11 认识位置 课件-2026-2027学年科学二年级上册青岛版

该小学科学课件聚焦“位置与方向”核心内容，涵盖左右、前后、上下、远近的认识及参照物确定，通过“读一读辨一辨老师周围物体”导入，以“藏点”探究逐步明确方向词，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，结合科学思维培养，通过小组讨论左右手用途、听口令做动作、“远近”小游戏等活动，引导学生在实践中理解参照物作用（如斑马位置描述），联系生活（靠右行走、校园位置描述），既激发学生兴趣，又帮助教师高效落实教学目标。

第三单元 位置与方向 第一课时：认识位置 二年级上册 青岛版六三制小学科学教学课例 读一读，辨一辨！ 老师的周围有学生、讲桌、黑板、讲台！ 探究新知 探究新知 我藏在第二个点里，你们来找一找吧。 探究新知 我藏在从左往右数第二个点里，来找一找吧。 认识左右 发言举起来的是（ ）手。 认识左右 发言举的是右手。 另一只手是（ ）手。 认识左右 小组活动 想一想： 1.生活中，我们常用右手做些什么？ 2.生活中，我们常用左手做些什么？ 3.除了身体上有左右之分外，生活中的左右有哪些？ 生活中，我们常用右手做些什么？ 右手写字 右手拿筷子 右手画画 认识左右 生活中，我们常用左手做些什么？ 写字时， 左手固定书本 吃饭时， 左手托着碗 画画时， 左手固定画纸 认识左右 听口令，做动作！ ①伸出你的左手 拍拍你的右肩。 ②伸出你的右手 拍拍你的左肩。 ③伸出你的左手 拍拍你的左腿。 ④伸出你的右手 拍拍你的右腿。 ⑤左手摸右耳，右手摸左耳。 ⑥左手摸左耳，右手摸右耳。 生活中的左右 除了身体上有左右之分外，生活中的左右也不少呢！ 探究新知 介绍一下你前后左右的同学。 认识前后左右 斑马在什么位置？ 左 右 认识前后左右 斑马在小男孩的左边 斑马在什么位置？ 左 右 认识前后左右 斑马在小女孩的右边 斑马在小男孩的左边 得出结论： ①要先确定好参照物 ②参照物不同，描述的结果也不同 探究新知 除了前后左右之外，还有哪些描述位置的词语？ 探究新知 除了前后左右之外，还有哪些描述位置的词语？ 认识上下 问题导引 1.哪个图形在最上面？哪个图形在最下面？ 2.正方形在哪个图形的上面，在哪个图形的下面？ 动动脑筋 除了前后左右、上下之外，还有哪些描述位置的词语？ 探究新知 “远 近”小游戏 拿一本书，先放在你手里（近），再放在教室门口（远）。 认识远近 生活中的“远 近”呢？ ①看得到的大小 ②摸得到的距离 ③走得到的时间 认识远近 生活中的“远 近” 当我们站在操场，离大门___， 离教学楼____。 近 远 认识远近 综合练习 1.用学过的上下、前后左右、远近说一说。 2.两人一组，一人蒙眼指，一人说指令。 3.分两组，看哪个组用时最短。 找月亮 起点 读一读，辨一辨，概括总结 老师的前面是学生，后面是讲台和黑板，左边是讲桌。 概括总结 练习巩固 解决问题 第一关 他们走的对吗？ × 解决问题 练习巩固 辨一辨 第二关 生活中的“远 近” 练习巩固 拓展迁移 第三关 练习巩固 用前后左右、远近描述校园中不同建筑物的位置 女生：当我背对教学楼，图书馆在我的________。花坛在我的_______。教学楼离我____,实验楼离我________。 右边 前面 近 远 课后作业 观察上学路上的景物，说一说哪些景物在自己的左边，哪些在右边，哪些离自己近，哪些离自己远，下节课和同学们分享。 感谢您的观看 $