第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦春秋战国时期社会变革与思想文化，覆盖经济发展、政治变动、百家争鸣、华夏认同等核心考点，依据高考评价体系分析经济（铁器牛耕、小农经济）、政治（分封制瓦解、变法运动）、思想（诸子学说）、民族（华夏认同）等考点权重，归纳选择、论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，如2024年山东卷“诸侯国变革礼制”题、重庆卷“华夏认同”题解析，运用唯物史观分析“生产力推动生产关系变革”，通过商鞅变法评述题的“信息提炼—关联所学—条理阐述”思路培养史料实证素养，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准教学，提升复习效率。

知识梳理·夯实根基 主题探究·突破核心 教考衔接·对接高考 核心考点：春秋战国时期的经济发展和政治变动体现在哪里？了解孟子、荀子、庄子等人的学说，理解百家争鸣及其意义，华夏认同感形成。 2 教 材 梳 理 夯 实 根 基 分封制的弊端显现，分封制瓦解，周王室衰微 P9 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 3 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P9 争霸战争，政治秩序动荡。周王室失去天下共主的地位。 奴隶制瓦解时期 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 4 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P10 田氏代齐，三家分晋。礼崩乐坏，宗法制遭到破坏。 兼并战争，分裂走向统一 春秋战国既是西周制度崩溃瓦解的阶段，也是奠定秦汉统一多民族国家基础的阶段。 是社会巨变的时期，也是早期国家逐渐走向成熟的关键转型时期。 封建制度确立形成时期 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 5 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P9 P10 春秋和战国形势图对比有何变化？ 1.兼并战争剧烈，诸侯国数量减少。 2.修筑长城，抵御北方游牧民族，防范诸侯国，战争强度更强。 3.民族融合，靠近中原的少数民族被同化。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 6 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P10 影响：初步形成各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同， 华夏族更加稳定，分布更为广泛。促进了民族交融,为中华文明多元一体的政治格局奠定了基础，形成国家认同感。 华夏认同--对中原地区经济，文化的认同。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 7 2.【 纲要上P10“华夏认同”】（2024·重庆·1）新石器时代到两 周时期中国各地区传统墓葬头向可概括为：“东夷及其先民尚东， 楚蛮及其先民尚南，西戎及其先民尚西，华夏及其先民尚北。”关 中地区凤翔西村、沣西客省庄等地西周墓多为北头向，春秋时期的 墓葬多为西头向。这表明( )。 B A.西周时期华夏认同初步形成 B.春秋时期秦国深受戎俗影响 C.各族同源共祖观念得到发展 D.各地区的文化传统趋于稳固 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 8 华夏文明的先进性： ①生产力先进（农耕文明） ②文化优越（礼乐文化） ③制度优势（分封、宗法制） 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 9 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P10 ◎考古出土春秋时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊 推动税制改革，如鲁国初税亩 分为北方粟麦农业区和南方稻作区 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 10 2.【战国时期商业的发展 纲要上P11“史料阅读”】苏秦描绘了 战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“临淄甚富而实，其民无不吹 竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之涂，车毂（gǔ） 击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气 扬。”临淄繁荣的主要原因是( )。 B A.“工商食官”格局被打破 B.社会生产力发展 C.金属货币的出现 D.政治制度的革新 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 11 3.（2024·山东·2）西周时期，诸侯国在奉行周礼的同时，多尊重当 地原有的风俗；春秋战国时期，诸侯国变革礼制，移风易俗，成为 一种普遍现象。诸侯国转变做法主要是为了( )。 A A.重构统治秩序 B.