北师大版历史八年级下册第19课 日出之国与新月之乡【39张PPT】 （共39张PPT）

本单元结构 第16课 当人类还是野蛮人的时候 第17课 大河流域的文明曙光 第18课 蓝色的地中海文明 第19课 “日出之国”与“新月之乡” 第20课 欧洲的基督教文明 第21课 古老帝国的悲剧 奴隶社会 封建社会 （东） （西） ——原始社会 （东） 内容标准 了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动 了解伊斯兰教的产生与传播 古代日本形势图 6世纪，日本出现统治危机 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家 5世纪，大和国统一日本 北海道 本 州 四国 九州 3世纪中期，大和兴起 (日本)劳动人民分成两部分，一小部分是奴隶，主要用于家内劳动，另一部分是部民，主要用于生产劳动……部民有少量的家庭财产，但地位和奴隶区别不大。在贵族和部民之间是大批平民，他们的地位由财产的变化在变化，时刻有沦为部民的危险。当时一些较大的贵族极力想控制中央政权，从中获得更大的利益。下面的中小贵族也在疯狂地兼并土地，残酷地剥削部民，许多平民的土地也被剥夺，社会矛盾空前尖锐。在这种情况下，奴隶、部民和平民纷纷起来造反，抗税逃亡……   ————选自《日本的大化改新》 阅读资料，找一找：当时的日本社会有哪些成员构成？社会主要矛盾是什么？接下来的日本会面临什么状况？如何解决？ 史料阅读：6世纪下半叶的日本 班田收授法 租庸调制 设二官八省 设立国、郡、里 大化改新 2.时间： 3.内容： 4.性质： 改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿 公元646年（孝德天皇） 古代日本学习和模仿中国政治经济制度的封建改革。 5.影响： ①确立了先进管理体制，使日本社会稳定,阶级 矛盾缓和；②社会经济得到发展； ③使日本从奴隶制迈入封建文明时代 1.背景： 奴隶制统治危机；圣德太子改革，派遣留学生 中央集权制 封建土地国家所有制 中国隋唐 均田制 租庸调制 三省六部制 郡县制 地方 中央 政治 经 济 日本大化改新 日本高僧空海手迹 日本的服饰、建筑和书法深受中国的影响； ■拓展延伸 【材料一】 1.这些图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响，依据图片你能获取什么信息？ 2010全球综合国力排行 排名  国名  经济力  科技力  军事