第13课《与朱元思书》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《与朱元思书》展开古文联读教学，涵盖景物特征分析、写景手法探究、作者情感体悟及骈体文语言特点等核心知识点。以“窥谷忘抛尘俗事，临川尽释世间忧”对联导入，结合作者吴均的时代背景与富春江地理风貌，搭建文本与文化语境的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于采用小组合作任务驱动，如1、6组分析山水“独绝”特征，2、7组探究动静结合、视听结合等写景技巧，4组对比《答谢中书书》结构与情感，培养学生语言运用与思维能力。通过“鸢飞戾天者，望峰息心”等语句引导学生感受古人寄情山水的情怀，增强文化自信，学生能提升文言素养与探究能力，教师可高效组织分层教学。

窥谷忘抛尘俗事 临川尽释世间忧 ——第13课《与朱元思书》古文联读 小组合作教学设计 学习目标 1.朗读课文,结合注释扫清字词障碍,整体把握文意,积累文言词语。(重点) 2.抓住“奇山异水,天下独绝”,把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描绘景物的手法。(难点) 3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣。 任务 一 TASK 1 作者与背景 吴均(469—520),字叔庠(xi n ),吴兴故鄣(zh n )(今浙江安吉)人,南朝梁文学家、史学家。吴均长于史学,也擅诗文。其小品书札以写景见长,诗歌亦清新流丽,“文体清拔有古气”,时人称为“吴均体”。 吴均善于以骈文写书信,代表作品有“吴均三书”(《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》),俱以写景见长,文笔清丽,韵味隽永。 吴均 背景介绍 BACKGROUND 作者生活的南北朝时期,政治黑暗,社会动荡不安。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林,避世隐居。作者一生的仕途也不如意。梁武帝时,他因私撰《齐春秋》,武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在《与顾章书》中说:“仆去月谢病,还觅薜萝”,表明自己辞官隐退后,将要到石门山中去隐居。《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景,原信当中应该还有其他内容,但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。 本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景, 与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧,同为六朝山水小品的名作。