精品解析：新疆生产建设兵团第二中学等校2025-2026学年高一上学期1月期末物理试卷

高一物理试卷 本试卷满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修第一册。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1. 由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。下列单位中，属于导出单位的是（　　） A. kg B. N C. s D. m 【答案】B 【解析】 【详解】、、是基本单位，是导出单位。 故选B。 2. 关于力，下列说法正确的是（　　） A. 先有作用力，后有反作用力 B. 力可以脱离物体而单独存在 C. 静止的物体可能受到滑动摩擦力 D. 轻杆产生的弹力一定沿杆方向 【答案】C 【解析】 【详解】A．牛顿第三定律，作用力和反作用力总是同时产生、同时消失，不存在先后顺序，故A项错误； B．力是物体间的相互作用，必须由施力物体和受力物体共同存在，不能脱离物体而单独存在，故B项错误； C．一个物体相对于某一参考系（如地面）静止，但它与接触的另一个物体之间可以有相对运动，因此可能受到滑动摩擦力。例如，将一个木块放置在水平传送带上，用水平力拉住木块使其相对于地面静止，此时木块与传送带之间存在相对滑动，木块会受到传送带对它的滑动摩擦力，故C项正确； D．轻杆为刚性杆（无质量），在高中物理中，其弹力方向不一定沿杆方向，故D项错误。 故选C。 3. 关于物体的运动、惯性，下列说法正确的是（　　） A. 加速度减小时，物体一定做减速运动 B. 物体做自由落体运动时不具有惯性 C. 汽车的速度越大，刹车后越难停下，表明物体的速度越大，惯性越大 D. 战斗机投入战斗前抛掉副油箱，是为了减小惯性，增加灵活性 【答案】D 【解析】 【详解】A．加速度减小仅表示速度变化率减小，但物体是否做减速运动取决于加速度方向与速度方向的关系。若加速度方向与速度方向相同（如匀加速运动后期加速度减小），物体仍做加速运动；若方向相反，物体才做减速运动，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，只与质量有关，与运动状态无关。自由落体运动时物体仍有质量，故具有惯性，故B错误； C．惯性大小仅由质量决定，与速度无关。汽车速度大时难停下，是由于动能较大，需更多能量减速，而非惯性增大，故C错误； D．抛掉副油箱减小了战斗机的质量，因为惯性仅与质量相关，质量减小则惯性减小，物体运动状态更易改变，灵活性增加，故D正确。 故选D。 4. 坎儿井是荒漠地区的一种特殊灌溉系统，普遍存在于中国新疆吐鲁番市。小聪在参观坎儿井时，由静止释放一石块的同时用手机计时，若石块落到坎儿井水面所用的时间为1.1s，则释放石块处距坎儿井水面的高度最接近（　　） A. 4m B. 6m C. 8m D. 10m 【答案】B 【解析】 【详解】石块近似做自由落体运动，则有 由上述分析可知，其最接近6m。 故选B。 5. 弹簧高跷如图甲所示，在小朋友抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人竖直向上弹起，如图乙所示。若不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 小朋友在向上运动的过程中，先超重后失重 B. 小朋友与高跷组成的系统离地后在空中运动的过程中，先超重后失重 C. 在小朋友从上向下运动的过程中，当高跷刚接触地面时，小朋友的速度最大 D. 在小朋友从上向下运动到最低点的过程中，小朋友先做匀加速运动后做匀减速运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．小朋友在向上运动的过程中，经历了先加速后减速的过程，所以先有向上的加速度，后有向下的加速度，人先处于超重状态，后处于失重状态，A正确； B．小朋友与高跷组成的系统离地后在空中运动的过程中，仅受重力作用，处于完全失重状态，B错误； C．在小朋友从上向下运动的过程中，当高跷刚接触地面时，小朋友所受合力方向竖直向下，还要向下加速，当踏板对人的作用力和小朋友自身重力大小相等时，加速度为零，此时小朋友的速度最大，C错误； D．小朋友从上向下在空中运动时，只受重力作用，做匀加速运动；从高跷刚接触地面到最低点的过程中，弹力变大，合力是变化的，做变加速运动，故小朋友先做匀加速运动后做变加速运动，D错误。 故选A。 6. 一列车从车站由静止出发做匀加速直线运动，从列车开始运动计时，若列车在第1s内的位移大小为x，则列车在第3s内的位移大小为（　　） A. 3x B. 5x C. 7x D. 9x 【答案】B 【解析】 【详解】列车从静止开始做匀加速直线运动，第1s内的位移大小 其中 第3s内的位移大小 故选 B。 7. 小李独自一人在家拖地，他想推动家里的衣橱，但未推动，便想了个妙招，如图所示，用A、B两块相同的木板，搭成一个“人”字形支架，然后往中央一站，结果两木板的夹角缓慢增大，衣橱被推动。小李所受的重力大小为480N，当两木板的夹角为106°时，木板A对衣橱的水平推力大小为（　　） A. 180N B. 240N C. 320N D. 400N 【答案】C 【解析】 【详解】由题意可知，木板与水平面的夹角为，A、B两块木板上的力大小相等，设为F，竖直方向，其中 木板A对衣橱的水平推力大小为 解得，故ABD错误，C正确。 故选C。 8. 在商场有奖活动中，小明在水平地面上用水平推力将一小推车沿直线推行一段距离后释放，小推车速度的二次方随位移的变化规律如图所示。在小推车运动的过程中，小推车所受的阻力不变，小明对小推车的水平推力大小与小推车所受的阻力大小的比值为（　　） A. 1 B. C. D. 3 【答案】B 【解析】 【详解】根据 可知，图线的斜率为，所以加速和减速的加速度大小之比为 设小明对小推车的水平推力大小为，小推车所受的阻力大小为，根据牛顿第二定律可得， 联立，解得 故选B。 9. 传送带在流水线中的应用节省了劳动力，降低了商品成本。如图所示，水平传送带逆时针匀速运行，一货物（图中用方块表示，视为质点）从P处由静止沿光滑固定斜面滑下，结果货物滑上传送带右端时的速度恰好与传送带的速度相同。若其他情况不变，货物从P处上方的Q点由静止沿斜面滑下，则货物在传送带上运动的过程中（　　） A. 可能一直做减速运动 B. 可能一直做加速运动 C. 可能先做减速运动后做匀速运动 D. 可能先做加速运动后做匀速运动 【答案】AC 【解析】 【详解】在货物从P处上方的Q点由静止沿斜面滑下的情况下，货物滑上传送带右端时的速度大于传送带的速度。若货物滑到传送带左端前尚未与传送带达到共同速度，则货物在传送带上一直做减速运动；若货物滑到传送带左端前已与传送带达到共同速度，则货物在传送带上先做减速运动后做匀速运动。 故选AC。 10. 如图所示，站在水平地面上的小李通过光滑的轻小滑轮用轻绳将重物缓慢拉起（左侧滑轮与小李的手之间的轻绳竖直）。下列说法正确的是（　　） A. 轻绳的拉力增大 B. 轻绳的拉力减小 C. 小李对地面的压力增大 D. 小李对地面的压力减小 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．对滑轮受力分析，如图所示 根据受力平衡可得 解得 则随着重物缓慢拉起过程，逐渐增大，则轻绳的拉力FT逐渐增大，故A正确，B错误； CD．对小李受力分析，如图所示 根据受力平衡可得FN+FT=mg 由于轻绳的拉力FT逐渐增大，可知地面对小李的支持力逐渐减小，则小李对水平地面的压力逐渐减小，故C错误，D正确。 故选AD。 11. 放学后，甲、乙两同学沿同一平直道路骑自行车的图像如图所示。若甲、乙在时相遇，则下列说法正确的是（　　） A. 内，甲的速度一直大于乙的速度 B. 甲、乙的加速度大小之比为 C. 甲、乙出发点间的距离为 D. 甲的出发点在乙的出发点的前方 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由题图可知内，甲的速度大于乙的速度，4s后乙的速度大于甲的速度，故A错误； B．由题图可知， 甲、乙的加速度大小之比为，故B正确； C．内，两车的位移分别为， 因为甲、乙在时相遇，则时乙在前，甲在后，甲、乙出发点间的距离为，故C正确； D．由上述分析可知，甲的出发点在乙的出发点的后方，故D错误。 故选BC。 12. 在某物体从倾角为的固定光滑斜面上由静止下滑的同时，对物体施加一个沿斜面向下的力。若物体运动的加速度大小随力的大小变化的规律如图所示，图中的、均为已知量，则下列说法正确的是（　　） A. 物体的质量为 B. 物体的质量为 C. 当地的重力加速度大小为 D. 当地的重力加速度大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．对物体受力分析，沿斜面方向应用牛顿第二定律可得 整理可得 故图像斜率为 解得物体的质量为，A错误，B正确； CD．纵截距为 解得当地的重力加速度大小为，C错误，D正确。 故选BD。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 13. 小聪探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）小聪将装有部分文具的文具盒置于水平桌面上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动文具盒。小聪拉动文具盒时 。 A. 只能匀速拉动 B. 只能加速拉动 C. 匀速拉动或加速拉动都可以 （2）为了能够更好地完成实验，小聪认真思考后，改用如图乙所示的装置进行实验，他将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小聪拉动木板时 。 A. 只能匀速拉动 B. 只能加速拉动 C. 匀速拉动或加速拉动都可以 （3）已知文具盒（含文具）的质量为0.40kg，取重力加速度大小，弹簧测力计的示数为0.80N，则文具盒与木板间的动摩擦因数μ=______（结果保留两位有效数字）。 【答案】（1）A （2）C （3）0.20 【解析】 【小问1详解】 只有当文具盒做匀速直线运动时，合力为零，摩擦力的大小才等于弹簧测力计对文具盒的拉力，弹簧测力计的读数才能等于摩擦力的大小。 故选A。 【小问2详解】 图乙中文具盒始终处于静止状态，弹簧测力计的读数一直等于摩擦力的大小，所以只需要拉动木板就可以，则小聪拉动木板时，匀速拉动或加速拉动都可以。 故选C。 【小问3详解】 根据受力平衡可得 又 联立可得文具盒与木板间的动摩擦因数为 14. 学校物理兴趣小组用如图甲所示的装置探究合力一定时，小车的加速度跟质量的关系。 （1）调节木板左端的滑轮，使滑轮、小车之间的轻绳与木板平行，然后取下矿泉水瓶，改变木板的倾角，直至推动小车后，纸带上打出的点迹____________。 （2）挂上装有水的矿泉水瓶，将质量为的小车从靠近打点计时器处由静止释放，记下拉力传感器（可以显示轻绳的拉力大小）的示数F，打点计时器打出一条点迹清晰的纸带，部分计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两个计数点之间还有一个计时点未画出。若打点计时器的工作频率为f，则在尽量减小实验误差的情况下，小车加速度大小的计算式应为_______（用f、、、、表示）。 （3）在小车上添加砝码，记录小车及砝码的总质量M，改变矿泉水瓶中的水量，重复实验，使得小车运动过程中拉力传感器的示数为_________，利用打出的纸带算出小车的加速度大小。 （4）继续在小车上添加砝码，重复实验，获得多组数据，作出小车加速度a与________（填“”或“”）的关系图像，若图线为过原点的倾斜直线，则说明合力一定时，小车的加速度跟质量成反比。 【答案】（1）分布均匀 （2） （3）F （4） 【解析】 【小问1详解】 本实验首先要平衡摩擦力，即不挂矿泉水瓶时推动小车，小车做匀速直线运动，纸带上的点迹均匀分布。 【小问2详解】 由题可知，相邻计数点之间的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度大小为 【小问3详解】 本实验的目的是探究合力一定时物体的加速度与质量的关系，要保证小车受到的合力相等即拉力传感器的示数均为F。 【小问4详解】 根据牛顿第二定律可得 结合题意可知，本实验是探究小车的加速度与小车质量的关系，为便于分析实验结论，应作出加速度a与小车及砝码的总质量M的倒数之间的关系图像，即图像。 15. 如图所示，一根细线跨过两个光滑定滑轮，细线的两端分别连接质量的物块和质量的小球，物块静止在倾角的固定斜面上，小球悬空，且左侧滑轮与物块间的细线竖直。取重力加速度大小，，。求： （1）细线的拉力大小； （2）斜面对物块的静摩擦力大小以及支持力大小。 【答案】（1） （2）， 【解析】 【小问1详解】 小球处于平衡态，对小球有 解得 【小问2详解】 对物块受力分析，物块受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力。由于，这两个力的合力 竖直向下，大小为 对物块有， 解得， 16. 一辆汽车以大小的速度在平直公路上匀速行驶。时起，汽车以大小的加速度做匀加速直线运动，经时间，因故紧急制动做匀减速直线运动，再经时间，汽车恰好停下。求： （1）汽车在时的速度大小； （2）汽车做匀减速直线运动的加速度大小； （3）汽车做匀变速直线运动内）的位移大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由运动学公式得 解得 【小问2详解】 由运动学公式得 解得 【小问3详解】 汽车做匀加速直线运动的位移大小为 解得 汽车做匀减速直线运动的位移大小为 解得 汽车内的位移大小 解得 17. 如图所示，一平板沿水平地面（足够大）向右运动，当平板的速度大小时，将一物块（视为质点）无初速度地放到平板右端并立即启动平板配置的智能制动系统，制动系统启动后平板始终以大小的加速度做匀减速直线运动，物块到达平板中间时恰好与平板的速度相同，最终物块与平板均静止。物块与平板间的动摩擦因数，取重力加速度大小，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求： （1）物块放到平板上瞬间的加速度大小； （2）该相同速度的大小v以及从物块被放上平板到物块与平板的速度相同经历的时间； （3）平板的长度L以及物块与平板均静止时物块到平板左端的距离s。 【答案】（1） （2）v=4m/s，t=2s （3）L=16m，s=8m 【解析】 【小问1详解】 设物块的质量为m，根据牛顿第二定律有 解得 【小问2详解】 对平板，根据匀变速直线运动的规律有 对物块，根据匀变速直线运动的规律有 联立解得v=4m/s，t=2s 【小问3详解】 从物块被放上平板到物块与平板的速度相同，平板向右通过的距离 解得 从物块被放上平板到物块与平板的速度相同，物块向右通过的距离 解得 经分析可知 解得L=16m 物块到达平板中间后，物块和平板均做匀减速直线运动，因为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，所以物块的加速度大小为，方向向左，由于物块与平板的加速度相同，因此它们此后相对静止，以共同的加速度向右做匀减速直线运动，最终物块到平板左端的距离 解得s=8m 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一物理试卷 本试卷满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修第一册。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1. 由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。下列单位中，属于导出单位的是（　　） A. kg B. N C. s D. m 2. 关于力，下列说法正确的是（　　） A. 先有作用力，后有反作用力 B. 力可以脱离物体而单独存在 C. 静止的物体可能受到滑动摩擦力 D. 轻杆产生的弹力一定沿杆方向 3. 关于物体的运动、惯性，下列说法正确的是（　　） A. 加速度减小时，物体一定做减速运动 B. 物体做自由落体运动时不具有惯性 C. 汽车的速度越大，刹车后越难停下，表明物体的速度越大，惯性越大 D. 战斗机投入战斗前抛掉副油箱，是为了减小惯性，增加灵活性 4. 坎儿井是荒漠地区的一种特殊灌溉系统，普遍存在于中国新疆吐鲁番市。小聪在参观坎儿井时，由静止释放一石块的同时用手机计时，若石块落到坎儿井水面所用的时间为1.1s，则释放石块处距坎儿井水面的高度最接近（　　） A. 4m B. 6m C. 8m D. 10m 5. 弹簧高跷如图甲所示，在小朋友抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人竖直向上弹起，如图乙所示。若不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 小朋友在向上运动的过程中，先超重后失重 B. 小朋友与高跷组成的系统离地后在空中运动的过程中，先超重后失重 C. 在小朋友从上向下运动的过程中，当高跷刚接触地面时，小朋友的速度最大 D. 在小朋友从上向下运动到最低点的过程中，小朋友先做匀加速运动后做匀减速运动 6. 一列车从车站由静止出发做匀加速直线运动，从列车开始运动计时，若列车在第1s内的位移大小为x，则列车在第3s内的位移大小为（　　） A. 3x B. 5x C. 7x D. 9x 7. 小李独自一人在家拖地，他想推动家里的衣橱，但未推动，便想了个妙招，如图所示，用A、B两块相同的木板，搭成一个“人”字形支架，然后往中央一站，结果两木板的夹角缓慢增大，衣橱被推动。小李所受的重力大小为480N，当两木板的夹角为106°时，木板A对衣橱的水平推力大小为（　　） A. 180N B. 240N C. 320N D. 400N 8. 在商场有奖活动中，小明在水平地面上用水平推力将一小推车沿直线推行一段距离后释放，小推车速度的二次方随位移的变化规律如图所示。在小推车运动的过程中，小推车所受的阻力不变，小明对小推车的水平推力大小与小推车所受的阻力大小的比值为（　　） A. 1 B. C. D. 3 9. 传送带在流水线中的应用节省了劳动力，降低了商品成本。如图所示，水平传送带逆时针匀速运行，一货物（图中用方块表示，视为质点）从P处由静止沿光滑固定斜面滑下，结果货物滑上传送带右端时的速度恰好与传送带的速度相同。若其他情况不变，货物从P处上方的Q点由静止沿斜面滑下，则货物在传送带上运动的过程中（　　） A. 可能一直做减速运动 B. 可能一直做加速运动 C. 可能先做减速运动后做匀速运动 D. 可能先做加速运动后做匀速运动 10. 如图所示，站在水平地面上的小李通过光滑的轻小滑轮用轻绳将重物缓慢拉起（左侧滑轮与小李的手之间的轻绳竖直）。下列说法正确的是（　　） A. 轻绳的拉力增大 B. 轻绳的拉力减小 C. 小李对地面的压力增大 D. 小李对地面的压力减小 11. 放学后，甲、乙两同学沿同一平直道路骑自行车的图像如图所示。若甲、乙在时相遇，则下列说法正确的是（　　） A. 内，甲的速度一直大于乙的速度 B. 甲、乙的加速度大小之比为 C. 甲、乙出发点间的距离为 D. 甲的出发点在乙的出发点的前方 12. 在某物体从倾角为的固定光滑斜面上由静止下滑的同时，对物体施加一个沿斜面向下的力。若物体运动的加速度大小随力的大小变化的规律如图所示，图中的、均为已知量，则下列说法正确的是（　　） A. 物体的质量为 B. 物体的质量为 C. 当地的重力加速度大小为 D. 当地的重力加速度大小为 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 13. 小聪探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）小聪将装有部分文具的文具盒置于水平桌面上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动文具盒。小聪拉动文具盒时 。 A. 只能匀速拉动 B. 只能加速拉动 C. 匀速拉动或加速拉动都可以 （2）为了能够更好地完成实验，小聪认真思考后，改用如图乙所示的装置进行实验，他将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小聪拉动木板时 。 A. 只能匀速拉动 B. 只能加速拉动 C. 匀速拉动或加速拉动都可以 （3）已知文具盒（含文具）的质量为0.40kg，取重力加速度大小，弹簧测力计的示数为0.80N，则文具盒与木板间的动摩擦因数μ=______（结果保留两位有效数字）。 14. 学校物理兴趣小组用如图甲所示的装置探究合力一定时，小车的加速度跟质量的关系。 （1）调节木板左端的滑轮，使滑轮、小车之间的轻绳与木板平行，然后取下矿泉水瓶，改变木板的倾角，直至推动小车后，纸带上打出的点迹____________。 （2）挂上装有水的矿泉水瓶，将质量为的小车从靠近打点计时器处由静止释放，记下拉力传感器（可以显示轻绳的拉力大小）的示数F，打点计时器打出一条点迹清晰的纸带，部分计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两个计数点之间还有一个计时点未画出。若打点计时器的工作频率为f，则在尽量减小实验误差的情况下，小车加速度大小的计算式应为_______（用f、、、、表示）。 （3）在小车上添加砝码，记录小车及砝码的总质量M，改变矿泉水瓶中的水量，重复实验，使得小车运动过程中拉力传感器的示数为_________，利用打出的纸带算出小车的加速度大小。 （4）继续在小车上添加砝码，重复实验，获得多组数据，作出小车加速度a与________（填“”或“”）的关系图像，若图线为过原点的倾斜直线，则说明合力一定时，小车的加速度跟质量成反比。 15. 如图所示，一根细线跨过两个光滑定滑轮，细线的两端分别连接质量的物块和质量的小球，物块静止在倾角的固定斜面上，小球悬空，且左侧滑轮与物块间的细线竖直。取重力加速度大小，，。求： （1）细线的拉力大小； （2）斜面对物块的静摩擦力大小以及支持力大小。 16. 一辆汽车以大小的速度在平直公路上匀速行驶。时起，汽车以大小的加速度做匀加速直线运动，经时间，因故紧急制动做匀减速直线运动，再经时间，汽车恰好停下。求： （1）汽车在时的速度大小； （2）汽车做匀减速直线运动的加速度大小； （3）汽车做匀变速直线运动内）的位移大小。 17. 如图所示，一平板沿水平地面（足够大）向右运动，当平板的速度大小时，将一物块（视为质点）无初速度地放到平板右端并立即启动平板配置的智能制动系统，制动系统启动后平板始终以大小的加速度做匀减速直线运动，物块到达平板中间时恰好与平板的速度相同，最终物块与平板均静止。物块与平板间的动摩擦因数，取重力加速度大小，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求： （1）物块放到平板上瞬间的加速度大小； （2）该相同速度的大小v以及从物块被放上平板到物块与平板的速度相同经历的时间； （3）平板的长度L以及物块与平板均静止时物块到平板左端的距离s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $