13.2 在奉献中成就精彩人生 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以“在奉献中成就精彩人生”为核心，通过视频《平凡铸就精彩人生》导入郭明义案例，结合张桂梅、叶连平等人物故事分析奉献的意义，从立足岗位、踏实奋进、融入大我构建“为什么-怎样做”的学习支架。 其亮点在于以时代楷模案例为载体，融合道德修养、责任意识与健全人格核心素养，通过探究讨论、颁奖词写作等活动深化理解。小结结合歌曲与选择题巩固知识，助力学生树立正确价值观，为教师提供丰富教学资源与活动设计。

看视频《平凡铸就精彩人生》 在奉献中 成就精彩人生 统编版（2024） 七年级《道德与法治》上册 第13课 实现人生价值 核心素养目标 道德修养 通过了解张桂梅的故事，能树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生。 健全人格 通过分析材料，能懂得生命的意义和价值，在奉献中成就精彩人生。 责任意识 通过给张桂梅写颁奖词，增强社会责任感勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 为什么在奉献中成就精彩人生？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 燃灯者张桂梅：小我之光，大我之辉 为什么在奉献中成就精彩人生？ ①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 （1）立足岗位作奉献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 2.怎样在奉献中成就精彩人生？ 新知讲授 视频中平凡的劳动者，带给我们哪些启示？ 探究分享 怎样在奉献中成就精彩人生？ 在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 议一议 这个把满腔热情和毕生心血都倾注到乡村教育的老人，至今仍住在学校旧教室改造成的平房里，屋子里没有一件像样的家具。长江边冬天阴冷，叶连平至今还经常穿着60年前离开南京时姐姐给他做的一件棉坎肩。 网友为叶连平老师鸣不平，快一百岁的高龄，自己却一贫如洗，这值得吗？ 提示： 叶连平改变了上千农村学生、留守儿童的命运，一百多名本没有学上的儿童，在叶老师的帮助下念完了大学。 探究与分享 探究：如何在奉献中成就精彩人生？ 立足岗位作贡献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 “我拿到了一个金牌 我也能为国增光 这个是我送给自己 最好的19岁生日礼物” 思考：如何在奉献中成就精彩人生？ 曾准备退学的19岁中专生，逆袭成世界冠军！ 如何实现人生价值 P99探究与分享： 思考：结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解。 “时代楷模”潘东升牺牲前一周是这样度过的：短短7天， 先后赴9个地方调研检查，参加35场公务活动，他始终像陀螺一样转个不停。就在牺牲前一晚，忙完工作的他拨通了妻子的电话，但这最后一通电话因工作事务中断了8次。人们不禁想问，一个人为何能够把工作看得比生命还要重?那是因为。在潘东升心里，警察，不仅仅是一份工作，更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年， 潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一项安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、惊天大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘人民警察前的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长"。 13 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 原因：当我们将个体的生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，生命就会闪耀出伟大的光辉。 1.如何在奉献中成就精彩人生？P99 笔记整理： 小结： 怎样在奉献中成就精彩人生？ （1）立足岗位作奉献。在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造自身特有的价值。 （2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 （3）在奉献中走向伟大。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 在奉献中成 就精彩人生 个人命运要同时代命运相结合的原因 成就精彩人生 在平凡岗位上创造价值 在踏实奋进中绽放人生的光彩 在奉献中走向伟大 本课小结 1.“世界那么大我是短短的一瞬，以渺小爱你能不能……天上有日月和星辰，地上没有异乡人，都曾呼吸狂奔，相爱支撑，命才成为生。”歌曲《我以渺小爱你》表达的深意是（ ） ①普通人承担的社会责任是渺小的 ②要将小我融入大我之中实现人生价值 ③关爱他人必然会付出巨大的代价 ④渺小的我在奉献中走向伟大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂小结 2.“中国好人”方钱宝潜心从事隧道专业工作20多年，精益求精奉献交通 事业。他说：“我热爱着这份事业，对我而言，每一座隧道每一条道路， 都不是冰冷的钢筋水泥，而是有温度的，我们干一项工程，就要立一座 丰碑。”想要在工作中立“丰碑”，就要( ) B ①沉下心来，踏实奋进 ②强身健体，保持身心健康 ③从事一门高贵的 职业 ④干一行、爱一行、精一行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．下图《跳槽》带给我们的启示是（ ）　　 A．职业只有分工不同，没有贵贱之分 B．丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 C．要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行 D．要平等看待不同职业，尊重不同劳动成果 C 4.其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故，被评为“最美奋斗者”。获此殊荣的原因是（ ） ①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 ②在平凡的岗位上为社会服务创造着自身特有的价值 ③在索取中走向伟大 ④在踏实奋进中绽放人生的光彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 5.在道德与法治课上,同学们就“什么样的人生才是真正有意义和有价值的”进行学习和深度思考。下列句子体现生命真正意义的是( ) ①人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 ③荷利国家生死以,岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ B 6.如果生命是一粒种子,那么生命的意义就是努力使种子苗壮成长,绽放生命的精彩。下列行为能支持该观点的有( ) ①定期到社区做志愿者,照顾孤寡老人 ②放弃学业外出旅行,感受不同地方的风土人情 ③专注学业,不去理会学习以外的事情 ④大学毕业后选择去西部支教,挥酒青春 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 7．阅读材料，回答问题。 【用脚量高原 为国找宝藏】28年来，中国工程院院士唐菊兴以为国家找到更多更好的地质矿产宝藏为己任，坚守在海拔5000米以上的西藏高寒山区，在平凡中铸就伟大。他尊重民族习俗，关心少数民族同胞疾苦，帮助解决了数百名当地藏族同胞的就业问题，取得的一系列重要找矿成果为涉藏地区经济腾飞作出了重要贡献。他一直坚持言传身教“传帮带”，细心、耐心指导，帮助学生最大限度地减少找矿前的判断错误。 思考：分析唐菊兴院士是如何在平凡的探矿工作中铸就伟大的。 课堂检测 【答案】①唐菊兴院士心怀爱国之情，用实际行动践行“地质报国”的初心使命，捍卫国家利益（唐菊兴院士将个人的命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起，以为国找矿为己任）。②他坚定执行我国的民族政策，以实际行动促进涉藏地区繁荣发展，助力涉藏地区长治久安。③他教书育人，言传身教，用认真、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④他具有强烈的社会责任感，不言代价与回报，积极奉献社会。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.24.101 $