第10课《美丽的颜色》教学设计 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文教学设计聚焦《美丽的颜色》中居里夫妇提炼镭的过程，梳理传记文学特点，感知科学家坚韧淡泊的人格魅力。通过居里夫人科学成就导入，以预习（字词巩固、内容梳理）、课中（环境与人物言行分析）、课后拓展（阅读传记）为支架，构建知识脉络。 该资料亮点在于融合语言运用与思维能力，引用居里夫人原话增强文本真实性，引导分析“美丽的颜色”双层含义培养辩证思维，描写实验环境与人物言行提升审美创造。实例如预习赏析“她独自一个人就是一个工厂”，助力学生深化文本理解与情感体验，为教师提供完整教学流程，提升课堂效率。

10 美丽的颜色 【教学目标】: 1、了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程,感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 2、把握本文作为传记的主要特点。 3、感受本文的语言风格,品味语言中的情味。 【教学重点】: 了解传记文学特点,梳理居里夫妇提炼镭的艰辛过程,感知人物形象特点。 【教学难点】: 理解文中引用居里夫人原话的作用,感受科学家的人格魅力。 【教学时间】:2课时。 《美丽的颜色》预习学案 【学习目标】: 1、正确朗读课文,掌握“燥热、窒息、吹嘘、筋疲力尽” 等重点字词,了解作者及文体知识。 2、梳理文章叙事线索,把握居里夫妇发现镭的过程及人物精神品质。 3、赏析文中描写实验环境、人物言行的语句,感受本文的语言风格,品味语言中的情味。 【预习任务】: 任务一:朗读课文,基础巩固。 1、给下列加点的字注音。 简陋( ) 炽热( ) 猝至( ) 窒息( ) 吹嘘( ) 沸腾( ) 咽喉( ) 溶液( ) 触目( ) 踱步( ) 2、解释下列词语。 筋疲力尽: 和颜悦色: 小心翼翼: 3、走进作者。 艾芙•居里:法国科学家比埃尔•居里与玛丽•居里的次女。优秀的音乐教育家和人物传记作家。她撰写其传记《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大的反响。 4、资料链接。 居里夫人,法国籍波兰科学家,研究放射性现象,先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现