第一单元文明的产生和古代亚非文明综合训练作业2026-2027学年统编版历史九年级上册

**基本信息** 聚焦九年级历史上册第一单元“古代亚非文明”，通过选择与非选择结合，融合唯物史观与史料实证，适配单元复习，全面检测核心知识与综合能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|农耕文明产生、《汉谟拉比法典》、埃及金字塔、种姓制度等|以恩格斯论述、法典条文等创设情境，考查基础认知与唯物史观| |非选择题|3题/36分|尼罗河文明、两河流域法律、文明多样性等|13题结合《尼罗河颂》等材料分析文明特征，14题用大事年表提炼观点，15题主题探究体现史料实证与历史解释，呼应中考综合题趋势|

第一单元综合训练练习作业 九年级历史上册 考试范围： 第一单元（古代亚非文明） 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分） 1. 恩格斯指出：“野蛮时代特有的标志是动物的驯养、繁殖和植物的种植。”人类进入农耕时代后，剩余产品出现，社会分工细化，阶级逐渐产生，国家应运而生。材料旨在说明（ ） A. 农耕文明优于游牧文明 B. 古代文明具有多元特征 C. 生产力发展推动文明产生 D. 阶级分化导致国家分裂 2. 公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域。为巩固统治，他采取的措施是（ ） A. 实行君主专制，加强中央集权 B. 推行民主政治，保障公民权利 C. 实行分封制度，建立等级秩序 D. 推行行省制度，强化地方自治 3. 《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人挖出了另一个人的眼睛，那么也应该挖出这个人的眼睛。”“如果一个人打断了另一个人的骨头，那么也应该打断这个人的骨头。”这些条款反映的立法原则是（ ） A. 法律面前人人平等 B. 同态复仇 C. 保护私有财产 D. 维护奴隶主利益 4. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。这一评价强调的是该法典的（ ） A. 历史地位 B. 具体内容 C. 颁布背景 D. 发现过程 5. 考古发现，两河流域最早的文字记录多为经济管理内容，如大麦交易数量、劳动力分配方案等。后来，文字的使用范围才逐渐扩展到宗教、政治和文学领域。由此可知，楔形文字的发明（ ） A. 源于农业生产对历法的需求 B. 与两河流域商品经济发展直接相关 C. 受到尼罗河定期泛滥的影响 D. 主要服务于宗教祭祀活动 6. “他们建造了巍峨耸立的金字塔，巨大石块严丝合缝，历经千年风沙仍傲然屹立，彰显着无与伦比的人类智慧。”材料描述的是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 7. 尼罗河定期泛滥后，原有的田地边界被冲毁，古代埃及人需要重新测量土地，这促使他们发展了数学和几何学知识。据此可知（ ） A. 自然环境影响了科技发展 B. 古代埃及人重视农业生产 C. 尼罗河泛滥破坏农业经济 D. 古代埃及数学领先于世界 8. 古代埃及文明延续了约3000年，最终未能延续下来。其灭亡的主要原因是（ ） A. 尼罗河自然环境的恶化 B. 法老统治的腐朽 C. 外来势力的不断入侵 D. 金字塔修建的过度消耗 9. 古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季。这反映出古代埃及（ ） A. 农业生产与自然环境密切相关 B. 天文历法完全服务于宗教 C. 人们已经掌握先进的农业技术 D. 国家统一促进了历法制定 10. 胡夫金字塔由约230万块巨石垒成，每块平均重2.5吨，需动员数万劳力耗时20年才能完成。金字塔的修建反映了古代埃及（ ） A. 自然环境优越 B. 王权强大 C. 城市兴盛 D. 战争频繁 11. 下图是古代埃及壁画，描绘了农忙时节收割谷物的场景。该史料可用于研究古代埃及的（ ） A. 建筑技术 B. 天文历法 C. 社会生活 D. 宗教信仰 12. 《梨俱吠陀》记载：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”这一记载反映的制度是（ ） A. 分封制 B. 种姓制度 C. 奴隶制度 D. 君主专制 二、非选择题（共3小题，共36分） 13.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命；阿孟神啊，你将黑夜引导到白天，你的引导使人高兴！繁殖拉神所创造的花园，给一切动物以生命；不歇地灌溉着大地。 ——古代埃及《尼罗河颂》 材料二 考古资料说明，法律在两河流域人们的日常生活中具有重要地位。据英国学者统计，在迄今所发现的楔形文字文献中，有关法律方面的内容占95%左右。其中影响最大的当属《汉谟拉比法典》，该法典由前言、正文、结语三部分组成，涉及诉讼程序、盗窃、租赁、雇佣、商业、借贷、婚姻、继承、债务、奴隶等方面。 ——摘编自关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》 材料三 种姓制度诞生于公元前1500年左右。从中亚细亚侵入印度的雅利安人，为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各等级的权利进行严格划分。从法律地位上看，婆罗门的地位最高；在婚姻家庭方面，严格限制不同等级之间通婚。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，古代埃及人为何热情歌颂尼罗河？（2分）古代埃及金字塔在人类文明史上具有怎样的历史地位？（2分） （2）根据材料二，概括古代两河流域法律的特点。（4分） （3）根据材料三，指出雅利安人建立种姓制度的目的，并概括种姓制度的基本特征。（6分） 14.（10分）阅读材料，回答问题。 材料 古代亚非文明大事年表（部分） 时间 重要历史事件 约公元前3500年 两河流域中下游地区一些城市日益兴盛 公元前3100年左右 古代埃及初步实现统一 约公元前25世纪 印度河流域出现哈拉帕、摩亨佐·达罗等城市 约公元前2070年 禹建立夏朝 约公元前18世纪 汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》 约公元前1500年 雅利安人定居印度河流域和恒河流域 公元前525年 波斯帝国吞并古代埃及 请选择材料中相互关联的历史事件，结合所学知识提炼一个观点，并加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述完整。10分） 15.（12分）某校九年级（1）班开展“古代亚非文明”主题探究活动，请你参与完成。 【文明溯源】 材料一： 世界古代文明分布简表 文明名称 发源地域 主要成就 古代埃及文明 尼罗河流域 金字塔、象形文字、太阳历 古代两河流域文明 两河流域 《汉谟拉比法典》、楔形文字 古代印度文明 印度河流域 种姓制度、佛教 中国文明 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器、分封制 （1）根据材料一，概括古代亚非文明的共同特征。（2分） 【文明互鉴】 材料二： 一位同学阅读了《古代文明的交流》一书后，摘录了以下内容： “古代埃及人使用莎草纸书写，后来这种书写材料传入希腊和罗马，对西方文化传播产生了深远影响。印度数字（即阿拉伯数字的前身）经阿拉伯人改造后传入欧洲，成为世界通用的数字符号。中国的丝绸、茶叶通过丝绸之路传入西亚和欧洲，丰富了当地人民的生活。” （2）根据材料二，归纳古代文明交流的主要方式。（2分）结合所学知识，谈谈你对文明交流的认识。（2分） 【文明对话】 （3）材料三： 2024年，在中国上海举办了“世界古代文明保护论坛”，来自埃及、希腊、印度、中国等20多个国家的学者共同倡议：“文明没有高低优劣之分，每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求。” 请结合材料和所学知识，围绕“文明的多样性与人类进步”这一主题，撰写一篇80-120字的小短文。（6分） 参考答案及评分标准 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A B A B A A C A B C B 二、非选择题 13.（14分） （1）原因： 尼罗河定期泛滥，为两岸带来肥沃的土壤，有利于农业生产（1分）；尼罗河是古代埃及文明的摇篮，养育了古代埃及人民（1分）。（2分） 历史地位： 金字塔是古代埃及文明的象征（1分）；反映了古代埃及经济发展的水平，是古代埃及人智慧的结晶（1分）。（2分） （2）特点： 法律在社会生活中具有重要地位（2分）；法律内容涉及领域广泛，涵盖民事、刑事、商业、婚姻等诸多方面（2分）。（4分） （3）目的： 维护雅利安人自身的高贵地位，加强对被征服者的控制。（2分） 特征： 等级森严（1分）；职业世袭（1分）；不同等级之间不得通婚（1分）。（3分） 婆罗门职责： 掌管祭祀。（1分） 14.（10分） 观点示例：古代亚非文明都产生于大河流域。（2分） 阐述： 古代埃及文明产生于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，促进了农业发展；古代两河流域文明产生于幼发拉底河和底格里斯河之间，优越的自然条件孕育了城市文明；古代印度文明产生于印度河流域，哈拉帕等城市遗址是重要证据；古代中国文明产生于黄河、长江流域，夏朝的建立标志着早期国家的出现。（4分，每个文明各1分） 总结： 大河流域以农业为基础，为文明产生和发展提供了物质条件，因此古代亚非文明被称为“大河文明”。（2分） 【评分标准】 等级 要求 分值 一等 观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整 8-10分 二等 观点较明确，史实正确，论述较合理 4-7分 三等 观点模糊或史实错误，论述不足 0-3分 15.（12分） （1）共同特征： 都产生于大河流域（1分）；都以农业文明为主（1分）。（2分） （2）主要方式： 贸易往来（1分）；文化传播（1分）。（2分） 认识： 文明交流有助于促进各文明的发展和进步；不同文明之间应该相互尊重、相互学习。（2分，言之有理即可） （3）评分标准： 等级 要求 分值 一等 观点正确，史论结合，论述充分，逻辑清晰，语言流畅 5-6分 二等 观点较明确，论述较合理 3-4分 三等 观点模糊或论述不足 0-2分 参考范文： 文明的多样性与人类进步 古代亚非文明各具特色：古代埃及的金字塔与象形文字、古代两河流域的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、古代中国的甲骨文与青铜器，都展现了不同文明的独特智慧。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。当今世界，各国应尊重文明的多样性，在对话中增进理解，在交流中共同进步。唯有如此，人类文明才能不断发展，世界才能更加和谐美好。（98字） 学科网（北京）股份有限公司 $