第4课 第2课时 进入新时代的意义(知识手册)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“中国特色社会主义进入新时代的意义及内涵”，课堂导入衔接“新的历史方位”，通过核心观点提炼和主要问题归纳搭建学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点在于知识重点突出且易错易混点辨析精准，结合政治认同（如“三个意味着”强化对中国特色社会主义的认同）和责任意识（激发复兴使命），采用问题归纳与纠错辨析的教学方法，助力学生夯实基础，教师可高效开展教学。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 第二课时 进入新时代的意义 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 一、核心观点提炼 1. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和历史意义的大事。 2. 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 知识重点 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 二、主要问题归纳 1. 中国特色社会主义进入新时代有哪些重大意义？ （1）意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 中国特色社会主义新时代的内涵。 （1）新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 （2）新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 （3）新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 （4）新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 （5）新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 1. 新时代是实现同步富裕的时代。 （错误。新时代是逐步实现共同富裕的时代，但共同富裕不等于同步富裕、同等富裕。） 2. 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国新的历史方位。 （错误。中国特色社会主义进入新时代，这是我国新的历史方位。） 易错易混 点 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 中国为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了固定的发展模式。 （错误。中国提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。中国不输出固定发展模式，各国应自主选择发展道路。） 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $