第2单元 角的度量 单元作业-【新课程能力培养】2026-2027学年四年级上册数学同步练习（人教版·新教材）

五、8025435799 六、0-9795~90-4 七、1.876500002.答案不唯一，如： 807650003.答案不唯一，如：80760500 八、7273488489 第二单元必单元作业 一、1.标出角略周直平答案不唯 一，钝或锐2.直平钝3.75锐15 4.锐 二、1.×2.V3.×4.×5.× 三、1.C2.A3.C 四、略 五、略 六、1.150°30°150°2.60°30°150° 第三单元单元作业 一、1.四12.288115203.四五 4.=>=>5.5401050 二、1.A2.A3.B4.B 三、竖式略验算略2584015916 四、1.(50+40)×210=18900（元）2.19× 198≈4000（千克）4000千克=4吨没有超载 3.110x9=990(千米)4.10÷2=5（元）5×5= 25(元)10x(9:3)=30(元)25+30=55（元） 第四单元必单元作业 一、1.速度二百米每分路程速度 ×时间2.903.每千克8 二、1.C2.C 三、1.总价÷数量375÷5=75（元） 2.总量-分量3100-1256=1844（米） 四、1.(120+75)×350=68250（元）2.60× 5÷(5-1)=75(千米/时)75-60=15（千米时） 3.(1)320×6=1920(千米)(2)416+416+ 416:2=1040(元)4.25×108=2700（元）40× 300=12000(元) 第五单元必单元作业 一、1.112.13.垂直垂直平行 二、1.A2.B 参考答案 三、1.V2.V3.×4.× 四、略 五、5+8+8=21（米）将梯形菜地的下底靠 墙围成的 第六单元单元作业 -、1.62.1050 二、1.(1)略(2)2024年(3)1300- 1261=39(万件)(4)略2.(1)略(2)》 45+40=85(人)(3)小刚体重超标(4)应 该合理搭配饮食，经常锻炼身体，保持正常的体 重和健康的体魄。 阶段作业 一、1.1400700002.95380万5亿 3.4890489004.150钝5.>=>= <>6.37.74999650008.6504平 方米9.339210.55° 二、1.×2.×3.×4.×5.V/ 三、1.B2.B3.C4.A5.A6.B 7.C8.C 四、略 五、1.42000480300007207200 248890002.竖式略3828832040880 3.9999800001 999999 999998000001 9999999999999999999980000001 六、1.3920811274406452.(82+ 78)×6×5=4800(件)4800<5000不能3. (54-46)×232=1856(千克)4.327÷3×17=1853 (千米) 期末学业质量测评（一）】 -、1.218320002183万2.<>> 3.7030000050十十亿4.(1)西北东北 (2)南东南5.锐角：56°、89°直角： 90°钝角：120°、159°、95°平角：180°6.5 7.105 二、1.V2.×3.×4.×5.× 三、1.B2.A3.C4.B5.B 四、1.180010003500050003000怎 牵元◆单元作业 第二单元冬单元作业 一、填一填。 1.照样子先找到下图中的角标出来，再写出分别是什么角。 锐角 ()角()角 ()角 ()角 2.钟面上3时的时针和分针成()角，6时时针和分针成()角， 4时时针和分针成()角。 3.比45°多30的角是()°，这是一个()角，比直角小（)°。 4.两个角的和为90°，其中一个角是锐角，另一个角是()角。 二、辨一辨。 1.大于90度的角叫钝角。 ( 2.角的大小与角的两边叉开的大小有关，和边的长短无关。 3.两个锐角的和一定大于直角。 4.1周角=2直角。 ( 5.平角就是一条直线，周角就是一条射线，它们都有一条边。 () 三、选一选。 1.一个直角和一个锐角可以组成()。 A.平角 B.直角 C.钝角 2.用一个5倍的放大镜去看一个15的角，看到的角度数是()。 A.15° B.20° C.75 3.()的角不能用三角板拼出来。 A.75° B.150° C.40° 69 数学四年级上 人教版 四、量一量。 童童用彩纸折了一只小狗，请找到上面大小不同的三个角，分别标出 ∠1、∠2、∠3，并量出它们的角度。 ∠1= ∠2= 0 ∠3= 五、画一画。 1.画出一个45的角。 2.画出一个比直角大50°的角。 六、下图中，已知∠1=30°。 1. ∠2= ∠2= ∠3= ∠3= ∠4= ∠4= 自我评价 我能… 我的小星星 能准确辨认直角、锐角、钝角、平角和周角 ☆☆☆☆☆ 能规范地使用量角器，能画出指定度数的角 ☆☆☆☆☆ 能选择合适的方法正确解决与角相关的问题 ☆☆☆☆☆ 能认真答题，检查和反思错题，及时改正错误 ☆☆☆☆☆ 70