限制贵族特权 C.以德行教化民众 D.打破宗法血缘关系 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 12 商业 货币 ①各国使用各种铜铸币。②流通广泛。③金银时常承担货币职能 信贷 实物借贷形式普遍，并出现货币信贷 城市 涌现中心城市和大商人，如各国都城 交通 形成以各国都城为中心的交通网络 手工业 行业 ①分工更加细密。②冶铁技术出现。③战国以后出现铁农具的范。④青铜制造业逐渐衰落 突破 “工商食官”格局被打破，私营手工业和独立个体手工业者出现 民居 理念 遵循等级观念和长幼有序的礼仪制度 中医 扁鹊用望、闻、问、切四诊法进行诊断 教 材 梳 理 夯 实 根 基 选必2 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 13 春秋战国时期农业的变化 生产力进步推动生产关系的变革 【封建地主和农民的关系成为主要阶级关系。由奴隶社会转变为封建社会】 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 14 ①一家一户为单位（分散性）；②农业和家庭手工业结合，男耕女织，自给自足（封闭性、稳定性）；③水平低,技术难以改进（落后性）；④负担沉重,抗灾能力差（脆弱性）；⑤形成容易满足的社会心态和民族性格（保守性）。 （2）特点： ①铁犁牛耕提高了社会生产力（根本）；②封建土地私有制确立(生产关系)；③农民拥有生产资料，生产积极性提高；④封建政府采取重农政策。 知识回顾：小农经济 小农经济：以一家一户为单位，农业和家庭手工业相结合，一种自给自足的自然经济 （1）形成原因： 是我国封建社会占主导地位的经济形态，农业生产的基本模式。 精耕细作 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 评价 积极 ①有利于精耕细作农业发展，有利于社会稳定。 ②保障国家赋税收入，是中央集权制度的经济基础。 ③在封建社会前期，促进社会进步。 ④有利于中国古代传统科技文化发展 消极 ①使人们形成安土重迁思想，阻碍社会分工和商品经济发展。 ②促使国家实行重农抑商政策及后世的海禁和闭关自守政策。 ③明清时期阻碍新经济因素的发展，是封建社会停滞的主要原因 锚 定 考 点 多 背 多 分 小农经济 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 铁犁牛耕促进了经济发展；新兴地主阶级力量壮 大；兼并战争不断，法家思想为变法提供理论， 各国为富国强兵纷纷进行改革。 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P11 变法原因 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 17 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P11 发展小农经济 军功爵制，提高军队战斗力，军功地主崛起，从贵族政治变成官僚政治 分户析产，增加赋税来源 承认土地私有制 加强户籍管理和专制统治 加强中央集权 轻罪重罚，忽视伦理。迷信刑罚，开创重农抑商政策，阻碍社会发展。 继承创新；变法彻底，功效明显。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 18 探究论证观点：商鞅主张体现的思想 材料 下表所示为商鞅的部分主张。 主张 出处 “入令民以属农（从事农耕），出令民以计战 （追求战功）” 《商子·算地第 六》 “一赏、一刑、一教。一赏则兵无敌，一刑则令 行，壹教则下听上” 《商子·赏刑第十 七》 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 19 主张 出处 “人众兵强，此帝王之大资也” 《商子·弱民第二 十》 “自卿相将军以至大夫庶人，有不从王令、犯国 禁、乱上制者，罪死不赦” 《商子·赏刑第十 七》 请选择材料中商鞅的某一主张，说明它所体现的思想，并结 合商鞅变法的相关知识进行评述。（要求：主张明确，评价正确， 史实准确，论述充分。） 续表 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 20 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 21 答案 示例 主张：“入令民以属农（从事农耕），出令民以计战 （追求战功）。” 思想：体现了商鞅农战（奖励耕战）的思想。 评述：战国时期，兼并战争日益激烈，各诸侯国迫切需要富国强兵。 商鞅提出“入令民以属农（从事农耕），出令民以计战 （追求战功）”的主张，并以此为指导在秦国变法中推行重农抑商、 奖励耕织的政策，“废井田，开阡陌”，授田于百姓，奖励军功。这 些措施增强了秦国的经济和军事力量，为秦统一中国奠定了基础。 因此，商鞅的农战思想适应了富国强兵的需要，受到秦国的推崇。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 22 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P11 变古革新，因时变法。顺应历史发展潮流， 变革生产关系以适应生产力的发展。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 23 3.（2024·山东·2）西周时期，诸侯国在奉行周礼的同时，多尊重当 地原有的风俗；春秋战国时期，诸侯国变革礼制，移风易俗，成为 一种普遍现象。诸侯国转变做法主要是为了( )。 A A.重构统治秩序 B.限制贵族特权 C.以德行教化民众 D.打破宗法血缘关系 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 24 官员 选拔 西周春秋的世官制：贵族世代垄断高官 春秋战国的举荐制、军功爵制、客卿制 赋税 改革 以土地私有制为基础，开始实行以人丁为主的赋税制度： ①齐国“相地而衰征”，即按土地的好坏征收数量不等的田税。 ②鲁国“初税亩”“履田而税”，无论公田、私田一律按田亩收税。 ③晋国“作爰田”，废除私田定期重新分配制度，土地一次性分配给农民，固定土地产权 户籍 制度 ①国家编排民户，制定户籍。 ②公元前375年，秦献公“为户籍相伍”，即以五家为“伍”的办法编排户口 3. 其他变革(融入选必1相关内容) 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 25 原因 根本 是封建自然经济的必然产物 主要 保护小农经济，确保赋役，巩固封建统治 表现 限制商人经营范围，重征商税，控制或降低商人社会地位 过程 战国开始，秦汉强化，唐宋有所松动，明清固守 重农抑商 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 26 重农抑商政策的影响 重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济，有利于确立 和巩固地主阶级政权，如商鞅变法时期的重农抑商政策有利于增强 秦国的综合国力，为秦灭六国奠定了基础。但其不利于商品经济的 发展，抑商或轻商观念长期制约人们的思想，特别是在封建社会后 期成为经济发展的巨大障碍。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 27 教 材 梳 理 夯 实 根 基 思想大解放--百家争鸣 P12 原因 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 28 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P12 先秦思想文化 缓和社会矛盾 克己复礼，维护奴隶主的利益 儒家文化思想核心形成 士阶层的兴起 士的发展：周是贵族底层，春秋是没落贵族，战国是指知识分子。 士族指汉以后拥有政治权力的知识分子。 春秋战国时期，礼崩乐坏，天下战乱，民心思定 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 29 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P12 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 30 知识点三 百家争鸣 6.【 纲要上P12—13“孔子和老子及百家争鸣”】（2024·新课标 卷·25）春秋战国时期，各国纷纷进行政治变革，争相延揽人才，诸 子百家大都呼吁“选贤与能”。不认同这一理念的学派是( )。 C A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 31 7.【 纲要上P12“老子朴素唯物论的观点”】（2024·浙江1月·2） 文化是民族的血脉。中华优秀传统文化源远流长，博大精深。下列 项中，由老子提出且体现朴素唯物观的是( )。 D A.“大道之行也，天下为公” B.“天行健，君子以自强不息” C.“天行有常，不为尧存，不为桀亡” D.“人法地，地法天，天法道，道法自然” 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 32 3.百家争鸣 隆礼重法 相生相胜 下层平民 中央集权 思想解放 地主阶级 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P13 体现新兴地主调和阶级矛盾、改造社会愿望 德治法治之争(选必1第8课) 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 33 中华优秀传统文化的内涵(选必3第1课) 重视以人为本——伦理观 民本思想——政治观 崇尚天人合一，道法自然——自然观 提倡爱国，追求家国情怀——家国观 崇德尚贤，推崇天下为公——价值观 崇尚自强不息，厚德载物——人生观 主张和而不同——处世观 特点 本土性 多样性 包容性 凝聚性 连续性 价值 ①中华民族发展的思想源泉和精神动力。 ②影响着中国人的思维方式和行为方式。 ③维护着中国团结统一的政治局面。 ④为治国理政和道德建设提供有益借鉴 春秋战国时期百家争鸣的局面形成。（摘编自纲要上P13）诸子百 家有何共同特点？ 答案 共同特点：都关注社会现实，注重实践与应用，对社会存在 的问题提出不同的解决方案；一定程度上都强调道德伦理。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 35 新论 春秋时期兴起的局部共同祖先意识，为华夏同源共祖观念 的产生奠定了基础。 思考 春秋战国时期华夏共同体是通过哪些方式逐渐融合形成的？ 答案 方式：战争推动了民族交融；生产力的进步促进经济的发展， 经济的交流；诸子百家兴起，文化的传播增进了各民族的交流； 对共同祖先的认同增强了民族的凝聚力。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 36 教 材 梳 理 夯 实 根 基 P13 变法原因 1. 经济：铁犁牛耕推广，土地私有制发展，新兴地主阶级壮大。 2. 政治：地主阶级掌权，要求打击奴隶主贵族，建立封建统治秩序。 3. 军事：战国兼并战争激烈，各国希望富国强兵。 4. 思想：法家思想为变法提供理论依据。 变法效果 1. 政治：打击旧贵族，削弱世卿世禄制，推动贵族政治向官僚政治转变。 2. 经济：促进农业发展，巩固封建土地私有制，增强国家经济实力。 3. 社会：按功授爵，促进社会阶层流动；颁行法律，规范社会治理。 4. 总影响：推动封建制度确立，为秦统一奠定基础。 局限：服务兼并战争；触动旧贵族利益，改革阻力大。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 37 春秋战国时期的时代特征 （1）三个时代特征:大变革、大动荡、大发展。 （2）两大历史趋势:国家由分裂走向统一;社会由奴隶社会向封建社 会过渡。 （3）三种治国思想:一是人治，“仁政”，是民本思想;二是法治， 即建立君主专制的中央集权国家;三是无为而治，顺其自然。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 38 主题一 社会转型——春秋战国时期新旧秩序的嬗变 获取解读信息：天下一统的国家观 材料 ①由于天下一统成为各国诸侯共同追求的目标，以华夏 为主干、连接蛮夷戎狄为一体的天下一统的国家观便逐渐形成。 《荀子·正论》将其归纳为“五服之制”，即②对四夷实行羁縻政策， 只要求他们承认天子的统治地位，定期向天子贡献方物，③以此把 四夷囊括在华夏的一统天下之中。虽然其中有严辨夷夏的思想成分， 但人们已把蛮夷戎狄看作统一天下不可分割的组成部分。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 39 ④<uw>比之前代，这种变排斥为相融的民族意识已经具有很大的进步， 它对中国成为统一的多民族国家产生了深远的历史影响</uw>。 根据材料并结合所学知识，指出“天下一统的国家观”初步形 成的时间，并概括其历史影响。 提取 信息 时间：①从特定信息存在的时间的角度提取。 影响：②从边疆地区的治理的角度提取； ③从华夏族发展壮大的角度提取； ④从对多民族国家发展的角度提取 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 答案 时间：春秋战国时期。 历史影响：有利于各民族进一步交融和华夏族发展壮大； 促进了中国统一多民族国家的产生与发展，为秦朝统一创造 了有利条件；影响了后世边疆民族地区的治理。 根据材料并结合所学知识，指出“天下一统的国家观”初步形 成的时间，并概括其历史影响。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 核心史论 1.春秋战国时期孕育的统一因素 政治局 势 诸侯国间的争霸和兼并战争推动统一趋势出现 各国的变法促进了旧制度的崩溃瓦 解和新兴地主阶级统治的建立。改革商鞅变法促进秦国势力的强大，为统一准备了条件 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 42 经济基 础 春秋以来社会生产力提高，各地的经济联系加强，经济交往频繁 思想理 论 法家理论的形成和发展，为以后中央集权封建国家的建立 奠定了基础，为统一提供了理论武器 民族关 系 民族凝聚力增强，“华夷之辨”观念淡化，民族交融进一步 加强 人民愿 望 长期战争给人民带来深重灾难，统一成为社会各阶级的共 同愿望 续表 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 43 主题二 异彩纷呈——春秋战国时期的思想文化 分析说明问题：孟子“王道”政治思想 材料 ①孟子认为先王因为有善心，所以才实行仁政，仁政之 所以是正确的、合理的，②是因为它植根于人的本性中，是合乎人 性的。他总结历史经验，发现桀纣之失民，实际上是失去了民心。 反之，汤、武无敌于天下，就在于“四海之内皆举首而望之”，顺从 了天下民心。因此他认为君主之行事，必须以民意为依归，认为民 意即天意，若君主不能以人民意志为意志，人民可以把君主当作仇 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 44 敌，起来推翻他。③孟子希望国君能“贵德而尊士”，让“贤者在位， 能者在职”。做到了这一点，就能广泛地招揽人才，达到“王天下”的 目的。④孟子还主张发展经济、轻徭薄赋，使人民安居乐业，⑤同 时对人民施行教化，以达到王道。 ——摘编自李秋华《孟子仁政思想初探》 根据材料，概述孟子“王道”政治思想的内涵并结合所学知识 指出其积极影响。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 提取信息 内涵：从推行仁政;伦理根源;选官用人;改善民生；施行教化的角度提取 迁移知识 孟子的仁政思想 答案 内涵：施仁政，以民为本，顺民心，合民意；立足于人心， 合乎人性；选贤任能；关注民生；以教化来实现王道政治。 积极影响：丰富、发展了儒家思想；强调以民为本，有利于缓和阶 级矛盾；对后世国家治理产生了重要影响。 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 46 核心史论 1.先秦时期民本思想的演变 第2讲 春秋战国时期的社会变革与先秦思想文化 47 $