9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦《念奴娇·赤壁怀古》，系统涵盖豪放词风、苏轼情感及艺术手法赏析。以“古人感怀名山大川”导入，串联孔子、范仲淹等文化名人，建立“景-情-文”关联，通过作者简介、写作背景等支架帮助学生理解词作背景。 其亮点在于采用“写景-咏史-抒情”三维板书，结合周瑜形象与苏轼境遇的对比分析，培养学生逻辑思维与辩证思维。通过赏析“乱石穿空”等豪放景物描写及“人生如梦”的情感表达，增强文化自信与审美创造，助力学生深入理解词作内涵，也为教师提供清晰教学脉络。

念奴娇·赤壁怀古 新课导入 古人每见名山大川，必有所感怀。如孔子登泰山而小天下，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水，他们心为山动，情为水发，锦文华章，喷薄而出，留下许多千古绝唱，宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触，于是醉书一曲《念奴娇》让世人传唱。今天就让我们走进苏轼，走进他的诗词名篇《念奴娇·赤壁怀古》，聆听他超越千年的感慨。 作者简介 旷达的文豪——苏轼 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。北宋著名文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一， 与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。 苏轼在诗、词、散文、书、画等方面均取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张和比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。其词属豪放派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。其散文著述宏富，挥洒自如，与欧阳修并称“欧苏”。苏轼还擅长书法，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大书法家”，他工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。苏轼有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等作品传世。总之，苏轼堪称宋代文学成就最高的代表者。 豪放派 豪放派是宋词相对于婉约派的另一大流派,其最显著的特点是词风豪迈、旷达、雄健、奔放。其代表人物有苏轼、辛弃疾,此外还有晁补之、陈亮、张孝祥、刘过、刘克庄等。 苏轼开豪放派之先河,他把北宋诗文改革的成果引入词坛,“以诗为词”,突破“词为艳科”的藩篱,为词的发展开辟了更广阔的道路。 写作背景 这首词写于元丰五年(1082年)七月，是苏轼的代表作之一。当时苏轼由于王安石变法，被新派官僚罗织罪名，贬到黄州当团练副使，心情苦闷，经常游山玩水以排遣。这首词就是游黄州的赤鼻矶所作。 文体知识 长调，词调体式之一，指词调中的长曲。以91字以上者为长调，例如：“满江红”“水调歌头”“念奴娇”“水龙吟”“雨霖铃”“永遇乐”“沁园春”等。长调最长的在二百字以上。例如《莺啼序》有二百四十字，可以称作已知的最长的长调。 初读课文 大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流/人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起/千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。↘故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹/江月。 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 《念奴娇·赤壁怀古》上片写景，描绘了万里长江极其壮美的景象；下片怀古，追忆了功业非凡的英俊豪杰周瑜。整首词抒发了词人热爱祖国山河，羡慕古代英杰，感慨自己华发已生却未能建功立业的思想感情。 研读课文 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句在全词中起什么作用？ 开头从滚滚东流的长江水入笔，用“浪淘尽”把永远奔流的江水与已经消逝了的“千古风流人物”联系起来，为全词设置一个极为广阔的空间和甚为悠远的时间背景，让读者体会出词人独立于江岸披襟临风、对景抒情的壮怀。 译文：滚滚长江水向东奔流而去，千百年来，奔腾不息的波浪淘尽了多少杰出的英雄人物。 “故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”写了什么内容？有什么作用？ 这句话由广阔背景笔锋一转，聚焦到历史古迹。“人道是”，说明苏轼对赤鼻矶是否是赤壁古战场抱有怀疑。“周郎赤壁”为后文写周瑜埋下伏笔。 译文： 旧时营垒的西边，有人说，那是三国时周郎大破曹军的赤壁。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句描绘了怎样的画面？ “乱石穿空”三句，是现场写景，选取细部显示赤壁一带江景特点。写山石用“穿”，写浪涛用“惊”“拍”，用“雪”比喻波涛，“千堆”是数量上的夸张。几种物象作用于视觉、听觉，引发想象，呈现出一个有声有色富有动感的画面。从写景角度上，由高到低，有动有静，构成了一幅气势磅礴、雄伟壮丽的立体画面。 译文：陡峭纷乱的石壁直插云霄，汹涌澎湃的巨浪拍打江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。 “江山如画，一时多少豪杰”，这句话在全词中起到了什么作用？ 这句话在全词中是一句过渡句，承上启下。“江山如画” 承接上文景色描写，“一时多少豪杰”既照应开头的“风流人物”，又为下阙周瑜的出场造势，作了铺垫。 译文：江山壮美如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。 作者写“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”的目的是什么？ 下阙重在怀古。塑造周瑜的形象，在写赤壁之战之前插入小乔初嫁，以美人烘托英雄，更衬出周瑜的风姿潇洒、年轻有为、令人艳羡。 译文：我不禁想起当年的周公瑾，那时小乔刚刚嫁给他，他姿容雄伟，英气勃发。 “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”三句描绘了周瑜怎样的形象？有什么用意？ 写出了周瑜风流儒雅、从容破敌的英姿。“羽扇纶巾”，儒将装束，以形写出人物的神。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定、蔑视强敌的气概。写此，在于抒发词人对英雄建功立业的仰慕之情，从而引发自己未能一展抱负的伤感。 译文：手持羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船便被烧得灰飞烟灭。 “故国神游，多情应笑我，早生华发”，写了什么内容？ 这一句由遥想回到现实，在历史与现实、理想与实际的冲突之后，作者只能徒生感慨、自笑多情。仕途坎坷、壮志难酬，华发早生，与周瑜的年少得志、意气风发形成鲜明对比。 译文：如今我神游于当年的古战场，应笑我多愁善感，以至于早早地长出花白的头发。 “人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者怎样的思想感情？。 “人生如梦”是词人在遭受贬抑之后的自慰之词。“一尊还酹江月”是要向江月倾诉自己壮志难酬的苦闷。体味这言近旨远的词句，一位胸怀宽广、善于自解自慰的词人形象，跃然纸上。 译文：人生在世犹如大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中的明月吧。 诗词鉴赏 这首被誉为千古绝唱的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。 它写于神宗元丰五年（1082）年七月，是苏轼贬居黄州时游黄州城外的赤壁矶时所作。此词对于一度盛行缠绵悱恻之风的北宋词坛，具有振聋发聩的作用。 开篇即景抒情，时越古今，地跨万里，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，并将读者带入历史的沉思之中，唤起人们对人生的思索，气势恢宏，笔大如橼。 接着故垒两句，点出这里是传说中的古赤壁战场，借怀古以抒感。人道是，下笔极有分寸。周郎赤壁，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。以下乱石三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋！煞拍二句，总束上文，带起下片。江山如画，这明白精切、脱口而出的赞美，是作者和读者从以上艺术地提供的大自然的雄伟画卷中自然得出的结论。以上写周郎活动的场所赤壁四周的景色，形声兼备，富于动感，以惊心动魄的奇伟景观，隐喻周瑜的非凡气概，并为众多英雄人物的出场渲染气氛，为下文的写人、抒情作好铺垫。 上片重写景，下片则由遥想领起五句，集中笔力塑造青年将领周瑜的形象。作者历史事实的基础上，挑选足以表现人物个性的素材，经过艺术集中、提炼和加工，从几个方面把人物刻画得栩栩如生。据史载，建安三年，东吴孙策亲自迎请二十四岁的周瑜，授予他建威中郎将的职衔，并同他一齐攻取皖城。周瑜娶小乔，正皖城战役胜利之时，其后十年他才指挥了有名的赤壁之战。此处把十年间的事集中到一起，写赤壁之战前，忽插入小乔初嫁了这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，足以令人艳羡；同时也使人联想到：赢得这次抗曹战争的胜利，乃是使东吴据有江东、发展胜利形势的保证，否则难免出现如杜牧《赤壁》诗中所 写的铜雀春深锁二乔的严重后果。这可使人意识到这次战争的重要意义。雄姿英发，羽扇纶巾，是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。纶巾，青丝带头巾，葛巾毛扇，是三国以来儒将常有的打份，着力刻画其仪容装束，正反映出作为指挥官的周瑜临战潇洒从容，说明他对这次战争早已成竹胸、稳操胜券。谈笑间、樯橹灰飞烟灭，抓住了火攻水战的特点，精切地概括了整个战争的胜利场景。词中只用灰飞烟灭四字，就将曹军的惨败情景形容殆尽。以下三句，由凭吊周郎而联想到作者自身，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。多情应笑我，早生华发为倒装句，实为应笑我多情，早生华发。此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。人间如梦，抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。一尊还酹江月，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。酹，即以酒洒地之意。 这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，融景物、人事感叹、哲理于一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量。 课文探究 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这三句在写景上有什么特点？在全词起什么作用？ 写景特点: ①境界阔大；“大”“千古”包含了时间和空间的广泛内涵。 ②风格雄浑。“东去”二字势不可当，“淘尽”二字势不可回。 ③显示出长江的非凡气象。 ④与对历史、人生的反思结合起来。历史的长河带走了一切，就是风流人物也不能幸免，对历史的咏叹升华为对哲理的咏叹 作用:这三句泛写词人凭高远眺的所见所感，是全词的起兴之笔，创造了一个旷远、深沉的意境，为“周郎”的出场制造声势。“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。 在写周瑜的才华和功勋之前，写“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义是什么？ ①借周瑜娶小乔的事实,说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢,很有作为。 ②以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。 ③小乔之姐大乔是孙策之妻，所以周瑜能取得孙权的绝对信任,这是他能够建功立业的一个重要条件。这些都是词人所没有的，但又是他所渴望的。而这也正是词人仰慕周瑜的原因。 《念奴娇·赤壁怀古》中作者为什么着意描写周瑜的年轻有为、英气不凡? 作者之所以这样写,是为了抒发对英雄业绩的仰慕之情,引发自己未能建功立业的伤感。苏轼这年四十多岁,不但功业没有建树,反而被贬黄州。怀古思今,感慨万千,词的下面几句就是写自己失意的伤感之情。 如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?这两句抒发的情感是积极的还是消极的? “人生如梦,一尊还酹江月”——这是苏轼对人生的无限感慨,有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在《赤壁赋》里说:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”张若虚在《春江花月夜》里说:“人生代代无穷已,江月年年望相似。”也许苏轼在想:人生真的犹如一场空梦,辉煌像周瑜那样是一生,郁闷像我苏轼一样也是一生,在滚滚不息的长江面前,在圆缺循环的月亮面前,一切的失意潦倒、迫害挫折、郁闷愁苦又算得了什么呢?“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,放得下,才能拿得起,看得开,才能出得来,因此,苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水中的月亮。这就是苏轼的生存智慧,这就是苏轼的达观态度,这也就是苏轼的诗意人生。 既然不能改变环境,那就改变心态。这其实告诉了我们一个朴实的生活道理:人生不如意事十有八九,当你遇到人生苦难时,抱怨无济于事,伤感徒增烦恼,所以要学会自我解脱和心灵释放。天大的困难放到短暂而宝贵的人生面前,又算得了什么呢?又何必去苦苦计较呢?这就是人生的豁达境界。苏轼年轻时也是意气风发,拼搏进取,有“澄清天下之志”;而“乌台诗案”让他站到了死亡的边缘,也许鬼神在向他敲门的时候,苏轼才真正体会和领悟到人生的价值和意义。如果说这就是“消极”,那么,我想说,人生需要这样的“消极”,建立自己的弹性人生,或许正是一个人积极进取的另一种表现。 词中周瑜的形象有何特点？词人是从哪些方面来刻画他心目中的英雄的？ 周瑜的形象:儒雅风流、少年得志、春风得意、英俊潇洒、本领高超、扭转乾坤、从容镇定。 手法: ①从细节上烘托周瑜的年轻得意，以绝世美人为英雄做陪衬,使人物不仅有“雄姿英发”的一面，也有温柔缠绵的一面，同时也突出周瑜少年得志、春风得意的形象。 ②“雄姿英发”是刻画周瑜形象的关键句，突出其英姿勃发的气质;“羽扇纶巾”描绘他的服饰装扮，表现其儒雅的风度;“谈笑间”写他的神态，突出其大敌当前的胸有成竹、指挥若定、从容潇洒;“樯橹灰飞烟灭”与前面的“谈笑间”又构成了时间短而战绩丰的鲜明对比，突出周瑜在赤壁之战中的丰功伟绩。 《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？ (1)景物描写的豪放：词人运用夸张、比喻的手法，采用纵横驰骋、游刃有余的描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。 (2)人物形象的豪放：词人从婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个年少得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。 (3)情感的豪放：词人生不逢时，空有一腔抱负，无法施展，只能仰望古人。不过，“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧！词人在失落中得到了暂时的解脱。 《念奴娇·赤壁怀古》是一篇通过虚实相生的艺术手法凸显作品含蓄蕴藉美的典范之作。试作分析。 上阕写赤壁。“大江东去”“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”写赤壁之石形状怪异、直刺云霄,江水之浪色如白雪、强劲有力、惊心骇目。这是对景物的实写。下阕描写已逝之景之境,是谓“虚”。首先回顾三国时期英雄人物周瑜。其次再现火烧赤壁这一已逝的历史史实。这里的战争没有严阵以待的紧张,没有血肉横飞的恐怖,只有主将周瑜头着青巾,轻摇羽扇,谈笑间掌定乾坤!实中有虚,虚中有实,虚实相生,赞叹倾慕之情只是表象,抒发怀才不遇、功业未竟的忧愤才是真情。 文言知识 一、通假字 一尊还酹江月 尊，同“樽”，酒杯。 二、古今异义词 大江东去 古义：长江； 今义：泛指大的河流 千古风流人物 古义：有功绩而又有文采； 今义：行为轻浮放荡。 故国神游 古义：旧地； 今义：旧国 三、词类活用 大江东去 东，名词作状语，向东 樯橹灰飞烟灭 灰、烟：名词作状语，像灰那样、像烟那样 四、文言句式 故国神游 倒装句，宾语前置，正确的语序为“神游故国” 多情应笑我 倒装句，正确的语序为“应笑我多情 ” 写作特色 1．用豪壮的情调抒写胸中块垒 这首词的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上。一开篇就显示了词人的广阔视野，接着勾画古战场的险要形势，然后用慨叹语“江山如画，一时多少豪杰”将江山之胜和怀古之情融为一体，这样的景物描写，读罢使人止不住内心的激荡，颇有“天风海雨逼人”之感。词中的豪壮情调还表现在对周瑜形象的塑造上。 词的上片将“周郎”和“赤壁”并称，已经肯定了周瑜在赤壁之战中的决定性作用，表明了词人对他的景仰之情；到了下片再着力写他的才华和功勋，英雄形象变得格外鲜明。词人称颂周瑜，表明他渴望能像周瑜那样为自己的国家建立丰功伟业。 2．叙事、写景、抒情与说理的有机融合 《念奴娇·赤壁怀古》这首词的一个显著特色，是把历史上的重大事件(赤壁之战)和古代英雄人物(周瑜)写入词中。联想到九百年前奠定了三分局面的赤壁之战，联想到那场战争中一个个卓异不凡的风流人物，但眼前所见唯有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这千百年来依然故我的壮丽风光，那些历史人物却“而今安在哉”了，使人产生了对人生之短暂和宇宙自然之永恒的慨叹。 在对壮丽江山的咏叹中，依然隐含着人生的悲慨。词人愈是渲染历史人物的伟大、崇高，愈是在表达自己郁郁不得志的隐衷。其次，词人用瑰奇险峻而又秀美流畅的语句叙事、写景、抒情和说理，音调高亢，意味隽永，韵味无穷，使语言形式很好地为表达思想内容服务。 主旨归纳 《念奴娇·赤壁怀古》以赤壁壮丽的景色和雄伟的古战场为背景,集中笔力塑造了一个雄姿英发的周瑜形象,歌颂了他在赤壁之战中的历史功绩,借此抒发自己对英雄人物的向往和渴望建功立业但壮志难酬的深沉感情。 板书设计 念奴娇·赤壁怀古 写景： 咏赤壁 咏史： 怀周瑜 抒情： 叹自己 大江东去 乱石穿空 惊涛拍岸 江山如画 小乔初嫁 雄姿英发 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 描绘雄奇壮丽的景色，表达物是人非的感慨。 缅怀英雄豪杰， 仰慕风流周瑜。 感慨壮志难酬， 表达豁达洒脱。 借景抒情 怀古伤今 Lavf58.46.101 念奴娇 赤壁怀古 曹灿 中国文学标准朗读 古诗词篇 172103.67 XXX - 163 key(Don't modify):cEgtqHxwpdRKcBCRPBlPkg2DgcBlNoDaE7DLI/2UHqy8IvtSpx5mpKFpoYFXCcBlT0ZIwYQebgPPbXiUTaUFtC/inRIDHxyCmP9bY38KDMooNDiM+TPuBbdSyjQnuIy2Mxugu3ByscYaWh+XZS40dkhrTNzEDM5iik7zbUWwtcLMjclAoITQ2upsFEy83PzSha7QyQ+eMfkFtrcw8jB+Qncsg9wNDPZUDXXXMvelmpsyHvmMX/kXdDT4MqfTmcS/tVUL2RPWtDP9hA3pa9ju3S/fh7KUjBr0B/BZyvGVa9Y51NNNU5yfKGfP3rri+Pi1thsF0KRSQYc5VuT+m4ov73pCGoNTLnylApsTdipydylvzdeNE09FUCHEDP0hBvNfVNZpnIUnZXZ/WaweZMdxf0kRjENpheBgkFaUmTlFogXBTgu/3fBDKb8KSPlr+rMdxzYVR6DC8m4l7KNRWSmh/n489Bd3w/TtN02tWxm9qqc= $