第3课 第1课时 坚强的领导核心(分层作业本)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“党是领导一切的”核心知识点，通过新民主主义革命时期长征、新时代脱贫攻坚等不同时期党领导的伟大成就导入，引导学生从党的领导地位、本质特征到青年践行构建知识脉络，以基础达标题、能力提升题和材料分析题作为学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同与责任意识核心素养，设计“学党史 强信念 跟党走”主题活动，如结合党领导成就的材料分析题和“感党恩 听党话 跟党走”演讲稿补充，采用情境创设与问题驱动的学科教学方法，帮助学生深化对党的领导意义的理解，增强担当精神，同时为教师提供结构化练习与实践活动设计，提升教学效率。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第一单元 坚持党的全面领导 第三课 党是领导一切的 第一课时 坚强的领导核心 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力提升 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 基础达标 1. “十五五”时期经济社会发展必须坚持党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导贯穿经济社会发展各方面全过程。这是因为（ ) A. 中国共产党始终坚持执政为民的根本宗旨 B. 党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 C. 人民幸福生活是党的最高理想和最终目标 D. 党通过全国人民代表大会制度来行使权力 B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 中国共产党始终是中国人民和中华民族的主心骨，带领中国人民取得了革命、建设和改革的伟大胜利。这体现了（ ) ①中国共产党已完成实现共产主义的历史使命 ②办好中国的事情，关键在党 ③中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 2026年1月，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报，听取中央书记处工作报告。对此，下列解读正确的是（ ) A. 中国共产党始终总揽全局协调各方 B. 全心全意为人民服务是党的最高理想 C. 中国共产党处理国家各项具体事务 D. 中国共产党始终不忘初心、牢记使命 A 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 能力提升 4. 中央经济工作会议强调，坚持党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证。这一论断的依据是（ ) ①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党的领导是实现国家发展的根本政治保证 ③中国共产党坚持依法行政，坚持科学民主决策 ④中国共产党以维护公民根本利益为根本宗旨 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查坚持中国共产党的领导。中国共产党是执政党，坚持依法执政，依法行政的主体是政府，③说法错误；中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，④说法错误。故本题选A。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中，强调“党兴方能国强”并号召全党全国各族人民一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。由此可见（ ) ①办好中国的事情，关键在党 ②党能够凝聚全民族共同意志 ③实现中国梦是党的最终目标 ④中国梦只是中国共产党人的梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. 在国家治理体系的“大棋局”中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的领导必须是全面的、系统的、整体的。这说明（ ) A. 党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在 B. 没有中国共产党就没有新中国，没有社会主义 C. 人民是决定党和国家前途命运的根本力量 D. 中国共产党把实现共产主义作为最高理想 A 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. 下面是某人工智能软件生成的法治宣传文案，作者输入的创作指令最可能是（ ) A. 请生成一段法治宣传文案，主题为法治是改革发展的重要保障 B. 请生成一段法治宣传文案，主题为宪法在法律体系中的核心地位 C. 请生成一段法治宣传文案，主题为科学立法是法治建设的重要环节 D. 请生成一段法治宣传文案，主题为党的领导是社会主义法治最根本的保证 党领法治路，宪法定乾坤。 执政为民本，立法保公平。 改革依法进，发展靠法兴。 全民跟党走，盛世法治成。 D 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 8. 阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：政治认同、责任意识 在第105个建党节到来之际，某校开展了“学党史 强信念 跟党走”主题系列活动，请你参与其中。 学校宣传栏中列举了不同时期党领导人民取得的伟大成就： 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 新民主主义革命时期 万里长征的足迹 1934年10月—1936年10月,中国共产党领导红军冲破国民党上百万兵力的围追堵截，纵横十余省，行程二万五千里，胜利到达陕甘宁地区，实现了红军主力的大会师，这是中国共产党人弘扬伟大革命精神的胜利。 社会主义革命和建设时期 征服“三害”的足迹 1962年12月至1964年间,河南兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害。人民的好干部焦裕禄同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他用脚踏实地的实际行动，铸就了“焦裕禄精神”。 改革开放和社会主义现代化建设新时期 遨游太空的足迹 发展航天事业是党的英明决策。2008年9月25日,航天员翟志刚完成出舱活动，并在太空中展示了中国国旗，留下了中国人的足迹。一代又一代航天人发扬伟大的载人航天精神，创造了一个又一个中国奇迹。 中国特色社会主义新时代 脱贫攻坚的足迹 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起。哪里有贫困，哪里就有扶贫干部的足迹。他们用自己的实际行动践行了伟大的脱贫攻坚精神。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)结合上述材料说说，为什么中国共产党能带领我们从胜利走向新的胜利，从辉煌走向新的辉煌?(6分) ①中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。办好中国的事情，关键在党，党是领导一切的。②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。③中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，总揽全局、协调各方，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)在校园主题演讲活动中，小亮抽中的题目是“感党恩 听党话 跟党走”，请你帮他补充演讲稿的内容。(4分) 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的主题是“感党恩 听党话 跟党走”。 以前总觉得党离我们很远，通过学习感悟，我明白了党一直伴我们左右，我们的幸福生活离不开党的引领与守护。今后我将从知、信、行各方面铭记党恩，听党话、跟党走，做新时代好少年。 “知”要做到：认真学习党史，了解党的奋斗历程，知晓党为国家和人民作出的贡献，懂得我们的幸福生活来之不易。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 “信”要做到：①____________________________________ _______________________________________________________ “行”要做到：②_______________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 同学们，党恩如灯，照亮前路。让我们常怀感恩之心，永远听党的话，不负韶华，用青春书写美好篇章！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 坚定对党的信念，牢记党恩，把爱党、敬党、护党扎根在心底。(2分，言之有理即可) 以实际行动听党话，努力学习、团结同学，积极参与社会实践活动，传承红色基因，奉献社会。(2分，言之有理即可) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $