第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲检测练习题--2026-2027学年统编版九年级历史上册

第四单元检测卷

一、选择题

1.“中央政府设二官八省，分别掌管各项政务；地方行政设国、郡、里等单位，国司和郡司由中央任命，里长由地方土豪充任”，这些措施体现大化改新的目的是(     )

A.发展封建经济   B.挽救民族危机 C.维护幕府统治 D.加强中央集权

2.有学者说：“日本天皇制的历史变迁，从中国式皇帝制开始，以英国式皇帝制结束。”这里的“中国式皇帝制”指的是日本(    )

A.推翻幕府统治实行君主立宪 B.确立中央集权的官僚政治体制

C.积极学习英国先进文化制度 D.从封建社会到资本主义社会的转变

3.“大化改新”是日本社会政治经济大变革运动，据图可知，该改革着眼于(  )

 

A.大力推行民主政治 B.传播中华传统文化

C.建立中央集权制度 D.实现近代社会转型

4.有日本学者说：今天的日本文化中有中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是(      )

A.幕府统治 B.倒幕运动 C.大化改新 D.明治维新

5.古代日本完成社会转型，缘于有一个相隔很远却可以为它带来文明的中国。下列史实最能证明这一观点的是 (     )

A.武士集团诞生   B.幕府统治确立 C.君主立宪形成 D.大化改新推行

6.大和国的最高统治者依靠贵族统治全国，在私有地上的居民以“部”的形式组织生产，部民地位近似于奴隶。大化改新时为改变这一局面采取的措施是(     )

A.实行土地封赐   B.废除私地私民(C.建穆斯林公社 D.推行地税改革

7.日本大化改新依靠国家政权，在政治、经济、军事、礼仪、服饰、饮食诸方面全面引进中国文化，以全盘汉化来改造日本，强大日本，使日本成为政章制度完备的封建国家。材料说明了日本的改革(     )

A.是由中日文化交流而促成 B.确立了中央集权制度

C.是日本历史上重要转折点 D.使日本社会性质变化

8.公元7世纪，日本掀起了“中国化运动”，全盘改革，将日本社会向前推进了几个世纪。这一改革( )

A.刺激日本对外侵略扩张 B.使日本成为封建国家

C.促进日本资本主义发展 D.巩固日本幕府的统治

9.公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。这次改革

A.推动了社会性质的变化 B.表明幕府统治的开始

C.加强了武士集团的统治 D.促进资本主义的发展

10.卡塔尔是第22届世界杯足球赛举办国，这是世界杯历史上首次在西亚地区举行。该地区历史文化悠久，曾经在8世纪中期出现了一个以伊斯兰教为纽带完成统一的大帝国，它是(     )

A.亚历山大帝国 B.法兰克王国

C.奥斯曼土耳其D.阿拉伯帝国

11.下图中①应是(      )

A.波斯人 B.阿拉伯人 C.雅典人 D.拜占庭人

12.阿拉伯医学巨著《医典》直接继承了古希腊的医学遗产，同时也吸收了中国、印度、波斯等国的医药学成就，体现了当时世界医学和药物学的先进水平。据此可知，阿拉伯文化(      )

A.善于吸收借鉴 B.全面领先世界 C.倡导政教合一 D.主张众生平等

13.《一千零一夜》的第12个故事记述道：一位巴格达女郎来到市场，她从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料。这说明阿拉伯人(        )

A.在东西方交流中扮演了重要角色 B.创造了有自己特色的阿拉伯文化

C.在对外扩张中生活水平普遍提高 D.将中国的四大发明等传入了欧洲

14.阿拉伯学者很快便吸取了这些希腊传统，把它的同从印度学到的知识合为一体，统统成为他们自己研究的出发点。这反映出阿拉伯学者(      )

A.缺乏创新 B.注重学习 C.坚守传统 D.擅于传承

15.“这是个独特的民族，它用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方。它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播”。这个“独特的民族”在文化上的突出贡献是(        )

A.传播了古代文化 B.创立了基督教会 C.创造了完整几何学 D.编制了“儒略历”

16.为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是(      )

A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲

C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲

17.下列三幅图片所代表的宗教分别是

A.基督教佛教伊斯兰教

B.道教基督教伊斯兰教

C.伊斯兰教基督教道教

D.佛教基督教伊斯兰教

18.佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是(        )

 

①都诞生于公元以前

②都诞生于亚洲

③最后都为统治者所利用

④它们的传播有利于各地区间文化交流

A.  ①②③ B.  ②③④ C.  ①③④ D.  ①②④

 

二、综合题

19.阅读下列材料：

材料一：将土地收归国有，使所有部民转为国家公民，建立户籍制度；实行班田收授法和租庸调新税法，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税；废除世袭姓氏统治制度，以才选官，建立中央集权下的地方行政机构等。

材料二：穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思想上的障

碍。

——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》

材料三：阿拉伯帝国建立以后，其文明长期保持着很高的水平，其文学艺术、建筑医学、天文学等文化成就，即使在帝国之后很长时期内，都始终保持领先地位。帝国在文化上一贯的兼容并包、兼收并蓄，大大推动了那个时代的文学、艺术、建筑和科学各方面的进步和发展。

(1)材料一反映的是哪个国家进行的什么改革？这次改革对日本历史的影响？

(2)材料二说明穆罕默德创立伊斯兰教的目的是什么？

(3)阅读材料三，结合所学谈谈阿拉伯的文化成就。(至少2点)

20.阅读材料，探究问题。

材料一    六世纪时，……社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主实力强大，政局混乱……凡田，六年一班(赐给)……若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。

——《田令》

(1)当时的统治者为解决上述问题进行了什么改革？依据材料一概括分析这次改革在经济上的措施以及社会性质的变化。

材料二    阿拉伯文化的代表

成就	数学	改造从0到9的计数法、创造完整的代数学
	医学	《医学集成》、《医典》
	文学
	宗教

材料三    12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿伯人之手，逐步传入西欧的。