8.1 文化的民族性与多样性 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“文化的民族性与多样性”核心知识点，通过“猜一猜”活动（如各国建筑、服饰、节日等）直观呈现文化差异，衔接哲学中文化作为“活的灵魂”的定位，构建从具体现象到抽象理论的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（如春节习俗体现社会主义核心价值观）、科学精神（区分文化多样性与多元化），采用情境教学和高考真题训练，帮助学生树立文化自信，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

文化 第三单元： 文化传承与文化创新 第7课：继承和发展中华优秀传统文化（古今文化） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果（中外文化） 第9课：发展中国特色社会主义文化（当代文化） 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 第一单元： 探索世界与把握规律 第二单元： 认识社会与价值选择 第1课：哲学基本理论 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 马克思主义哲学 活的灵魂 【本册书基本框架】 文化 哲学 活的灵魂 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 内涵与功能 民族性与多样性 第七课：继承发展中华优秀传统文化 第八课：学习借鉴外来文化的有益成果 不忘本来 吸收外来 纵向传承 横向交流 第九课： 发展中国特色社会主义文化 面向未来 文化创新发展 第三单元 文化传承与文化创新 知识结构 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 文化的民族性与多样性 必修四 流水不争先，争的是滔滔不绝。 学习目标 课标解读 核 心 素 养 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 1.政治认同：每个民族都有自己独特的文化。认同中华民族在实践中创造的灿烂的中华文化。 2.科学精神：正确认识文化的民族性和多样性，理解民族文化和世界文化、民族文化与外来文化的关系。 3.公共参与：体会民族文化内涵，做传播中华文化的使者，正确对待外来文化。 学习重难点 1.民族文化的地位、作用、核心和灵魂 2.尊重文化多样性的原因、意义和要求 文化具有民族性 一 侧重于独具特色 猜一猜，这是哪个国家的建筑？ 中 国 故 宫 印 度 泰 姬 陵 埃 及 金 字 塔 法 国 埃 菲 尔 铁 塔 我们来看一下这几张图，猜一猜，这是哪个国家？ ①一眼就看出来是白宫，②美国队长这个盾牌③非常有名的建筑，自由女神 →所以这个国家指的是美国 ①薰衣草非常出名的②然后喜欢吃蜗牛的③而且有埃菲尔铁塔 →很多同学看到埃菲尔铁塔知道这是法国 ①这个国家很崇拜大象②他们的饮食文化里有这个东西——冬阴功③然后还有他们的服饰是这样子的 这是泰国 ①依旧崇拜大象②这是他们很崇拜的神③这是他们非常有名的一条河④这是他们的服装，叫做纱丽 →同学们马上知道这是哪个国家了 这就是印度他们特有的一些文化来着 所以我们已经发现了，对于每一个国家，我们总是可以很快速的通过他们的文化，定位到这个国家上来，因此，我们可以得出这样的结论。 猜一猜，这是哪个国家的服饰？ 中 国 旗 袍 韩 国 韩 服 日 本 和 服 印 度 纱 丽 我们来看一下这几张图，猜一猜，这是哪个国家？ ①一眼就看出来是白宫，②美国队长这个盾牌③非常有名的建筑，自由女神 →所以这个国家指的是美国 ①薰衣草非常出名的②然后喜欢吃蜗牛的③而且有埃菲尔铁塔 →很多同学看到埃菲尔铁塔知道这是法国 ①这个国家很崇拜大象②他们的饮食文化里有这个东西——冬阴功③然后还有他们的服饰是这样子的 这是泰国 ①依旧崇拜大象②这是他们很崇拜的神③这是他们非常有名的一条河④这是他们的服装，叫做纱丽 →同学们马上知道这是哪个国家了 这就是印度他们特有的一些文化来着 所以我们已经发现了，对于每一个国家，我们总是可以很快速的通过他们的文化，定位到这个国家上来，因此，我们可以得出这样的结论。 猜一猜，这是哪个国家的运动？ 西 班 牙 斗 牛 韩 国 跆 拳 道 日 本 柔 道 中 国 太 极 我们来看一下这几张图，猜一猜，这是哪个国家？ ①一眼就看出来是白宫，②美国队长这个盾牌③非常有名的建筑，自由女神 →所以这个国家指的是美国 ①薰衣草非常出名的②然后喜欢吃蜗牛的③而且有埃菲尔铁塔 →很多同学看到埃菲尔铁塔知道这是法国 ①这个国家很崇拜大象②他们的饮食文化里有这个东西——冬阴功③然后还有他们的服饰是这样子的 这是泰国 ①依旧崇拜大象②这是他们很崇拜的神③这是他们非常有名的一条河④这是他们的服装，叫做纱丽 →同学们马上知道这是哪个国家了 这就是印度他们特有的一些文化来着 所以我们已经发现了，对于每一个国家，我们总是可以很快速的通过他们的文化，定位到这个国家上来，因此，我们可以得出这样的结论。 猜一猜，这是中国的什么节日？ 苗 族 苗 年 回 族 开 斋 节 傣 族 泼 水 节 内 蒙 古 那 达 慕 大 会 我们来看一下这几张图，猜一猜，这是哪个国家？ ①一眼就看出来是白宫，②美国队长这个盾牌③非常有名的建筑，自由女神 →所以这个国家指的是美国 ①薰衣草非常出名的②然后喜欢吃蜗牛的③而且有埃菲尔铁塔 →很多同学看到埃菲尔铁塔知道这是法国 ①这个国家很崇拜大象②他们的饮食文化里有这个东西——冬阴功③然后还有他们的服饰是这样子的 这是泰国 ①依旧崇拜大象②这是他们很崇拜的神③这是他们非常有名的一条河④这是他们的服装，叫做纱丽 →同学们马上知道这是哪个国家了 这就是印度他们特有的一些文化来着 所以我们已经发现了，对于每一个国家，我们总是可以很快速的通过他们的文化，定位到这个国家上来，因此，我们可以得出这样的结论。 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 区分：vs中华文化是中华民族共同的精神标识 P98 民族文化 中华民族与 世界其他国家、 其他民族文化的区别； 中国56个民族， 每种民族文化各有特色； 对外 对内 --民族文化的结晶 P101 民族精神 1. 民族文化的地位： 一个民族的文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。这是民族文化的地位。 （把独特标识圈出来。我们曾经讲过什么是什么的标识？→我们当时讲到了中华文化是我们中华民族共同的精神标识）所以标识主要讲的是区分开来和其它不一样的地方，他的标签，我们用来识别他的方法。） 所以，每一个民族都有自己独特的文化，而往往，我们通过这个民族的建筑文化、饮食文化、服装文化就能定位出来这是哪一个民族，所以说明文化具有民族性。 ！！！注意：文化的民族性不仅体现在我们对外的时候，中华民族与其他国家民族文化之间的区别（比方中华民族和日本大和民族；还表现在我们国家少数民族和汉族之间文化各有特色 （所以民族性表现在两个方面①一个民族与另外一个民族之间②一个国家和另外一个国家之间他们的差别） 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 历史发展 人民智慧 借鉴融合其他民族文化 “唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。 2. 民族文化的产生： “欲要亡其国,必先灭其史,欲灭其族,必先灭其文化” ——清代·龚自珍 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 3. 民族文化的作用： 清明节作为中华民族传统节日，大量台湾同胞返乡寻根，踏青扫墓，和大陆亲友共同焚香祭祖，这血缘、情缘注定了大家都是炎黄子孙，都是血脉相承的中国人，都有一颗永远不变的中国心。 1、所以民族有着非常重要的作用：起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。 而且民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。（我们曾经说过什么是“根”，我们的中华优秀传统文化，它是一个国家、一个民族传承、发展的根本，所以文化是根本）精神支柱——爱国主义；精神动力、精神火炬——中华民族精神；而精神根基指的是这个民族的民族文化。） 一个国家一个民族如果丧失了自己的文化，那么它将很难认同自身民族存在的意义。 比如清代李自珍就说过这样一句话（她说，如果你要亡国，把他的历史灭掉就行了；（就像第二单元综合探究有个历史虚无主义，忽略自身历史的存在）如果你要灭掉一个民族，你得灭掉他的文化就可以）所以文化对一个民族有着非常重要的作用。 再比如韩国这个国家——大韩民族，他们对他们自身文化的认同感、归属感是极强的，他们对有自身文化有极高的文化自信；自信到什么程度？韩国人被称为文化小偷，他们总是认为其他民族好的文化都是韩国人创造出来的，比方说自己教科书上，直接说是韩国的祖先哺育了黄河文明，他们认为是韩国人的祖先发明了活字印刷术，所以这些非常有名的都是，他们认为都是韩国的，就很讨厌。 后面我们学者也出来说了，你看一个民族的文化总是能看到其他民族的影子，因为文化在互相借鉴、交流、融合这个过程中，所以我们能看到其他民族 的影子，但你不能说其他民族的文化就是你的文化。 春节习俗里的价值观 “腊八粥、腊八蒜，放债的送信，欠账的还钱” “一年不赶，就赶三十晚。”除夕夜要吃团圆饭 折射出诚实守信的传统美德和价值观念 团圆饭流淌着中国人对家庭团圆、和谐社会的浓浓企盼，是几千年来中国人的核心价值观 大年初一的拜年日 体现着人与人之间尊老爱幼、父慈子孝、兄友弟恭、邻里和睦、社会和谐的精神需求和价值理念 4.民族文化的核心和灵魂：价值观 俄罗斯：崇尚爱国主义、强国主义的价值观。 中国：崇尚社会主义核心价值观。 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可 的核心价值观。 意大利：热爱生活、自由浪漫的价值观。 美国：崇尚自由的个人主义价值观。 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 例如：傣族人住竹楼、吃竹筒饭；藏族穿着宽松的长袍、喝青稞酒；回族不吃猪肉等 中国：春节、清明节、端午节、中秋节；西方：圣诞节、感恩节等 例如：东方人说话、做事比较含蓄、喜欢迂回，西方人则喜欢开门见山、比较直接等 云南梯田、东北水稻 5. 民族文化的表现形式 生活方式 【思考】判断一下，以下图片的民族文化的差异表现在哪些方面？ 生产方式 思维方式 民族服饰 民族节日 文化具有多样性 二 侧重于求同存异 建筑：中国四合院、印度泰姬陵、欧洲哥特式教堂，建筑样式不同，体现文化多样。 节日：中国春节、西方圣诞节、巴西狂欢节、埃及古尔邦节，各具民族特色。 饮食：中国饺子、意大利通心粉、日本寿司、墨西哥玉米卷，饮食文化各不相同。 传统艺术：中国书法、埃及雕塑、欧洲油画、非洲鼓乐，艺术形式丰富多彩。 文化具有民族性 不同民族和国家有不同的文化 世界文化丰富多彩 文化具有多样性 1.文化多样性的地位和形成 (1)地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （2）形成原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 【社会实践的丰富性决定文化的多样性】 注意：文化多样性≠文化多元化 *多样性强调内容的丰富;多元化强调性质的不同（有先进性的、落后的；社会主义的、资本主义的等） *民族文化的发展要坚持指导思想一元化，核心价值观一元化，同时尊重文化的多样性。 二、文化具有多样性 2.尊重文化多样性的意义 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。 我们应该如何尊重文化多样性？ （1）面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。(美人之美) （2）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。(各美其美，美美与共) （3）相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。(天下大同) 提示：①各国文化无优劣之分。 ②认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重。 一花独放不是春 百花齐放春满园 3.尊重文化多样性的要求 1. 文化多样性的地位与形成 2. 文化多样性的意义 3. 尊重文化多样性的要求 1. 民族文化的地位与形成 2. 民族文化的作用 3. 民族文化的核心和灵魂 4. 民族文化的体现 文化具有 民族性 文化具有 多样性 侧重民族文化 独具特色 侧重世界文化 丰富多彩 文化的民族性与多样性 课堂小结 自我诊断（判断正误并纠错） 1.一个民族区别于其他民族的独特标识是民族语言。( ) 错。【纠正】民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，而不是民族语言。故题目观点错误。 2.文化多样性是一个民族生存和发展的精神根基。( ) 错。【纠正】民族文化是一个民族生存和发展的精神根基。 3.要让世界读懂中国，就要以开放的心态吸收外来文化。( ) 错。【纠正】让世界读懂中国，要求我们坚持文化的民族性和世界性的统一，在不忘本来的基础上吸收借鉴外来文化的有益成果，故题干表述错误。 4.民族精神是民族文化的核心和灵魂。( ) 错。【纠正】价值观是民族文化的核心和灵魂。 5.促进文明交流互鉴要坚持各民族文化一律平等，增强文化认同。( ) 错。【纠正】尊重文化多样性要坚持各民族文化一律平等，认同本民族文化，尊重其他民族文化。故本题错误。 6.世界文化与各民族文化是整体与部分的关系。( ) 错。【纠正】世界文化与各民族文化是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系。 7.经济全球化必然导致文化一体化。( ) 错。【纠正】经济全球化推动了各民族文化之间的交流与融合，但由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。文化一体化的观点抹杀了文化的多样性。 8.尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化。( ) 错。【纠正】面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。 9.一个民族的文化成就，因为是本民族人民劳动智慧的结晶，所以是属于这个民族的。 错。【纠正】一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。故题中观点错误。 10.文化多样性是发展本民族文化的必然要求，也是实现世界文化繁荣的内在要求。( ) 错。【纠正】文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求，故该观点错误。 1．（2026·河南·高考真题）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”、“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象”（    ） ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】①：全球“旅行热”“直播热”让外国朋友走进中国、了解真实的中国，这正是中华文明传播力和影响力提升的体现，正确。②：题干核心是外国对中国的认知变化，没有涉及改革开放的进程问题，不符合题意。③：从“盲人摸象”（片面认识）到“看清全象”（全面认识），体现了用全面的、联系的观点看问题，符合马克思主义的科学世界观和方法论，正确。④：认同本民族文化，“世界各国人民对中华文化的普遍认同”说法错误，排除。 达标训练（针对性讲解） B 2．（2026·辽宁朝阳·二模）近代以来，西方的油画艺术传入中国。中国艺术家汲取西方油画技巧的精华，将其融入了中国传统绘画的意境表达。像徐悲鸿先生，他借鉴西方写实绘画的造型方法，同时将中国传统绘画中的笔墨韵味融入油画之中，从而开辟出了一条极具中国特色的油画艺术之路。由此可知（   ） ①西方油画艺术为中国绘画艺术发展奠定了根基 ②文化交流与文化交融中需要坚守中华文化立场 ③推动本民族文化的发展要尊重世界文化多样性 ④中西文化融合是中国绘画艺术发展的必由之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】①：民族文化是本民族生存和发展的精神根基，中国绘画艺术发展的根基是中华民族的优秀传统文化，并非西方油画艺术，错误。 ②：中国艺术家将西方油画技巧融入中国传统绘画意境，在借鉴外来文化的同时保留本民族文化特色，说明文化交流与文化交融需要坚守中华文化立场，正确。 ③：中国艺术家汲取西方油画技巧的精华，做到了面向世界、博采众长，说明推动本民族文化发展要尊重世界文化多样性，正确。 ④：文化创新需要立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，“必由之路”的表述夸大了中西文化融合的作用，错误。 C 3．（2026·河北沧州·三模）在2026年春节联欢晚会上，舞蹈《踏地为节》令人惊艳，圈粉无数。它融合了中国哈尼族、傈僳族的传统舞蹈，以及西班牙弗拉门戈与匈牙利民间舞的元素，呈现出一场舞步之间的碰撞与融合，展现了不同文化间的对话与美丽。该节目（   ） A．坚持辩证思维，全面继承中华传统文化 B．学习借鉴外来文化，推动不同文明走向趋同 C．融通各种资源进行综合创新，激发人们情感共鸣 D．说明中华文化是在各民族文化交流碰撞中形成的 【详解】A：对中华传统文化要批判继承，取其精华、去其糟粕，不能全面继承，错误。B：文化具有多样性，要尊重不同文明的差异，推动文明趋同的说法违背文化多样性原则，错误。C：节目既融合中国少数民族传统舞蹈，又借鉴国外舞蹈元素，实现文化综合创新，最终圈粉无数体现并激发了观众情感共鸣，正确。D：材料仅体现该舞蹈节目融合了多民族及国外舞蹈元素，未涉及中华文化的形成过程，错误。 C 4．（2026·河北雄安·三模）2025年11月，第七届中法文化论坛在长沙举办，以“多元共生与和谐共进”为主题，通过非遗展示、美食互鉴、艺术交流、青年互访等活动，让湘绣、长沙弹词等中华特色文化与法国文化深情共鸣，续写百年文明互鉴情谊。这一文化盛会表明（    ） ①中法两国坚持文化多样性、促进文化平等交流 ②中法文化各具特色，都扎根于本国本民族的土壤之中 ③中法文化在交融中产生了融汇多种文化特质的新文化 ④中法文化加强交流互鉴，有利于促进两国文化共同繁荣 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】①：中法文化论坛以“多元共生与和谐共进”为主题，开展多项文化交流活动推动两国文化共鸣，体现了两国尊重文化多样性，坚持平等开展文化交流，正确。②：材料侧重中法两国文化的交流互鉴，没有涉及两国文化各自扎根本民族土壤的相关内容，排除。③：材料仅说明两国文化产生共鸣、延续互鉴情谊，没有体现两种文化交融后产生了新的文化，排除。④：两国通过文化交流活动实现文化共鸣、深化文明互鉴，符合文化交流互鉴有利于促进各民族文化共同繁荣的知识原理，正确。 B 5．（2026·广东广州·模拟预测）广府（古代广州府地区）文化是岭南文化的重要组成部分，以粤语、粤菜、粤剧、广东功夫等为代表，形成一种兼具中原文化与岭南特色的独特民俗体系，在全国乃至全球有深远影响，是全球华人文化中最具代表性的区域文化之一。由此可见（   ） ①吸收借鉴外来文化推动着岭南文化的创新发展②广府文化得到了世界各民族的广泛尊重与认同 ③包容性为广府文化的丰富发展提供了有利条件④中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【详解】①：材料说明广府文化兼具中原文化与岭南特色，未涉及吸收借鉴外来文化的内容，不符合题意。②：广府文化在全国乃至全球有深远影响，不等于得到世界各民族广泛认同，且我们要认同本民族文化、尊重其他民族文化，错误。③：广府文化兼具中原文化与岭南特色形成独特民俗体系，体现中华文化的包容性为广府文化发展提供了有利条件，正确。④：广府文化是中华优秀传统文化的组成部分，在全球有深远影响，体现中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，正确。 D 6．（2026·江苏苏州·三模）中华传统制茶技艺拥有系统的知识体系、成熟的传统工艺与丰富的手工制品，集中体现了中国人谦、和、礼、敬的价值理念与文化精神。凭借深厚的文化内涵与独特的文明价值，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这表明（    ） A．文化多样性是发展本民族文化的内在要求  B．发展文化离不开对传统文化的继承与创新 C．建设文化强国要加强国际传播能力的建设  D．文化的民族性与世界性是辩证统一的关系 【详解】A：虽然该表述是正确的，但材料侧重于民族文化走向世界，获得世界认可，而非强调“发展本民族文化”对多样性的需求，与题意不符，排除。B：题干虽涉及传统技艺，但未涉及创新，且材料的主旨在于民族文化的世界价值，排除。C：虽然该表述是正确的，但题干陈述的是中国茶文化申遗成功的客观事实，而非侧重于我国主动采取手段去“加强国际传播能力”的具体做法，排除。 D：制茶技艺承载中华民族文化特质体现民族性，入选世界非遗，得到世界认可，彰显世界性，说明文化的民族性与世界性是辩证统一的，正确。 D 7. 阅读材料，完成下列要求。 2024年6月20日，中国学的世界对话·比利时论坛在布鲁塞尔举行，来自中欧双方近60名专家学者围绕“中国学与欧洲的中国观”深入研讨交流。 2023年11月，习近平总书记向世界中国学大会·上海论坛致贺信指出：“中国学是历史中国之学，也是当代中国之学”“溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国，有文明的互鉴才能实现共同的进步”。习近平总书记的重要论述，为推进世界中国学研究提供了科学方法，为用历史眼光读懂中国、推动文明交流互鉴指明了努力方向。然而，一些国外学者往往习惯于套用西方政治学中的“民族国家”概念范畴来研究中国的历史和实际，因而就难以形成对中国统一多民族国家历史和现实的全面、准确认知。一些从事当代中国研究的外国学者习惯于机械照搬西方标准研究中国问题，凭借单一方面的数字指标来评价中国发展全貌。这样的研究难免以偏概全，脱离中国实际，其论据、论点往往站不住，总是被实践证伪，自然也就难以得到学界公认。 结合材料，运用“唯物论”和“文化的民族性与多样性”知识，对材料中一些外国学者研究中国的方法进行评析。（10分） ①每个民族都有自己独特的文化，民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。文化又具有多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。一些国外学者往往习惯于套用西方政治学中的“民族国家”概念范畴来研究中国的历史和实际，没有看到中国文化的独特性，没有做到尊重差异，理解个性，因而就难以形成对中国统一多民族国家历史和现实的全面、准确认知。 ②物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是。一些从事当代中国研究的外国学者习惯于机械照搬西方标准研究中国问题，凭借单一方面的数字指标来评价中国发展全貌。这样的研究难免以偏概全，脱离中国实际，其论据、论点往往站不住。 $