5.2 诚实守信（导学案）道德与法治新教材统编版八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“诚实守信”，涵盖含义、地位、重要性及践行要求。通过阅读教材问题与探究活动导入，引导学生从道德（传统美德、社会主义核心价值观）和法律（民法基本原则）层面理解，搭建从认知到实践的学习支架。 特色在于紧扣核心素养，道德素养与法治观念结合，通过“同仁堂”案例、校园诚信等生活化习题，培养学生辩证看待诚信的健全人格，引导主动守护信用的责任意识，提升知行合一能力。

5.2 诚实守信 （导学案） 政治认同:认同诚信是中华传统美德，理解社会主义核心价值观对诚信的要求，认同国家建设社会信用体系的政策。 道德素养:懂得诚信的内涵与价值，树立诚实守信的道德观念，自觉践行诚信美德。 法治观念:知晓诚信是民法基本原则，明白失信行为会受到法律约束与惩戒，树立依法守信意识。 健全人格:学会辩证看待诚信，区分善意谎言与失信，掌握智慧处理诚信两难问题的方法，塑造真诚健全的人格。 责任意识:明白守信是对自己、他人、社会的责任，主动做诚信践行者，自觉守护个人信用记录。 重点：诚信的重要价值；践行诚信的要求。 难点：理解诚信与“善意的谎言”等特殊情境的辩证关系，学会运用诚信的智慧;把诚信落实到日常生活与网络交往的细微行动中。 阅读教材，完成以下问题： 1. 诚实守信的含义和地位？ 含义：诚实守信，就是_____________、_____________、_____________。 地位：①诚信是中华民族的_____________，是社会各行各业的_____________，也是_____________和_____________的重要内容。（道德层面） ②诚信是我国_____________的一项基本原则。（法律层面）P39相关链接 2. 诚信的重要性？ （1）人以_____________。（对个人） ①诚信是我们做人做事的_____________，是一种对他人和社会的_____________，体现我们的_____________与_____________。 ②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能_____________，拥有更多的_____________和更大的_____________。 ③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法_____________。 （2）诚信促进_____________。（对社会） 社会成员之间只有_____________、_____________，才能增进_____________，减少_____________，净化_____________，促进_____________。 （3）诚信是企业的_____________。（对企业） 一个企业只有坚持_____________、_____________，才能塑造良好的_____________，赢得客户；才能带来_____________，_____________。 3. 如何践行诚信？P40 （1）_____________，积极_____________。 做法： ①要增强_____________，_____________地与他人交往，对自己的言行负责，不要_____________一些自己不可能做到的事情； ②作出承诺后，要对自己的_____________，答应别人的事要_____________； ③如果由于_____________的限制未能兑现承诺，应该_____________、_____________，坦诚与_____________，争取_____________。 （2）_____________，注重_____________。 原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临_____________。 做法：遵循_____________和_____________，权衡利弊，做到既为_____________和_____________着想，又_____________的要求，做一个_____________的诚实守信者。 （3）_____________，珍惜_____________。 原因：当今社会，_____________和_____________日益受到重视，_____________和_____________机制不断完善，守信者_____________，失信者_____________。 做法：身体力行弘扬_____________，珍惜_____________，以_____________为荣、以_____________为耻，推动形成_____________、_____________的良好风尚。 探究：诚信的含义和地位 阅读教材第38-39页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.诚信的含义及地位？ 探究：诚信的重要性 阅读教材第38-39页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 2.诚实守信的重要性？ 