀开，什么都没有；碗合在一起摇晃，球又回到碗里；解释唏嘘的原因：抓住情节反差，写出人们吃惊的缘由；判断写作手法：没有直接写快手刘动作多厉害，而是写围观群众的反应，属于侧面描写；分析作用：侧面描写的效果，烘托人物技艺高超。 示例：因为两只茶碗明明已经掀开，里面空空如也，可两只空碗摇晃之后，四只球儿又重新出现在碗中，戏法出人意料，围观的人们为之惊叹，所以发出唏嘘之声。这里运用了侧面描写（侧面烘托）的方法。借围观观众的惊叹反应，烘托出快手刘变戏法的技艺十分高超。 三、习作表达。 23. 写作 假如你获得了一张神秘地图，上面标注着一处无人知晓的秘境，或是瘴气弥漫的山谷，或是寒风刺骨的冰川……请以《_______探险奇遇记》为题目，展开大胆、合理的想象，写一写你和伙伴们的探险过程。 要求：1.先将题目补充完整；2.写出探险中遇到的困境及解决办法；3.把人物的语言、动作和心理变化写清楚；4.不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 山谷探险奇遇记 一次偶然，我得到一张泛黄的神秘地图，地图指向一处无人知晓的幽深山谷。我约上两个伙伴，带上背包、手电筒和绳索，开启了这次探险。 刚走进山谷，四周草木茂密，雾气四处飘散，潮湿的气息扑面而来。我们一边对照地图，一边小心翼翼向前走。可没走多久，一条湍急的小溪横挡在面前，溪水哗哗流淌，根本无法直接蹚过去。看着翻滚的溪水，我的心里一阵慌乱，伙伴也皱起眉头，难道我们要就此返回吗？ 我深吸一口气，强迫自己冷静下来。我们四处观察，发现岸边有许多粗壮的藤蔓。“我们可以把藤蔓紧紧绑在一起，做成简易绳索！” 我大声说道。伙伴们立刻行动，大家蹲下身，双手用力拉扯、捆绑藤蔓，把好几根藤蔓牢牢系成一股粗绳。我们把绳子牢牢拴在两岸的大树上，抓着绳索，慢慢跨过小溪，终于渡过了这道难关。 继续向山谷深处前进，雾气越来越浓，手电筒的光也变得微弱，我们渐渐分不清方向，心里不由得紧张害怕。我拿出地图仔细辨认，又抬头观察太阳的位置，慢慢找准前进的方向。走着走着，我们看见了一片开满奇异野花的空地，蝴蝶在花丛中飞舞，这就是地图标记的秘境。 这次探险让我明白，遇到困难不要慌张，只要团结协作、冷静思考，就可以战胜眼前的困境。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇半命题想象探险作文，首先要补全题目，确定探险的地点。习作需要围绕探险经历展开，写清和伙伴一同探险的过程，必须交代探险途中遇到的困境以及对应的解决办法，同时刻画人物的语言、动作、心理变化，字数达标，文中不能出现真实人名、校名。 二、立意。文章可以借探险的故事，表达面对危险困境时要沉着冷静、勇敢坚强的道理，也可以体现伙伴之间团结互助、齐心协力的可贵品质，在想象的奇遇之中收获成长感悟，传递积极向上的精神。 三、写作思路。 开头：交代探险的起因，交代神秘地图的由来、探险地点以及同行的伙伴，简单做好出发前的铺垫。 中间：按照事情发展顺序推进情节，设置一到两处真实合理的险境，细致描写人物遇到危机时的动作、语言与心理，再写大家共同想办法化解危机的完整过程。 结尾：写探险的结局，抒发这次探险带来的收获与感悟，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $