3.2 坚持和加强党的全面领导 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

单元教学设计

单元名称

九年级上册第一单元《坚持党的全面领导》

单元课程标准解读

本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》的相应部分是：

1.总目标：

学生能够初步了解中国的基本国情、中华优秀传统文化的主要代表性成果，了解中国共产党的历史和革命传统、改革开放和中国特色社会主义的伟大成就，汲取党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史所蕴含的精神力量，热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义，为自己是中国人而自豪。

2.学段目标

（1）关于政治认同的内容：​

初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验，领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人精神谱系教育；了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而团结奋斗的理想。

了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用；

了解中国特色社会主义制度的优越性，了解中国式现代化的本质特征。坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。

（2）关于法治观念的内容：​

了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

3.学业质量

能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力（政治认同、道德修养）；能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行，了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾，能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，能

够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革（政治认同、道德修养）。

单元教材分析

本单元是九年级上册的开篇单元，作为培养学生政治认同核心素养的关键内容，更是后续学习“进入新时代”“奋进新征程”“共圆中国梦”等单元的重要基础。本单元紧扣“坚持党的全面领导”这一主题，通过回顾党的百年奋斗历程、阐释党的性质宗旨、明确党的领导地位，引导学生深刻认识到中国共产党的核心领导地位，充分理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，帮助学生坚定坚持党的全面领导的信念，厚植爱党爱国情怀，主动践行社会主义核心价值观，树立为中华民族伟大复兴而团结奋斗的理想，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为后续相关单元的学习筑牢坚实的思想和知识根基。

单元整体逻辑架构图：

单元学情分析：

1. 已有基础

九年级学生已经具备了一定的历史和政治知识储备，通过初中阶段前期的学习，对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史有了初步了解，知晓中国共产党领导人民建立了新中国、推进了改革开放等重要历史事件。同时，学生通过生活观察、媒体报道等渠道，能够感受到党和国家的发展变化，对党的领导有了初步的认知，具备了一定的思考能力和表达能力，能够结合生活实际对党的相关举措发表自己的看法，这为其以“红色党史观察员”身份开展本单元探究学习、落实课标“政治认同”培养要求奠定了基础。

2. 困惑点

身处信息爆炸的时代，学生接触到的信息纷繁复杂，部分学生对党的领导地位的形成过程理解不够深刻，不清楚党的领导与国家发展、个人成

长以及中国式现代化建设之间的内在联系；对以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的内涵和时代价值把握不准，难以将其转化为自身的精神动力；对“党是领导一切的”的内涵理解存在偏差，不清楚坚持党的全面领导在日常生活和推进中国式现代化进程中的具体体现，这也成为本单元落实课标“政治认同”素养培养需要重点突破的难点。

3. 发展点

针对学生的已有基础和学习困惑，本单元将紧扣课标要求，聚焦政治认同核心素养培养开展教学，重点帮助学生系统梳理建党105年来党的百年奋斗历程和伟大成就，深刻理解党的性质、宗旨和初心使命，明晰党的领导的历史必然性和现实必要性；同时，引导学生感悟以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的时代价值，传承红色基因，厚植爱党爱国情怀；此外，还将帮助学生掌握坚持和加强党的全面领导的具体要求，厘清党的全面领导与中国式现代化的内在联系，最终引导学生将坚持党的领导的信念转化为自觉行动，切实提升政治认同、责任担当等核心素养，主动践行社会主义核心价值观，坚定“四个自信”，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

单元目标与重点难点

单元目标：

1.以“红色党史观察员”身份，通过梳理建党105年来党的百年奋斗历程、研读党史资料和典型案例，准确总结党在不同历史时期的伟大成就，理解伟大建党精神的内涵及时代价值，明晰中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，坚定对党的领导的政治认同，拥护中国共产党的领导，树立“没有中国共产党就没有中华民族伟大复兴”的信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.通过学习以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，研读革命先辈、时代楷模的事迹，结合建党105周年的时代背景，深刻感悟伟大建党精神的时代价值，主动传承红色基因，增强民族自豪感和精神力量，厚植爱党爱国情怀，提升自身的精神素养，主动践行和弘扬社会主义核心价值观。

3.通过分析党的性质、宗旨和初心使命，结合脱贫攻坚、乡村振兴、民生改善等现实案例，深入理解党坚守人民立场、践行以人民为中心发展思想的具体实践，明晰人民立场是党的根本立场，增强对党的宗旨的认同感和归属感，树立“人民至上”的价值理念。

4.通过探究党的领导核心地位、学习坚持和加强党的全面领导的要求，结合新时代中国式现代化建设的典型案例，明确中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，厘清党的全面领导与推进中国式现代化的内在联系，能够自觉维护党中央权威和集中统一领导，以“红色党