探究：如何践行诚信 阅读教材第40-41页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 3.如何践行诚信？ 1．“同仁堂”药店悬挂着一副古训：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”。这副穿越百年的对联，如今依然挂在各大门店，并成为企业长久发展的基石。这主要说明（     ） A．不积跬步，无以至千里 B．人无信不立，业无信不兴 C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．法令者，治之具，而非制治清浊之源也 2．某校开展“诚信校园”创建活动，倡议同学们作业独立完成、考试不作弊、许诺事情尽力做到不撒谎、不欺瞒。下列对此认识正确的是（     ） ①诚信是中华民族的传统美德，是做人立身之本 ②践行诚信只需要大事坚守，小事可以随意对待 ③诚信只关乎个人品行，不会影响到他人与集体 ④树立诚信意识，要从小事做起、做到知行合一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．近年来，武威市深入开展新时代文明实践行动，群众自觉维护公共秩序，商户恪守诚信经营理念，青少年认真履行文明劝导职责，让文明之花遍绽武威大地。对上述行动解读正确的是（     ） ①遵守公共秩序，践行社会公德    ②提升文明素养，忽视社会规则 ③恪守诚信准则，承担社会责任    ④践行文明行为，维护公共利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2026年“3·15”晚会以“提振消费信心，守护放心消费”为主题，聚焦直播电商、预制菜、智能硬件、医美等领域的消费侵权问题。晚会强调诚信主题，这是因为诚信（     ） ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②是企业的无形资产，助力企业塑造良好形象 ③能够杜绝社会矛盾，促进社会和谐 ④是中华民族的传统美德 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．诚信是我们融入社会的“通行证”。然而当我们面临诚信的两难选择时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键。以下行为属于运用诚信智慧的是（     ） ①发现朋友考试作弊，为维护友谊选择隐瞒 ②对爷爷隐瞒重症病情，助其安心治疗 ③把自己的作业借给同桌以应付老师的检查 ④转售二手物品时，如实告知物品瑕疵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．一位网店店主称：“‘七日内无理由退货’规定出台后，有些消费者把衣服穿出去过，上面留有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货。”针对此事，某班开展微辩论。下列对消费者行为评论正确的有（     ） 法律链接 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条规定：“经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由……消费者退货的商品应当完好。” ①小美认为：“消费者违背了诚信与公平。” ②小丽认为：“在退货期内退货合法合规。” ③小思认为：“消费者积极维护自身权利。” ④小明认为：“消费者违背相关法律规定。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．泰州某中学设立“漂流书吧”，允许学生自由取阅、归还，无需登记。一学期下来，书籍归还率高达98%，许多同学还自发捐赠图书。学校这一做法意在引导学生（     ） ①在道德自律中筑牢诚信基石 ②在纪律约束下培养责任意识 ③在分享交流中增强集体意识 ④在互助共享中实现个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．林某某和陈某某利用AI软件编造中国女篮某教练员压榨某运动员的虚假文案并制作网传视频，在个人社交账号发布引流得逞后又将账号倒卖牟利，目前两人已被朝阳警方依法刑事拘留，相关账号也被关闭。这警示我们（     ） ①遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 ②诚信是个人安身立命之本，要做诚信的人 ③提高媒介素养，培育蹭炒热点的网络文化 ④抵制金钱的诱惑，用行政手段整治网络环境 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治，成长的双翼。为了让学生培养道德品质，树立法治意识，提升法治素养，老师组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【用一生践诺23载守英魂】 8月27日，2025年第二次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在伊春市举行。一句承诺，半生坚守；一座青冢，万千心声。为了一句承诺，张道廷陪伴了老英雄马永顺23个年头，8000多个日日夜夜。他让诚信之光在“祖国林都”“红松故乡”熠熠生辉。 (1) 请你谈谈全社会为什么要大力倡导诚信? (2) 在生活中，你是怎样践行诚信的? 【践行文明】 (3)文明，是一座城市的内在气质，也是人民美好生活的幸福底色。我们应如何做文明有礼的人？请你制订校园文明指南。 校园文明指南 交往篇 尊重同学，互助互爱 活动篇 课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹 语言篇 ① 形象篇 ② 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.2 诚实守信 （导学案） 政治认同:认同诚信是中华传统美德，理解社会主义核心价值观对诚信的要求，认同国家建设社会信用体系的政策。 道德素养:懂得诚信的内涵与价值，树立诚实守信的道德观念，自觉践行诚信美德。 法治观念:知晓诚信是民法基本原则，明白失信行为会受到法律约束与惩戒，树立依法守信意识。 健全人格:学会辩证看待诚信，区分善意谎言与失信，掌握智慧处理诚信两难问题的方法，塑造真诚健全的人格。 责任意识:明白守信是对自己、他人、社会的责任，主动做诚信践行者，自觉守护个人信用记录。 重点：诚信的重要价值；践行诚信的要求。 难点：理解诚信与“善意的谎言”等特殊情境的辩证关系，学会运用诚信的智慧;把诚信落实到日常生活与网络交往的细微行动中。 阅读教材，完成以下问题： 1. 诚实守信的含义和地位？ 含义：诚实守信，就是_____________、_____________、_____________。 地位：①诚信是中华民族的_____________，是社会各行各业的_____________，也是_____________和_____________的重要内容。（道德层面） ②诚信是我国_____________的一项基本原则。（法律层面）P39相关链接 2. 诚信的重要性？ （1）人以_____________。（对个人） ①诚信是我们做人做事的_____________，是一种对他人和社会的_____________，体现我们的_____________与_____________。 ②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能_____________，拥有更多的_____________和更大的_____________。 ③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法_____________。 （2）诚信促进_____________。（对社会） 社会成员之间只有_____________、_____________，才能增进_____________，减少_____________，净化_____________，促进_____________。 （3）诚信是企业的_____________。（对企业） 一个企业只有坚持_____________、_____________，才能塑造良好的_____________，赢得客户；才能带来_____________，_____________。 3. 如何践行诚信？P40 （1）_____________，积极_____________。 做法： ①要增强_____________，_____________地与他人交往，对自己的言行负责，不要_____________一些自己不可能做到的事情； ②作出承诺后，要对自己的_____________，答应别人的事要_____________； ③如果由于_____________的限制未能兑现承诺，应该_____________、_____________，坦诚与_____________，争取_____________。 （2）_____________，注重_____________。 原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临_____________。 做法：遵循_____________和_____________，权衡利弊，做到既为_____________和_____________着想，又_____________的要求，做一个_____________的诚实守信者。 （3）_____________，珍惜_____________。 原因：当今社会，_____________和_____________日益受到重视，_____________和_____________机制不断完善，守信者_____________，失信者_____________。 做法：身体力行弘扬_____________，珍惜_____________，以_____________为荣、以_____________为耻，推动形成_____________、_____________的良好风尚。 【答案】1.言行一致；表里如一；信守承诺；传统美德；共同道德要求；社会主义核心价值观；公民基本道德规范；民法； 2.诚信立身；基本准则；责任；内在修养；道德品质；赢得信任；发展机会；发展平台；立身处世；社会文明；以诚相待；以信为本；社会互信；社会矛盾；社会风气；社会和谐；无形资产；诚信经营；诚信办事；形象和信誉；持久的效益；长盛不衰；真诚待人；履行承诺；诚信意识；真心实意；轻易许诺；承诺负责；努力做到；客观条件；不逃避；不推脱；他人沟通；他人的谅解；讲究策略；方式方法；两难选择；道德原则；法律要求；他人利益；社会利益；恪守诚信；有智慧；遵纪守法；诚信记录；个人诚信体系；社会信用体系；守信激励；失信惩戒；处处受益；处处受限；诚信文化；个人信用；诚实守信；见利忘义；崇尚诚信；践行诚信。 【解析】教材基础知识，解析略。 探究：诚信的含义和地位 阅读教材第38-39页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.诚信的含义及地位？ 探究：诚信的重要性 阅读教材第38-39页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 2.诚实守信的重要性？ 探究：如何践行诚信 阅读教材第40-41页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 3.如何践行诚信？ 【答案】1.含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（道德层面） ②诚信是我国民法的一项基本原则。（法律层面） 2.①人以诚信立身。（对个人） ②诚信促进社会文明。（对社会） ③诚信是企业的无形资产。（对企业） 3.①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】教材基础知识，解析略。 1．“同仁堂”药店悬挂着一副古训：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”。这副穿越百年的对联，如今依然挂在各大门店，并成为企业长久发展的基石。这主要说明（     ） A．不积跬步，无以至千里 B．人无信不立，业无信不兴 C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．法令者，治之具，而非制治清浊之源也 【答案】B 【详解】A：强调做事要脚踏实地、注重积累，未体现诚信经营的原则，故 A 不符合题意。B：强调诚信是个人立身之本、企业兴旺之基，题干中同仁堂不省人工、不减物力体现了诚信经营的理念，故 B 符合题意。 C：强调个人在不同境遇下的处世态度与社会责任，与题干企业经营理念无关，故 C 不符合题意。 D：强调法律在治理中的作用，与题干强调的道德诚信无关，故 D 不符合题意。 2．某校开展“诚信校园”创建活动，倡议同学们作业独立完成、考试不作弊、许诺事情尽力做到不撒谎、不欺瞒。下列对此认识正确的是（     ） ①诚信是中华民族的传统美德，是做人立身之本 ②践行诚信只需要大事坚守，小事可以随意对待 ③诚信只关乎个人品行，不会影响到他人与集体 ④树立诚信意识，要从小事做起、做到知行合一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，是做人立身之本，故①符合题意；②：践行诚信需要从现在做起，从小事做起，大事小事都要坚守，不能随意对待，故②说法错误；③：诚信不仅关乎个人品行，也影响人际交往、社会秩序及集体荣誉，并非只关乎个人，故③说法错误；④：树立诚信意识，要从小事做起，言行一致，做到知行合一，符合“诚信校园”倡议要求，故④符合题意。 3．近年来，武威市深入开展新时代文明实践行动，群众自觉维护公共秩序，商户恪守诚信经营理念，青少年认真履行文明劝导职责，让文明之花遍绽武威大地。对上述行动解读正确的是（     ） ①遵守公共秩序，践行社会公德    ②提升文明素养，忽视社会规则 ③恪守诚信准则，承担社会责任    ④践行文明行为，维护公共利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：群众自觉维护公共秩序，体现了遵守公共秩序，践行社会公德，故①符合题意；②：提升文明素养需要遵守社会规则，忽视社会规则是错误的，故②说法错误；③：商户恪守诚信经营理念，体现了恪守诚信准则，承担社会责任，故③符合题意；④：开展新时代文明实践行动，有利于践行文明行为，维护公共利益，故④符合题意。 4．2026年“3·15”晚会以“提振消费信心，守护放心消费”为主题，聚焦直播电商、预制菜、智能硬件、医美等领域的消费侵权问题。晚会强调诚信主题，这是因为诚信（     ） ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②是企业的无形资产，助力企业塑造良好形象 ③能够杜绝社会矛盾，促进社会和谐 ④是中华民族的传统美德 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则之一，故①说法符合题意；②：诚信作为企业的无形资产，有利于树立良好信誉和形象，故②说法符合题意； ③：③中“杜绝”说法太绝对，诚信有助于缓解矛盾但无法彻底消除，故③说法错误； ④：诚信是中华民族的传统美德，也是为人处世的基本原则，故④说法符合题意。 5．诚信是我们融入社会的“通行证”。然而当我们面临诚信的两难选择时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键。以下行为属于运用诚信智慧的是（     ） ①发现朋友考试作弊，为维护友谊选择隐瞒 ②对爷爷隐瞒重症病情，助其安心治疗 ③把自己的作业借给同桌以应付老师的检查 ④转售二手物品时，如实告知物品瑕疵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：发现朋友作弊应劝其改正，隐瞒是包庇错误行为，违背诚信原则，故①不符合题意；②：对爷爷隐瞒病情是出于关爱的“善意的谎言”，不违背诚信核心，属于诚信智慧，故②符合题意；③：借作业给同桌应付检查是协助作弊，属于不诚信行为，故③不符合题意；④：转售物品如实告知瑕疵，是坚持实事求是、正确处理利益与诚信关系的表现，故④符合题意。 6．一位网店店主称：“‘七日内无理由退货’规定出台后，有些消费者把衣服穿出去过，上面留有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货。”针对此事，某班开展微辩论。下列对消费者行为评论正确的有（     ） 法律链接 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条规定：“经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由……消费者退货的商品应当完好。” ①小美认为：“消费者违背了诚信与公平。” ②小丽认为：“在退货期内退货合法合规。” ③小思认为：“消费者积极维护自身权利。” ④小明认为：“消费者违背相关法律规定。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：消费者穿过后留有污渍却谎称没穿过，违背了诚信原则，损害了商家利益，违背公平，故①说法正确；②：法律规定退货商品应当完好，穿过后留有污渍不符合“完好”要求，不属于合法合规，故②说法错误；③：维权需合法，该行为属于滥用权利，并非积极维护自身权利，故③说法错误；④：《消费者权益保护法》规定退货商品应当完好，该行为违反了此规定，故④说法正确； 7．泰州某中学设立“漂流书吧”，允许学生自由取阅、归还，无需登记。一学期下来，书籍归还率高达98%，许多同学还自发捐赠图书。学校这一做法意在引导学生（     ） ①在道德自律中筑牢诚信基石 ②在纪律约束下培养责任意识 ③在分享交流中增强集体意识 ④在互助共享中实现个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：学校设立“漂流书吧”无需登记，依靠学生自觉归还，高归还率体现了诚信，意在引导学生在道德自律中筑牢诚信基石，故①符合题意；②：该活动主要依靠信任而非外在的纪律约束，重点不在于约束下的责任培养，故②不符合题意；③：学生自发捐赠图书促进了资源流通，意在引导学生在分享交流中增强集体意识，故③符合题意；④：漂流书吧属于公益共享行为，目的并非引导学生在互助中实现个人利益，故④不符合题意。 8．林某某和陈某某利用AI软件编造中国女篮某教练员压榨某运动员的虚假文案并制作网传视频，在个人社交账号发布引流得逞后又将账号倒卖牟利，目前两人已被朝阳警方依法刑事拘留，相关账号也被关闭。这警示我们（     ） ①遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 ②诚信是个人安身立命之本，要做诚信的人 ③提高媒介素养，培育蹭炒热点的网络文化 ④抵制金钱的诱惑，用行政手段整治网络环境 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：二人编造虚假信息牟利被刑拘，警示我们上网要恪守道德与法律底线，理性参与网络生活，故①说法正确；②：编造虚假内容违背诚信原则，说明诚信是立身之本，做人要诚实守信，故②说法正确； ③：“蹭炒热点” 是不良网络行为，不能培育此类网络文化，我们要抵制蹭热点造谣博流量，故③说法错误；④：行政手段整治网络是政府职能，题干设问是对 “我们（公民）” 的警示，公民没有行政执法权，故④说法错误。 9．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治，成长的双翼。为了让学生培养道德品质，树立法治意识，提升法治素养，老师组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【用一生践诺23载守英魂】 8月27日，2025年第二次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在伊春市举行。一句承诺，半生坚守；一座青冢，万千心声。为了一句承诺，张道廷陪伴了老英雄马永顺23个年头，8000多个日日夜夜。他让诚信之光在“祖国林都”“红松故乡”熠熠生辉。 (1) 请你谈谈全社会为什么要大力倡导诚信? (2) 在生活中，你是怎样践行诚信的? 【践行文明】 (3)文明，是一座城市的内在气质，也是人民美好生活的幸福底色。我们应如何做文明有礼的人？请你制订校园文明指南。 校园文明指南 交往篇 尊重同学，互助互爱 活动篇 课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹 语言篇 ① 形象篇 ② 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $