全册教学指导手册（知识清单）-2026-2027学年译林版（三起）英语五年级上册

译林版小学英语五年级上册 全册教学指导手册 2026 秋新版 · 依据《2026秋5上 译林笔记》整理 涵盖第一至第八单元：重点短语（英文中文对照）、重点语法、发音与时态，以及学习小贴士。 学科网（北京）股份有限公司 目录 手册使用说明 1 第一单元　Good habits（好习惯） 2 一、重点短语 2 二、重点语法、发音与时态 3 第二单元　I feel good（我感觉很棒） 4 一、重点短语 4 二、重点语法、发音与时态 5 第三单元　Hobbies（兴趣爱好） 7 一、重点短语 7 二、重点语法、发音与时态 8 第四单元　Safety first（安全第一） 9 一、重点短语 9 二、重点语法、发音与时态 10 第五单元　At weekends（在周末） 11 一、重点短语 11 二、重点语法、发音与时态 12 第六单元　Get along well with others（与他人友好相处） 14 一、重点短语 14 二、重点语法、发音与时态 15 第七单元　Smart shopping（理性消费） 15 一、重点短语 15 二、重点语法、发音与时态 17 第八单元　We love festivals（我们热爱节日） 18 一、重点短语 18 二、重点语法、发音与时态 19 附录　学习小贴士（Learning tips） 20 学科网（北京）股份有限公司 手册使用说明 本手册依据《2026秋5上 译林笔记》（2026 年秋季新版译林版小学英语五年级上册教材笔记）编写，覆盖本册全部八个单元。每个单元按“重点短语”“重点语法、发音与时态”两个板块整理：重点短语以英汉对照表呈现，收录故事时间（Story time）、卡通时间（Cartoon time）、语法时间（Grammar time）及活动板块的核心短语；语法与时态部分以课本语法板块为基础，列出规则要点并附教材原句例句。文末附录汇总“学习小贴士”（Learning tips）八条。建议按单元顺序学习，先记短语，再结合例句理解语法规则，最后用例句进行口头替换练习。 本册八个单元围绕“好习惯—好情绪—爱好—安全—周末—相处—购物—节日”八个生活主题展开，语法主线以一般现在时（第三人称单数）为核心，逐步叠加情态动词（should、can、may）、频度副词、like doing 结构、how much 问价与介词 in/on/at 用法。全册总览如下表。 单元 主题 核心句型与功能 发音聚焦 第一单元 Good habits 好习惯 谈论习惯：主语（三单）+动词三单；should 提建议 bl（blackboard 黑板） 第二单元 I feel good 我感觉很棒 谈论情绪：feel+形容词；Why…? Because… cl（climb 攀爬） 第三单元 Hobbies 兴趣爱好 询问爱好：Does…? / What does he/she like doing? br（brother 兄弟） 第四单元 Safety first 安全第一 安全建议：should/shouldn't+动词原形 gr（great 极好的） 第五单元 At weekends 在周末 周末活动：频度副词 always/usually/often/sometimes/never tr（travel 旅行） 第六单元 Get along well with others 与他人友好相处 提建议：Why not…? / Why don't you…? / Let's… dr（children 孩子们） 第七单元 Smart shopping 理性消费 询问价格：How much is it? / How much are they? -ing（morning 早晨） 第八单元 We love festivals 我们热爱节日 谈论节日：介词 in/on/at；介绍节日句型 sk（sky）/ sp（spring）/ st（stop） 第一单元　Good habits（好习惯） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 good habits 好习惯 come to see 来看望 show sb. around 带领……参观 clean and tidy 干净整洁 in one's room 在某人的房间里 wait a minute 等一下 be careful 小心 keep … tidy 保持……整洁 welcome to … 欢迎来到…… do chores (at home) （在家）做家务 every day 每天 in class 在课堂上 listen to teachers 听老师讲课 listen carefully 认真听 do well 做得好；表现好 a lot of books 许多书 read in bed 在床上看书 be bad for 对……有害 take notes 记笔记 put … in order 把……整理有序 school things 学习用品 do exercise 锻炼身体 do morning exercises 做早操 go to bed late 晚睡 go to bed early 早睡 get up late 起床晚 get up early 起床早 keep his room tidy / clean 保持房间整洁 / 干净 play a card game 玩卡片游戏 pick one card 抽一张卡片 have a good habit 有一个好习惯 have a bad habit 有一个坏习惯 the same habits 相同的习惯 It's your turn. 轮到你了。 talk about habits 谈论习惯 go to bed 上床睡觉 finish my homework on time 按时完成家庭作业 stay up late 熬夜 watch too much TV 看太多电视 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 一般现在时（主语为第三人称单数）。本单元核心时态为一般现在时。当句子主语是 he / she / it 或单个的人、事物时，谓语动词要使用第三人称单数形式（动词 +s / +es）。 例如：She does her homework carefully. He goes to bed early. She skips rope after school. He sweeps the floor at home. 动词第三人称单数变化规则。① 一般情况直接加 s；② 以 o 结尾加 es：go → goes，do → does；③ 特殊变化：have → has。 例如：She does her homework. He has many good habits. 形容词性物主代词。my / his / her / your 等物主代词后面必须接名词，不能单独使用。 例如：my room 我的房间 his room 他的房间 特殊疑问句 Where's …?句型：Where's + 单数主语？含义：……在哪里？ 例如：Where's Bobby? He's in his room. be 动词用法。主语为单数时用 is。 例如：He's in his room. It's very clean and tidy. should 提建议。should + 动词原形，表示“应该做……”，用于给出建议；否定形式为 should not（shouldn't）+ 动词原形。 例如：He should keep his room tidy. Yang Ling should not read in bed. She should read in the study. Wang Bing should go to bed early. 常用句型。It's one's turn. 轮到某人了；Why…? 为什么……？用 Because… 因为……回答；have the same…as… 和……拥有相同的……。 例如：It's your turn. Why is it a bad habit? Because I go to bed late. Do you have the same habits as them? （二）发音聚焦 字母组合 bl：例词 blackboard（黑板）、blue（蓝色）、black（黑色）、brown（棕色）。 歌谣/绕口令示例：The girl looks at the blackboard. Then she writes something down, with blue, black and brown pens. 第二单元　I feel good（我感觉很棒） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 be good at 擅长 after class 下课后 on the sports ground 在运动场上 do the high jump 跳高 try hard 努力尝试 feel happy 感到开心 feel sad 感到难过 feel bad 感觉糟糕；心情低落 feel angry 感到生气 feel angry and sad 感到愤怒又难过 be worried 担心 feel excited 感到兴奋、激动 Don't be sad. 别难过。 play football 踢足球 stop sb. 拦住某人 well done 做得好 make sb. feel good 让某人心情变好 Helen Keller 海伦·凯勒 cannot see or hear 看不见也听不见 talk with others 和他人交谈 come to the family 来到家中 write words on one's hand 在某人手上写字 give up 放弃 learn fast 学得快 learn to speak 学会说话 study hard 努力学习 want to play with … 想要和……一起玩 shout at … 对……大喊大叫 read a book 看书 listen to soft music 听轻音乐 take a walk with my family 和家人一起散步 read funny storybooks 读有趣的故事书 talk with … 和……聊天 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 一般现在时·第三人称单数。主语是 he / she / it 或单个的人、事物时，谓语动词用第三人称单数形式。变化规则：① 一般情况直接加 -s；② 以 s / x / sh / ch / o 结尾加 -es：teach → teaches，wash → washes；③ 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 再加 -es：study → studies，try → tries。 例如：Bobby tries hard. Miss Sullivan comes to teach Helen. She writes words on Helen's hand. 一般现在时否定句（三单）。句型：主语（三单）+ doesn't（does not）+ 动词原形 + 其他。 例如：Bobby does not feel happy. Miss Sullivan does not give up. Helen doesn't understand. 系表结构：feel + 形容词。feel（感觉）是感官系动词，后面直接接形容词，用来描述情绪、感受。 例如：I feel good. / I feel bad. She feels angry and sad. Helen feels very happy. 情态动词 can 的否定形式。cannot = can't，后接动词原形，表示“不能、无法”。 例如：Helen cannot see or hear. I can't do the high jump. 固定动词结构。① learn to do sth. 学会做某事；② make sb. do sth. 让某人做某事（make 后接不带 to 的动词原形）；③ give up 放弃（动副短语，代词放中间）。 例如：She also learns to speak. What makes Helen feel good? Miss Sullivan does not give up. 常用句型。Why is…? ……为什么……？用 Because… 回答；What can…do? ……可以做什么？ 例如：Why is she sad? Because she can't talk with others. What can she do? She can listen to soft music. 一词多性（学习小贴士）。hard 作副词意为“努力地”，作形容词意为“努力的”；fast 作副词意为“迅速地”，作形容词意为“迅速的”。这两个词的形容词和副词形式一致，学习中注意积累。 例如：She tries hard. / He is a hard worker. She learns fast. / He is a fast runner. （二）发音聚焦 字母组合 cl：例词 climb（攀爬）、clean（干净的）、cloud（云）。 歌谣/绕口令示例：My sister likes to climb up high. She climbs and climbs up to the sky. Now she can almost touch the clouds. She is very proud. 第三单元　Hobbies（兴趣爱好） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 Tina's hobby 蒂娜的爱好 buy a gift for sb. 给某人买礼物 like doing sth. 喜欢做某事 like drawing 喜欢画画 like singing 喜欢唱歌 like skipping 喜欢跳绳 like dancing 喜欢跳舞 play ping-pong 打乒乓球 play basketball 打篮球 play football 踢足球 I don't think so. 我不这么认为。 make sb. happy 让某人开心 This is for … 这是给……的。 want to do sth. 想要做某事 would like to do sth. 想要做某事 join the club 加入社团 try new things 尝试新事物 learn about 了解；学习…… keep sb. healthy 使某人保持健康 make new friends 交新朋友 what about …? ……呢？ play with robots 摆弄 / 玩机器人 over there 在那边 read a book 看书 learn a lot from reading 从阅读中学到很多 share … with … 和……分享…… make model ships 做轮船模型 dance well 跳舞跳得好 collect hobbies 培养爱好 school club 学校社团 the Paper-cutting Club 剪纸社团 the Dance Club 舞蹈社团 the Robot Club 机器人社团 the Reading Club 阅读社团 the Ping-pong Club 乒乓球社团 the Art Club 美术俱乐部 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 like doing sth. 喜欢做某事。like 后接动词 -ing 形式（动名词），表达长期的爱好、习惯；主语为三单时 like 变 likes。 例如：I like drawing. She likes singing. Singing makes her happy. I like dancing. Dancing keeps me healthy. 一般现在时一般疑问句（三单）。句型：Does + 主语 + 动词原形 + …？肯定回答：Yes, he / she does. 否定回答：No, he / she doesn't. 例如：Does Tina like drawing? No, she doesn't. Does Su Yang like dancing? No, she doesn't. 一般现在时特殊疑问句（三单）。句型：What does he / she like doing? 他 / 她喜欢做什么？回答：He / She likes doing…；What club does + 主语 + want to join? 主语是 you 时用 What club do you want to join? 例如：What does Liu Tao like doing? He likes playing ping-pong. What club does Yang Ling want to join? She wants to join the Reading Club. 提问原因。句型：Why + 一般疑问句？回答用 Because… 因为……。 例如：Why do you like it? Because it makes me happy. 助动词 does 的用法。does 只用于提问和否定，后面必须跟动词原形；肯定句中 like 要变成 likes。 例如：Does she like dancing? Yes, she does. She likes singing. （二）发音聚焦 字母组合 br：例词 brother（兄弟）、bread（面包）、brown（棕色的）、breakfast（早餐）。 歌谣/绕口令示例：My brother likes making bread. He brings me brown bread for breakfast. 第四单元　Safety first（安全第一） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 go swimming 去游泳 swimming pool 游泳池 warm up 热身 keep safe 保持安全 keep healthy 保持健康 be safe 安全 be right 正确 go into the water 下水 shout for help 大声呼救 act out 表演 follow rules 遵守规则 It's time for PE 该上体育课了 sports ground 操场 run on the stairs 在楼梯上奔跑 walk carefully on the stairs 在楼梯上小心走 keep to the right 靠右行走 walk on the right 靠右走 jump from the stairs 从楼梯上往下跳 push others 推搡别人 push each other 互相推搡 pull his clothes 拽他的衣服 hurt him 伤到他 move out of the way 让开，让路 feel tired 感到累 sit down 坐下 right now 立刻，马上 walk slowly 慢慢走 climb the tree 爬树 play with fire 玩火 run fast in the crowd 在人群中快跑 look around carefully 环顾四周 try to do sth. 尝试做某事 watch TV 看电视 eat a lot 吃很多 go out 外出 play basketball 打篮球 have a picnic 去野餐 at weekends 在周末 get out 出去 well done 做得好 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 情态动词 should / shouldn't。should 表示“应该”，用于提出建议、劝告或说明正确的行为；shouldn't（= should not）表示“不应该”，用于提醒不要做某事、指出不当或危险的行为。结构：主语 + should / shouldn't + 动词原形 + 其他。should / shouldn't 没有人称和数的变化。 例如：We should warm up before sports. We shouldn't run in the classroom. You shouldn't pull his clothes. 情态动词 may。may + 动词原形，表示“可能、也许”，表推测。 例如：You may hurt him. want to do sth. 想要做某事。 例如：Willy wants to swim. feel + 形容词。feel 后接形容词，表达身体感受。 例如：I feel tired. 祈使句。以动词原形开头，用于请求、提醒。 例如：Please move out of the way. Be careful. 一般现在时（第三人称单数）。主语是 he / she / 人名时，动词加 -s / -es。 例如：He goes into the water. She walks slowly. （二）发音聚焦 字母组合 gr：例词 great（极好的）、green（绿色的）、grapes（葡萄）、Mr Green（格林先生）。 歌谣/绕口令示例：Great big green grapes grow in a long line. Mr Green carefully picks them slowly. 第五单元　At weekends（在周末） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 at weekends 在周末 watch TV 看电视 visit grandparents 看望祖父母 play Chinese chess 下中国象棋 read a book 看书 go for a walk 去散步 play with friends 和朋友们一起玩 sit and talk 坐着聊天 what about you? 你呢？ so many things 如此多的事情 go to the cinema 去看电影 play the piano 弹钢琴 chat on the internet 网上聊天 chat with them 和他们聊天 on the internet 在网上 eat a lot 吃很多 go out 外出 come out 出来 go swimming 去游泳 have a picnic 去野餐 try to do sth. 试着 / 努力做某事 water the plants 给植物浇水 go climbing 去爬山 spend time with my family 和家人共度时光 live in the UK 住在英国 what else 还有什么 fly a kite 放风筝 in the park 在公园里 have fun 玩得开心 spend weekends 度过周末 find out 找出，查明 different things 不同的事情 finish my homework first 先完成家庭作业 travel by train 坐火车出行 plant trees 种树 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 频度副词。按频率从高到低：always 总是（100%）→ usually 通常（80%）→ often 经常（60%）→ sometimes 有时（20%—40%）→ never 从不（0%）。用法：放在主语之后、实义动词之前，用于一般现在时描述习惯性动作。 例如：Billy always watches TV at weekends. I usually visit my grandparents. Sam and Bobby often play basketball. Sometimes I go climbing with my parents. Billy never goes out. 一般现在时·第三人称单数。主语是单个的人（如 Billy）时，谓语动词要变形：watch → watches，eat → eats，go → goes。 例如：Billy always watches TV. He always eats a lot. like 的固定搭配。like 后接动词时用 -ing 形式，表示长期的爱好习惯。 例如：like playing basketball 喜欢打篮球 like swimming 喜欢游泳 What about …? 句型。用于询问对方的情况或提出建议，后接名词、代词或动词 -ing 形式。 例如：What about you? What about going for a walk? Let's + 动词原形。用于提议一起做某事。 例如：Let's go swimming. Let's have a picnic. try to do sth. 与 can't。try to do sth. 中 to 后必须接动词原形，表尝试做某事；can't + 动词原形，表“不能、无法做某事”。 例如：Billy tries to get out. I can't get out! help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事。 例如：I help water the plants. （二）发音聚焦 字母组合 tr：例词 travel（旅行）、train（火车）、tree（树）、traffic（交通）。 歌谣/绕口令示例：At weekends, I travel by train, to see my grandparents again. I pass trees and green fields, and see no busy traffic. 第六单元　Get along well with others（与他人友好相处） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 shout at sb. 对某人大喊大叫 feel sad 感到难过 Don't worry. 别担心。 say sorry 道歉 be kind 友善的 go for a picnic 去野餐 so heavy 很重 take one's bag 帮某人拿包 How come? 怎么会这样？ have a picnic 进行野餐 have some of my food 吃一些我的食物 on their way back 在他们回家的路上 get along well 相处融洽 live next to 住在……隔壁 take the space 占用空地 too close to 离……太近 feel angry 感到生气 write a letter to 给……写信 give good advice 给出好建议 move back three chi 往后退三尺 be good neighbours 成为好邻居 in our lives 在我们的生活中 have problems 遇到问题 play the piano 弹钢琴 do one's homework 做家庭作业 after school 放学后 play basketball 打篮球 have time 有时间 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 提建议句型。Why don't you + 动词原形? 你为什么不……？Why not + 动词原形? 为什么不……？Let's + 动词原形. 让我们……吧。 例如：Why don't you go and say sorry? Why not move the wall back three chi? Let's have a picnic here. 情态表达：don't have + 名词。表示“没有……”，用于客观陈述自身情况。 例如：Sorry, I don't have time. I don't have problems. 回应建议的常用语。常用“好主意！”“那是个好主意！”或“太棒了！”（Good idea! / That's a good idea! / Great!）来回答 Why not / Why don't you 这类建议问句。 例如：— Why don't we write a letter to Zhang Ying? — Good idea! 交际用语。Thank you. 谢谢你。Sorry. 对不起。You're right. 你说得对。 例如：Thank you, Sam. You're right. （二）发音聚焦 字母组合 dr：例词 children（孩子们）、drawing（画画）、drink（喝）。 歌谣/绕口令示例：Two children stand together. The girl is drawing a dress. The boy is drinking. They are always good friends. 第七单元　Smart shopping（理性消费） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 smart shopper 精明的购物者 ask about the price 询问价格 make a shopping plan 制定购物计划 one morning 一天早上 look at 看…… those bows 那些蝴蝶结 How beautiful! 多漂亮啊！ need all of them 需要所有的它们 want them all 想要它们全部 How much …? ……多少钱？ How about …? ……怎么样？ Is … heavy? ……重吗？ show … to … 把……展示给……看 You're right. 你说得对。 in the shop 在商店里 shopping list 购物清单 pocket money 零花钱 Can I help you? 我能为您效劳吗？ would like 想要 try on 试穿（代词放中间：try it on） on the shopping list 在购物清单上 have a look 看一看 look nice 看起来不错 How much are they? 它们多少钱？ twelve yuan a pair 十二元一双 a pair of socks 一双袜子 I don't need … 我不需要…… These socks are for you! 这些袜子是给你们的！ like … very much 非常喜欢…… Me too! 我也是！ welcome to … 欢迎来到…… do a role-play 进行角色扮演 twenty-eight yuan 二十八元 sixty-eight yuan 六十八元 twenty-four yuan 二十四元 save pocket money 攒零花钱 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 询问价格。单数物品：How much is it? 回答：It's + 价格 + yuan.；复数物品：How much are they? 回答：They're + 价格 + yuan.。人民币单位 yuan 单复数同形。 例如：How much is it? It's sixty-eight yuan. How much are they? They're twenty-eight yuan. The socks are twelve yuan a pair. would like 的用法。would like + 名词，意为“想要某物”；也可用 would like to do sth. 想要做某事。 例如：I'd like a schoolbag. I would like to try it on. 交际句型（购物还价）。How about … yuan? ……元可以吗？（还价用语）；回应：OK. 好的。 / Sorry. 抱歉不行。 例如：— How about twenty yuan? — OK. 感叹句。How + 形容词！多……啊！表示赞美。 例如：How beautiful! How nice! 购物时值得思考的问题。购物时应该问自己：我带的钱够吗？它在我购物清单上吗？我喜欢它吗？ 例如：Do I have enough money? Is it on my shopping list? Do I like it? （二）发音聚焦 -ing 字母组合（发 /ɪŋ/ 音）：例词 morning（早晨）、running（跑步）、swimming（游泳）、shopping（购物）、jumping（跳）、singing（唱歌）、dancing（跳舞）。 歌谣/绕口令示例：In the morning, I go running. In the afternoon, I go swimming. In the evening, I go shopping. I want to buy some pudding. 第八单元　We love festivals（我们热爱节日） 一、重点短语 重点短语（英文） 中文释义 the Dragon Boat Festival 端午节 a sunny day 晴朗的一天 stop for a rest 停下来休息 know about 了解 Chinese festival 中国节日 dragon boat races 龙舟比赛 in many places 在许多地方 eat zongzi 吃粽子 Let's share! 让我们一起分享！ delicious 美味的 the Spring Festival 春节 Chinese New Year 中国新年 clean our house 打扫屋子 put fu on doors 贴福字 Chinese New Year's Eve 除夕夜 have a big dinner 吃年夜饭 get red packets 收红包 watch a lion dance 看舞狮 have a good time 玩得开心 Christmas 圣诞节 in the UK 在英国 buy gifts for … 为……买礼物 buy sth. for sb. 给某人买某物 Christmas tree 圣诞树 Christmas Eve 平安夜 hang stockings 挂长筒袜 hang sth. on … 把某物挂在……上面 get up early 早起 open gifts 拆开礼物 eat turkey 吃火鸡 celebrate festivals 庆祝节日 different festivals 不同的节日 around the world 世界各地 Children's Day 儿童节 sing and dance 唱歌跳舞 New Year's Day 元旦 an important festival 一个重要的节日 the Double Ninth Festival 重阳节 the Mid-Autumn Festival 中秋节 eat mooncakes 吃月饼 look at the moon 赏月 at night 在夜晚 know more about 更多了解…… make a card 制作卡片 introduce … to … 向……介绍…… What's your favourite festival? 你最喜欢的节日是什么？ 二、重点语法、发音与时态 （一）核心语法 时间 / 地点介词 in、on、at 的用法。on + 具体某一天：用于带 day 的节日、具体日期，如 on this day、on New Year's Day；in + 月份 / 国家 / 大范围地点，如 in October、in January or February、in the UK；at + 节日名称：表示“在某个节日期间”，如 at this festival。 例如：It's in May or June. On Chinese New Year's Day, we watch a lion dance. The Double Ninth Festival is usually in October. New Year's Day is an important festival in the UK. What about …? 句型。用于询问对方的情况，后接名词、代词或动名词。 例如：What about Mike? What about you? Let's + 动词原形。表示提议一起做某事。 例如：Let's share! Let's play. 重点句型。be important for… 对……很重要；Before… 在……之前，描述节日前的准备活动；buy sth. for sb. 给某人买某物；hang sth. on… 把某物挂在……上。 例如：The Spring Festival is very important for Chinese people. Before the festival, we clean our house and put fu on doors. We buy gifts for our family and friends. 询问、介绍节日的句型。What's your favourite festival? 你最喜欢的节日是什么？When is the festival? 这个节日在什么时候？Why do you like it? 你为什么喜欢它？回答用 Because…。 例如：— What's your favourite festival? — The Mid-Autumn Festival. It's in September or October. Why do you like it? Because I can eat mooncakes and look at the moon. （二）发音聚焦 字母组合 sk、sp、st：例词 sky（天空）、spring（春天）、stop（停止）。 歌谣/绕口令示例：I stand under the clear blue sky, by a dragon boat race, spending time with friends, with smiles on our faces. 附录　学习小贴士（Learning tips） Unit 1　Make a study plan for the new term. 为新学期制订学习计划。 制订学习计划时，要注意合理分配预习、复习等学习活动的时间；与制订计划同等重要的是严格执行，并定期回顾、总结学习情况，看计划是否需要调整。 Unit 2　Note the words “hard” and “fast”. 注意单词 hard 和 fast。 hard 作副词意为“努力地”，作形容词意为“努力的”；fast 作副词意为“迅速地”，作形容词意为“迅速的”。这些单词的形容词和副词形式一致，学习中要注意积累。 Unit 3　Plan your writing. 先构思，再写作。 动笔写作之前，先思考要写哪些内容，可以用思维导图等图表形式列出写作提纲，帮助理清思路，使文章更有条理。 Unit 4　Use mind maps. 使用思维导图。 思维导图不仅可以帮助我们在写作前进行构思，还可以帮助我们更好地理解课文内容，清晰地展现课文的脉络结构。 Unit 5　Continue the story. 续编故事。 续编时要注意情节合理，并与原故事的情节相衔接；还可以引入新的人物，使故事更加有趣。 Unit 6　Learn more about the story. 了解更多关于该故事的信息。 对于“六尺巷”等故事，可以利用图书馆或互联网进行拓展学习，然后和同学们一起交流和分享。 Unit 7　Make your own shopping plan. 制订你自己的购物计划。 在购物前制订计划，可以帮助我们避免冲动消费，做一名理性的消费者；可以把这个方法用到日常生活中，再和同学们讨论如何改进。 Unit 8　Learn about festivals around the world. 了解世界各地的节日。 世界各地有很多有趣的节日，可以选一个自己感兴趣的节日，利用图书馆或互联网等资源进一步了解它的庆祝时间、庆祝方式等信息，然后和同学们分享。 学科网（北京）股份有限公司 $