2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，涵盖亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法。课堂导入通过“温故知新”复习社会化知识，再以“广西抗洪逆行者”案例自然过渡，构建从社会化到亲社会行为的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以真实案例（如广西抗洪、宁波“待用面馆”）和互动活动（辨一辨行为、生活观察讨论）为载体，突出道德修养（培养助人奉献品德）、健全人格（树立积极生活态度）与责任意识（增强社会责任感）。采用案例教学与实践探究法，课堂小结系统梳理知识，练习结合真题，学生能深化理解并践行，教师可提升教学实效。

温故知新 1.什么是人的社会化？（P10相关链接） 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2.为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？（P10） ①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 ②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 3.★社会化的途径有哪些？（P11） ①在社会生活中，我们学习生活技能。（意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。） ②在社会生活中，我们学习行为规范。（意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。） ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。（意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。） 4.社会化伴随我们一生的原因及要求（P12） （1）原因：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 （2）要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 聚焦“广西抗洪”,养成亲社会行为 连日来的持续性强降雨席卷广西，牵动着所有人的心 2026年7月，台风“美莎克”过境广西，26 小时内降雨量相当于近10个太湖的水量，南宁横州、贵港等地一夜之间沦为泽国，道路中断、村庄受困、物资告急。风雨之中，解放军、消防员、志愿者从四面八方集结而来，用身躯筑起生命防线。 广西抗洪中“逆行者”他们为何挺身而出？ 天灾无情，但人间有爱。面对汹涌的洪水，我们看到：救援人员奔赴一线，争分夺秒转移受灾群众；志愿者自发集结，搬运物资、帮扶老人孩子；普通百姓伸出援手，捐款捐物，守望相助。危难面前，许许多多的人放下个人得失，主动关心他人、服务社会，这就是亲社会行为最真实的写照。 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 2026年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 核心素养目标 培养学生关注社会、了解社会、服务社会的意识，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（政治认同） 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 （道德修养） 鼓励学生将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身于社会实践活动。（健全人格） 自 学 导 航 01 认识亲社会行为 1.亲社会行为的含义、表现？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 02 践行亲社会行为 3.如何养成亲社会行为？ 辨一辨：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 有利于养成亲社会行为 生活观察 1.亲社会行为含义和表现? 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是 符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 答案与解析：参加了帮助老年人使用手机的社会实践活动。期间，虽然付出了时间和精力，但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力，给老人带来了温暖，获得了成就感，促进了社会和谐。 结合自己参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 探究与分享 探究二：养成亲社会行为的意义 提示：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 “300元，对于我们小店来说不算小数目” 但她表示 “等他们长大了 还能记得这顿饭的温暖 愿意去帮助别人 我就更开心了” 思考：亲社会行为有什么意义？ 素材：21名小学生凑300元聚餐，老板贴钱加菜：不为赚钱，只为你们开心 2.★为什么要养成亲社会行为？（P13） （1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）重要性（意义）：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… 探究与分享 思考：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？ 整理社区阅览室图书 参观新能源工厂 参观博物馆 参加防沙治沙活动 点拨：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会 变化发展，热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以 开拓进取服务社会。 3.怎样养成亲社会行为？ 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 3.怎样养成亲社会行为？ 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ (3)了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； 3.★如何养成亲社会行为？（P14） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（总述） ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； 热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 宁波“待用面馆”：你会存面吗？ 这个爱心善举由“宁人爱心公益基金”创始人周光磊发起。他说，火车站是宁波的窗口，这里每天人来人往，会有人需要这碗面，“我觉得吃下这碗面，能让大家感受到宁波的温度”。 思考：“待用面馆”启示我们如何养成亲社会行为？ 3.★如何养成亲社会行为？（P14） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（总述） ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【老师说明】“为什么要养成亲社会行为”和“如何养成亲社会行为”，第一次月考很喜欢考。 阅读感悟 答案与解析：启示广大青少年要积极投身社会实践，把握时代脉搏，将个人追求同他人、集体、民族、国家的命运联系在一起。 2022年4月25日，总书记在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生： 青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么，青春应该在哪里用力、对谁用情、如何用心。我在青少年时期特别是七年“梁家河大学”时光里也常思考这些问题。那时，当地老百姓常说:“肥正月，瘦二月，半死不活三四月。”我大受触动，感觉农民怎么这么苦，一定要为他们做点事情。我曾把郑板桥的诗《竹石》改写为:“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 总书记的话对你理解人生价值、青春追求有何启示？ 课堂小结： 养成亲社会行为 亲社会行为的含义、表现 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 亲社会行为的意义 如何养成亲社会行为 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 ①是人的社会化的重要时期； ②促进个人成长和社会进步。 ③养成良好的行为习惯价值观，获得接纳与认可 ④带来温暖，人际关系融洽，增添正能量。 人际交往和社会实践中养成。 了解社会，关注社会变化发展。 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 热心帮助他人，积极投身于社会实践。 19 1.2026年7月，5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续奔赴新疆、西藏等27个省区的基层一线，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村、基层社会治理等领域开展1至3年的志愿服务。项目实施23年来，已有64万余名高校毕业生投身西部基层发展。志愿者们“以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会”。这体现了（   ） ①亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 ②亲社会行为只需要在课堂上学习，不需要参与社会实践 ③养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ④亲社会行为能够为他人带来温暖，为社会增添正能量 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ C 课堂练习 20 2.2026年7月，广西遭遇历史罕见洪灾。横州市初中生赖民泽，背着十多斤大米和蔬菜，徒步往返于古楼村与乡政府之间，蹚过湍急的山水，只为“村里的老人”能吃上一口热乎饭。赖民泽的行为属于（　） A.个人英雄主义的表现 B.亲社会行为 C.法律规定的义务 D.青春期叛逆的表现 B 课堂练习 21 3.2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（   ） A.在社会大课堂中锻炼和完善自我 B.树立远大志向，到达成功的彼岸 C.参与政治生活，养成良好的习惯 D.保持心理健康，增强生命的韧性 A 课堂练习 22 4.（2025·江苏南京·二模）积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会 课堂中学习、成长的过程。小何打算!以“养成亲社会行为”为 主题制作微视频并在网络播放。以下素材适合选用的有( ) ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②)以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到南京博物院做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 随堂训练 D 违反规则，故说法错误 不利于构建良好的市场秩序，故说法错误; 5.（2025·云南玉溪·二模）学校组织同学们在周未参加“走进乡村，助力振兴"社会实践活动，同学们参与农产品采摘，帮助村民进行电商销售。参加此次活动有助于同学 们( ) A.提升人际交往能力，结交更多朋友 B.深入了解社会，提高社会实践能力 C.快速提升学习成绩，掌握专业知识 D.改变乡村落后面貌，实现乡村振兴 随堂训练 B 与题无关 快速提升不切实际，且与题无关 夸大作用 6.（2025·江苏苏州·-模）2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的 “美”体现在( ) ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 随堂训练 C 说法太绝对，平凡同样可以创造价值 说法错误，应有目的、有组织地发展 7.青少年处于走向社会的关键时期。对于这一观点，下列同 学的说法你认为正确的是（ ） A、芳芳说：“我们年龄还小，过早参加实践会影响健康。” B、玲玲说：“我们现在主要任务是学习，走向社会太早了。” C、倩倩说：“我们经验不足，参加社会实践会有很多安全隐患，甚至对我们造成伤害，再长大一点再说。” D、磊磊说：“虽然我们年龄小，但参加社会实践能让我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念 D 8.下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（ ） ①帮助值日生打扫卫生 ②沉迷于网络游戏 ③积极参加公益活动 ④公交车上给老人让座 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④ C 9.近年来，各学校兴起了中小学生研学旅行活动。中小学生研学旅行活动是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。组织开展丰富多彩的研学旅行活动（ ） ①能够引导学生在社会课堂中学习成长 ②有利于学生融入绚雨多彩的社会生活 ③有利于帮助学生了解国情、热爱祖国 ④有利于满足学生日益增长的各种需求 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 10．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。亲社会行为是在人际交往中和社会实践中养成的。下列属于亲社会性行为的是（　　） A．因学习任务繁重，不参与班级建设 B．为避免变质食物浪费，送给好朋友吃 C．为建设美丽校园，随意在课桌上涂鸦 D．因社区组织活动，参加假期社会调查 D 视频：盘点那些见义勇为的英雄少年 $