第2单元 进入新时代 复习(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了新时代国情、指导思想、“五位一体”建设等核心内容，通过单元思维导图将社会主要矛盾、习近平新时代中国特色社会主义思想、经济高质量发展、民主法治、文化传承、生态文明等知识点逻辑串联，帮助学生构建完整知识网络。 其亮点在于采用“时政情境-问题探究-实践体验”的创新复习策略，如结合两会热词变化分析社会主要矛盾，通过民主生活参与题和家乡“五位一体”建设调研活动，培养学生的政治认同与责任意识。分层练习和实践设计助力学生巩固知识，教师可高效开展针对性复习教学。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第二单元复习 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 单元思维导图 02 单元巩固练习 03 单元思考与行动 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 单元思维导图 美好 生活需要 社会主义初级阶段 经济建设中心 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 中国具体实际 中华优秀传统文化 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 中华文化和中国精神 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 发展 综合实力 经济结构 人民当家作主 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 社会保障体系 生态文明 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 绿水青山 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 单元巩固练习 一、选择题 1. 某省的省会及东部地市商场、医院等基础设施完善，电子信息产业集聚；但西部山区乡镇商超、医疗设备短缺，产业单一，人民收入与东部相比差距较大。这体现了我国当前（ ） A. 社会仍存在着主要矛盾 B. 城乡发展差距不断缩小 C. 已实现了共同富裕目标 D. 科技创新能力稳步提升 A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 每年两会召开前夕，人民网都会开展“两会调查”，征集百姓最关心、最期待解决的问题作为每年的“两会热词”。对比“两会热词”中的老话题和新期盼，“热词”的变与不变说明了（ ） D 年 份 全国两会上网友最关心、最期盼的问题 2019年 正风反腐、全面依法治国、社会保障、教育改革、健康中国、“互联网+政务服务”、收入分配、脱贫攻坚、住房制度、生态环保 2025年 民生保障、正风反腐、社会治理、经济发展、依法治国、科教人才、美丽中国、文化建设、农业强国、改革开放 2026年 民生保障、社会治理、全面从严治党、全面依法治国、社会文明、科教创新、乡村振兴、经济发展、全面深化改革、美丽中国 A. 全面依法治国是我国新时代的中心工作 B. 我国坚持以经济发展为中心，建成了社会主义现代化强国 C. “脱贫攻坚”已退出榜单，表明我国彻底解决了贫困问题 D. 人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间存在矛盾 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查新时代我国社会主要矛盾、发展的新阶段。当前我国的中心工作是经济建设，A说法错误；我国仍处于社会主义初级阶段，尚未建成社会主义现代化强国，B说法错误；我国解决了绝对贫困问题，C表述太绝对。故本题选D。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. (2026年广西柳州一模改编)2026年，我国“十四五”规划圆满收官。某校九年级(1)班时政小组整理了该时期我国经济发展的关键数据(见下表)： 指 标 2021年 2025年 国内生产总值(亿元) 1173823 1401879 人均国内生产总值(元) 83111 99665 新能源汽车产量(万辆) 367.7 1662.6 高技术制造业增加值占规模以上工业增加值比重(%) 15.1 17.1 从上表内容，我们可以得出的结论是（ ） A. 我国已经跨越社会主义初级阶段，社会生产力大幅提升 B. 我国经济发展更加注重质量和效益，不再追求发展速度 C. 创新成为引领发展的第一动力，高质量发展取得新成效 D. 制造业规模优势减弱，高新技术产业取代了传统制造业 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 4. 新时代以来，从基本建成中国特色社会救助体系，到困难群众的基本生活得到制度性保障，从建成世界上规模最大的养老保险体系，到千方百计稳定和促进就业……一项项聚焦“急难愁盼”的举措，一件件回应民生关切的实事，绘就了温暖人心的民生图景。从这些图景中我们可以感受到（ ） ①党和政府践行人民至上的情怀与担当 ②我国经济已经转向高质量发展的阶段 ③我国政府抓住了人民最关心的利益问题 ④党和政府坚持在发展中保障和改善民生 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 时政播报员小峰在分享“新时代历史性成就”时说：“‘十三个方面成就’全景式展示了习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的伟大实践。”下列对“十三个方面成就”的理解正确的是（ ） ①是支撑理论体系的唯一实践依据 ②标志着我国所有发展问题都已彻底解决 ③是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 ④是对“十个明确”和“十四个坚持”实践成果的系统总结 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. 党的二十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论精辟概括为“六个必须坚持”，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。下列古语的内涵与“六个必须坚持”对应正确的是（ ） ①水能载舟，亦能覆舟——必须坚持人民至上 ②国家兴亡，匹夫有责——必须坚持胸怀天下 ③人生天地间，长路有险夷——必须坚持守正创新 ④厦庇五洲客，门纳万顷涛——必须坚持问题导向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想。①体现了人民的重要性，符合人民至上的理念；②体现了责任担当，与胸怀天下相符；③强调人生道路的曲折性，与守正创新无关；④体现的是开放包容，与问题导向无关。故本题选A。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. 某校九年级(1)班在设计板报时选取了以下内容：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。这一板报的主题应该是（ ） A. 中国社会主义革命的伟大思想成果 B. 改革开放以来形成的社会主义理论 C. 马克思主义中国化的重要理论成果 D. 社会主义市场经济体制的指导思想 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 8. 近几年我国重大科技成果竞相涌现：“东方超环”核聚变实验装置重大科技基础设施创造新的世界纪录；DeepSeek大模型横空出世；人形机器人登上春晚舞台；全球首次“人机共跑”的半程马拉松让世界瞩目……这些科技领域的创新（ ） ①为产业跃迁开拓空间，带动产业向“智”转型 ②为传统产业实现创新发展提供了新的发展机遇 ③是我国深入实施创新驱动发展战略的必然成果 ④表明我国新兴产业不断壮大，已成为创新强国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 9. （2026年黑龙江中考）我国最北高铁——哈伊高铁，计划2026年秋正式开通运营，两地之间的铁路运行时间将压缩至2小时左右，这会极大提升沿线周边广大人民群众的出行品质。这条高铁的建成充分体现了我国（ ） A． 交通水平已领先世界 B． 社会主要矛盾已得到解决 C． 将交通建设摆在首位 D． 在发展中保障和改善民生 D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 10. （2026年广东中考）“悠悠粽叶香，浓浓端午情”。某社区举办包粽子活动，孩子们在家长的耐心指导下，将糯米、红枣、粽叶等材料“变身”为一个个可爱的粽子，收获满满。该活动（ ） ①有利于传承中华优秀传统文化 ②有利于激发青少年的劳动热情 ③旨在全方位解决家庭内部矛盾 ④旨在弘扬勤俭节约的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 11. 对右边漫画《教育公平与城乡发展》的解读正确的是（ ） A. 推动城乡协调发展的关键在于教育公平 B. 消除城乡发展差异需要教育公平发展 C. 实现教育公平有利于促进城乡协调发展 D. 实现教育公平发展就能实现乡村振兴 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 12. 某社区居委会为解决楼道杂物堆积问题，召开协商议事会，听取居民、物业等各方的意见、建议，并做好清理行动分工安排，组织社区居民有序开展清理行动，营造了平安宜居的楼门环境。该社区开展楼门环境治理的过程表明（ ） A. 基层群众自治制度是我国的根本政治制度 B. 居委会作为基层行政机关全心全意为人民服务 C. 在社区中，居民可通过民主协商参与公共事务 D. 基层政府在社区治理中发挥着主导性管理作用 C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 13. 2026年1月，国务院食安办组织国家卫生健康委、市场监管总局等部门起草《食品安全国家标准预制菜》《预制菜术语和分类》草案，并向社会公开征求意见。这一做法有利于（ ） ①践行服务宗旨，维护消费者食品安全权益 ②汇集各界建议，促进决策的科学化民主化 ③让群众直接行使管理国家事务的行政权力 ④保障公民权利，彰显全过程人民民主优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 14. 2026年央视马年春晚深耕中华优秀传统文化，以“守正创新”为主线，呈现了一场精彩纷呈的文化盛宴。 歌咏创意秀《贺花神》以故宫白玉月令组佩为灵感，运用AIGC技术，构建“一月一人一景”的盛景，诠释中国人“四时有序”的时间观。 舞蹈《踏地为节》由中、匈、西三国舞团同台献艺，不同风格的舞蹈在一路一转、一跳一跃间热烈相拥。这种跨国界的舞蹈对话，绘就了多元文化共生的画卷。 歌曲《立春》以二十四节气之首为创作核心，用屋檐雨落、种子发芽的诗意画面，营造出万物复苏、草木萌发的景象。 小秦和同学们对上述节目展开讨论，其中观点错误的是（ ） A. 小秦：节目植根中华优秀传统文化，展现东方美学与中华智慧 B. 小欢：节目彰显了中华文化独步天下、领先世界的独特优越性 C. 小妍：节目借助现代科技、推动中华优秀传统文化创造性转化 D. 小洁：节目展现中外文化交流的生动图景，促进文明交流互鉴 B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 15. （2026年河北中考）应国家号召，某地政府投入资金修缮古老建筑，传承传统技艺，举办文化节展示当地特色文化。这些举措有利于（ ） ①保护和传承中华优秀传统文化 ②促进当地文化产业和旅游业发展 ③强制要求居民参与传统文化活动 ④否定现代文化，只发展传统文化 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 16. (2026年河北石家庄一模改编)河北2026年春节戏曲晚会以“百戏入冀，百梅争春”为核心主题，荟萃京剧、评剧、河北梆子、豫剧、越剧、川剧、黄梅戏等经典剧种。这场戏曲盛宴（ ） ①让观众感受到传统文化的魅力 ②丰富了传统文化的内涵 ③能增强观众的民族文化认同感 ④统一了传统文化的风格 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查中华优秀传统文化的相关知识。戏曲晚会汇聚多种经典戏曲剧种，展示传统戏曲之美，有利于观众感受传统文化魅力，①正确；文化活动是展示、传承传统文化的一种方式，并不能丰富文化本身的内涵，②错误；欣赏传统戏曲经典剧目，有利于增强文化自信与民族文化认同感，③正确；各地传统文化各具特色，风格多样，④中“统一”的说法错误。故本题选B。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 17. 某校九年级同学们利用国庆假期开展研学活动，感受了本省乡村的发展变化。根据下表分析，同学们这次研学的主题应是（ ） C A村：集成数字乡村和公共服务，打造“美好生活中心” B村：发展农旅融合和体育产业，户均年收入超10万元 C村：大干农业，联合周边村子打造万亩粮仓，端牢老百姓“饭碗” A. 尊重劳动，凝聚改革共识 B. 坚持中国特色新型城镇化道路 C. 乡村振兴，走向共同富裕 D. 打造共建共治共享的社会治理格局 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 18. （2026年广东中考）《中华人民共和国生态环境法典》规定，任何单位和个人都有保护生态环境的义务。下列说法正确的是（ ） ①学校应培养学生的生态环境保护意识 ②公民应主动选择绿色低碳的生活方式 ③新闻媒体应将维护生态安全放在首位 ④企业为追求经济效益可适当牺牲环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 19. (2026年安徽阜阳一模)合肥市“碳惠庐州”小程序暨个人碳账本围绕个人碳账户开发了一系列便民服务和公益活动，鼓励居民不断获得个人碳账户积分。下列做法能够获得个人碳账户积分的是（ ） A. 建立生态安全风险监测预警体系 B. 选购并使用不可再生制品 C. 将各类垃圾混装在一起后再投放 D. 主动搭乘公共交通工具出行 D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 20. 观察下面《广东省2021—2025年清洁能源占比变化趋势图》。图中变化反映出广东省（ ） A． 已彻底摆脱对传统能源的依赖 B． 把生态文明建设作为中心工作 C． 坚持节约资源，能源结构优化 任务已全面完成 D． 坚持绿色发展理念，推进能源 革命与产业转型 D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：政治认同、责任意识 材料一：观察漫画。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)以上两幅漫画分别体现了公民通过哪种形式参与民主生活？(4分) 漫画一：民主选举。(2分) 漫画二：民主监督。(2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 材料二：在开展“参与民主生活”项目式学习时，老师向同学们展示了市政府面向社会公开征集2026年重点民生实事建议的公告，并鼓励各学习小组在充分调研的基础上，收集身边的民生问题，积极向市政府提交建议。小治同学说：这是政府的事，我们中学生的任务是学习，没有必要参与此类活动。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)结合材料，运用所学知识，对小治的观点进行评析。(6分) ①小治的观点是错误的。(1分)②青少年的主要任务是学习。学习的内容既包括知识的获取，也包括能力的提升、品德的培养等。在调研基础上向政府提交建议，是参与社会实践的重要形式，有助于提升实践能力，促进全面发展。（2分）③公民依法行使民主权利、参与民主生活，是推动政府决策科学化民主化的重要方式。中学生积极反映民生问题、提出建议，有利于政府充分听取民意，增强决策的民主性、科学性，推动决策更好实施。(2分)④我们要增强主人翁意识，积极参与民主生活，在实践中提升民主素养。(1分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。(14分)核心素养：政治认同、责任意识 在文化发展的浪潮中，人工智能展现出独特的创新力量。 AI技术助力古籍修复。AI可以通过图像识别与智能算法，快速识别古籍破损区域并生成修复方案，大大提高修复效率与精准度，让濒危古籍重焕生机。例如，国家图书馆利用AI技术，对一批宋版珍稀古籍进行数字化修复，原本模糊难辨的字迹变得清晰可读，为学术研究提供了珍贵资料。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 AI 绘画也为艺术创作带来新的可能。输入主题、风格等关键词，AI 就能生成创意画作，激发艺术家创作灵感，催生出融合 AI 与传统技法的全新艺术风格。许多美术馆举办 AI 艺术展览，吸引大量观众感受艺术创新魅力。 随着5G网络普及，线上文化活动蓬勃发展。各大博物馆推出云展览，观众足不出户，借助VR全景技术，就能全方位欣赏文物细节。例如，故宫博物院的 “数字多宝阁”，360度展示珍贵文物，点击文物还能阅读详细介绍与相关的历史故事，让文化传播突破时空限制。在线教育平台上，借助动画、虚拟教师等方式生动讲解诗词、书法、传统技艺知识。例如，“国学在线课堂”通过动画演示汉字演变，让学生轻松掌握汉字文化，课程订阅量持续攀升，推动传统文化教育大众化。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)结合材料，分析科技在文化传承与创新方面发挥的作用。(8分) ①AI技术能够快速识别古籍破损区域并生成修复方案，提高修复效率与精准度，为文化遗产保护提供技术支撑。②AI赋能艺术创作，推动传统技法与现代技术融合，促进文化的创造性转化、创新性发展。③在5G网络支撑下，借助VR全景技术推出的云展览等，打破文化传播的时空壁垒，为文化传播搭建新平台。④在线教育平台通过动画、虚拟教师等方式生动讲解传统文化知识，降低学习门槛，推动传统文化教育大众化。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)上述材料中的文化创新实践，对我们传承和发展中华优秀传统文化、坚定文化自信有哪些启示？(6分) ①坚持科技赋能文化传承。运用AI、5G、VR等现代技术，让中华优秀传统文化 “活起来”，增强传统文化的吸引力和影响力。②创新文化传播方式。借助线上平台、动画、互动体验等形式，让传统文化更贴近生活、贴近大众，推动文化传播，增强文化认同感。③坚定文化自信，立足中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，通过创新实践激发文化活力。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 23. 阅读材料，回答问题。(16分)核心素养：政治认同 2025年是我国“十四五”规划的收官之年，2026年是“十五五”规划的开局之年，某校时政社团围绕“奋进中的中国”开展主题探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 ▲“十四五”时期，中国经济总量先后突破110万亿元、120万亿元、130万亿元、140万亿元，实现“四连跳”，每年对世界经济增长的贡献率保持在30%左右。 ▲中国以实际行动促进各国共同繁荣，维护世界公平正义，共建“一带一路”合作范围扩大到150多个国家和30多个国际组织，合作成果惠及共建国家和地区。 【辉煌成就 我收集】 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)运用所学知识概括材料中我国“十四五”时期取得的成就。(4分) ①经济总量稳定增长，经济实力持续提升，是世界经济增长的重要引擎，对全球经济发展贡献突出。②对外开放成就显著，坚持合作共赢，国际合作不断深化，国际影响力不断提升。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【奋进发展 我分析】“十四五”时期，中国经济标注出一串串坚实而闪亮的坐标。 ▲中国站上一个又一个创新制高点，国产大飞机C919翱翔蓝天，“天宫”“嫦娥”等大国重器惊艳世界，杭州“六小龙”等一批科技企业“出圈”…… ▲“西电东送”输电能力超过3亿千瓦，“东数西算”八大枢纽节点算力规模占全国70%。 ▲“治污”成效显著，空气质量优良天数比例稳定在87%左右，比“十三五”时期提高了3个百分点，长江、黄河两条“母亲河”干流全线达到二类水质标准。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)结合材料，运用所学知识，分析“十四五”时期中国经济奋进发展的动力源泉。(6分) ①我国坚持实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力。②我国坚持共同富裕，促进区域协调发展。③我国坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现经济社会可持续发展。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【砥砺前行 我参与】“学习强国”App开设专区，征集广大党员干部和人民群众对编制“十五五”规划的意见建议，供党中央决策参考。专区上线后，大家纷纷反映身边的实际问题： 肖 某 农村地区学生上学路途遥远，交通安全隐患大，希望能有便捷的接送方式 马 某 社区生活不便，缺乏休闲文化空间，希望生活环境更便捷、精神生活更丰富 黄 某 当地非遗、文物等文化资源丰富，但缺乏有效开发，希望能转化为旅游产品 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (3)结合材料，运用所学知识，为上述民生问题提出解题良策。(6分) ①加大对农村的民生投入，完善交通等公共服务，保障学生安全出行。②完善城乡基础设施，提升生活便利度，丰富群众的精神文化生活。③推动文旅与科技深度融合，盘活非遗等文化资源，发展特色文旅产业，助力乡村振兴与经济发展。④坚持以人民为中心，倾听群众呼声，满足人民对美好生活的需要，凝聚共建合力。(每点2分，答出三点即可) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 调研家乡变化，感知发展成就 家乡是国家发展的小小缩影，我们身边的每一条新路、每一处美景、每一项便民服务，都离不开国家经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”统筹建设。让我们走出课堂、贴近生活，亲眼看一看、亲手查一查家乡的真实发展变化，切实了解本地建设的具体做法与喜人成就。请从“五位一体”建设中，任选一个方向调研： 单元思考与行动 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 1. 通过实地观察、询问家人、查阅资料，列举本地在该领域实施的具体举措。 2. 总结并记录下家乡的发展，说说这些举措给人民生活带来的积极影响。 3. 在班级中交流分享调研成果，感悟家乡发展与国家“五位一体”建设紧密相连。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 我的观察： 积极影响： 我的感想： 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $