14 制作方向辨识盘 课件-2026-2027学年科学二年级上册青岛版

该小学科学课件聚焦“制作方向辨识盘”，核心知识点为东西南北与前后左右的对应及方向辨识工具的制作使用。课堂通过小组讨论“方向盘信息及方位对应”导入，以教室实际位置（北：评委位置等）为支架，衔接旧知前后左右与新知东西南北，明确裁剪圆盘、标注方向、子母扣连接的制作步骤。 其亮点在于以探究实践为主线，通过彩色卡纸等材料动手制作方向盘，结合任务记录表（安全员、设计组等角色分工）培养科学思维与态度责任，如用太阳位置对准“前”转动圆盘辨方向，拓展到枝叶疏密、雪化快慢等自然现象及司南、北斗导航，帮助学生建立科学观念，教师可通过评价表与拓展作业提升教学互动性和学生应用能力。

第三单元 位置与方向 第四课时 制作方向辨识盘 二年级上册 青岛版六三制小学科学教学课例 北 东 西 南 黑板位置 评委位置 走廊位置 窗户位置 材料准备 彩色卡纸 彩笔 1.明确任务：制作方向辨识盘 探究新知 子母扣 剪刀 Summer travel 小组讨论：方向辨识盘里应该有哪些信息？ 前后左右和东西南北怎样对应呢？ 东 西 2.制定方案 前 左 后 右 北 南 Summer travel 1. 用剪刀将红蓝卡纸剪成两个大小不同的圆盘，用剪刀时注意 安全，不要剪到手指哦！ 制作教程 3.实施方案：①制作方向辨识盘 Summer travel 2. 在大圆盘上按顺时针方向标出东、南、西、北，盘面上可以 画上一些简单的图案，如东边画太阳，西边画月亮；或画动 物；让方向辨识盘更美观。 北 南 制作教程 西 东 Summer travel 3. 在小圆盘上按顺时针方向标前、右、后、左。 前 后 右 左 制作教程 Summer travel 4. 在两个圆盘中心各扎一小孔，用子母扣连接，让它能够自由 转动。 北 南 东 西 前 后 右 左 前 后 右 左 制作教程 Summer travel 3.实施方案：②检验作品并改进 Summer travel 3.实施方案：③使用方向辨识盘 2.保持小圆盘不动，转动大圆盘，将“前”与“东”对准。 4.在中午和傍晚使用同样的方法辨别方向。中午将“前” 与“南”对准，傍晚将“前”与“西”对准。 操作指南： 1.早晨，面向太阳，手持方向辨识盘，让“前”指向太阳。 3.根据大圆盘上的标识，指出前后左右分别对应什么方向。 发现1：方向辨识盘可以帮助我们辨识方向。只要知道一个方向，就可以利用方向辨识盘辨认其他方向。 发现2：东西南北方位不变，前后左右方向变化。 展示与评价表 评价标准 评价情况 知道方向辨识盘是根据太阳位置辨识方向的工具。 能设计方向辨识盘。 能制作并使用方向辨识盘。 乐于用方向辨识盘辨识方向。 Summer travel 西 南 在刚才的任务中，什么时候用方向盘很方便 如果在阴雨天，我们怎么识别方向 ？ ？ Summer travel 知道太阳的位置 拓展迁移 指 南 针 Summer travel 北 南 司南 古有中国司南 今有中国北斗 司南、指南针靠地磁场 汽车手机导航 百度地图 手机导航 自然现象辩方向 Summer travel 枝叶稠密 西 枝叶稀少 南 北 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方 自然现象辩方向 Summer travel 北 南 西 东 沟渠 山 北 南 雪特别怕太阳， 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辩北方和南方。 总结拓展 总结：科学探秘步骤 对照教材65页图示，说一说制作辨识盘的3个关键步骤。 先（ ）， 再（ ）， 最后（ ）。 辨识盘的作用（ ）。 先裁剪圆盘，再标方向，最后子母扣连接圆盘。 裁剪圆盘 标方向 用字母扣连接圆盘 识别方向 拓展：课后作业 和父母去过的地方用方向辨识盘辨别场景中不同建筑物的方向，并说给父母听。 Summer travel 感谢您的观看 15696.0 11952.0 9072.0 10392.0 $