第1单元 第3课 第2课时 坚持和加强党的全面领导-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册道德与法治同步练（统编版·新教材）

指南针·课堂优化·九年级上册·道德与法治 第二课时 坚持和加强党的全面领导 4.在国家治理体系的“大棋局”中，党中央是坐 A基础达标D 镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大 1.党的领导对象要全覆盖、内容要全面、过程要 局分明。党政军民学，东西南北中，党是领导 全面、制度建设要系统、作用要体现到治国理 一切的。习近平总书记对党的领导核心作用 政全过程、功能发挥要完整。这表明党的领 作了鲜明生动的阐述，“形象地说是‘众星捧 导是 ( 月’，这个‘月’就是中国共产党”。这说明，坚 A.中国特色社会主义最本质的特征 持和加强党的全面领导 () B.中国特色社会主义制度的最大优势 ①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统 C.实现社会主义现代化的最根本保证 领导 D.全面的、系统的、整体的 ②意味着党对一切工作的领导，党直接管理 2.下面材料共同说明了 切具体工作 ③要确立习近平新时代中国特色社会主义思 ◆为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中 想的指导地位 央的强有力的统一领导。 ④必须坚决维护习近平同志党中央的核心、 ◆党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、 全党的核心地位 一锤定音的权威。 A.①② B.③④C.②③D.①④ A.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 5.习近平总书记在二十大报告中寄语青少年：青 B.必须坚决维护习近平同志党中央的核心、 年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党 全党的核心地位 话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又 C,坚持和加强党的全面领导必须体现在实际 善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯 行动中 奋斗的新时代好青年。青少年应该() D.中国共产党具有广泛坚实的群众基础 ①努力学习，积极探索，德智体美劳全面发展 3.全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 ②不做小事，专做大事，追求个人利益最大化 在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一 ③执着的信念、优良的品质、过硬的本领担负 领导，最关键的是 ( 时代使命 A.确立习近平同志党中央的核心、全党的核 ④只关注名牌大学，将来光宗耀祖 心地位 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B.坚决维护习近平同志党中央的核心、全党 的核心地位 B能力提升E C,确立习近平新时代中国特色社会主义思想 6.道德与法治课上，老师展示了下列信息： 的指导地位 ◆国旗上每颗小星均有一个角尖正对大星的中 D.自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、 心，大星引导在前，小星环拱于后。 看齐意识 ◆万山磅礴，必有主峰 16 第一单元坚特党的全面领导 这些信息共同启示我们 9.进入新时代，面对世情国情党情的深刻变化， A.坚持党对一切工作的领导 面对我国社会主要矛盾的深刻变化，面对我国 B.坚持以人民为中心 发展起来后更复杂、更具挑战性的新情况新问 C.坚持人民当家作主 题，必须回答好“坚持和加强党的全面领导是 D.坚持党对人民军队的绝对领导 什么”和“怎样坚持和加强党的全面领导”等问 7.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党 题。坚持和加强党的全面领导，必须（) 中央高度重视党的纪律建设，3次修订《中国 ①坚决维护党中央权威和集中统一领导 共产党纪律处分条例》，坚持党纪严于国法， ②加强对所有行使公权力的公职人员的监督 围绕党纪这把“戒尺”，列出“负面清单”，让纪 ③健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系 律要求的红线更加清晰明确。不断修订该纪 ④把党的领导落实到党和国家事业各领域各 律处分条例，是因为 》 方面各环节 ①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ ②党政军民学，东西南北中，中国共产党是领 10.习近平总书记强调：“党的领导直接关系中 导一切的 国式现代化的根本方向、前途命运、最终成 ③党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协 败。”只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现 调各方 代化才能前景光明、繁荣兴盛。毫不动摇坚 ④中国共产党必须在宪法和法律限定的范围 持中国共产党领导，需要 ( ) 内行使权力 A.坚持党是领导一切的，坚持党总揽全局、 A.①②③ B.①②④ 协调各方的领导核心地位 C.①③④ D.②③④ B.完善人民代表大会制度，健全人民民主 8.习近平总书记强调：“党的领导是党和国家事 C.坚持党管一切具体事务 业不断发展的‘定海神针’。”“众星捧月”，这个 D.推进党依法行政，履行好执政兴国的职责 “月”就是中国共产党。在国家治理体系的大 11.阅读材料，回答问题。 棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮 波澜壮阔的历史进程中，一代又一代中 各展其长，一盘棋大局分明。这表明( ) 国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗、无私奉献， ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领 创造了今天的成就。为弘扬伟大建党精神， 导核心 某初中九年级同学参观爱国主义教育基地， ②党的领导是党和国家事业能够正确发展的 看到如下资料简介： 唯一保证 中国共产党团结带领中国人民，以大无 ③以人民为中心是中国特色社会主义最本质 畏的气概，书写了中华民族几千年历史上最 的特征 恢宏的史诗。无论是“无数焦裕禄这样的优 ④中国共产党是我国最高政治领导力量，总 秀党员、千部为党和人民无私奉献”，使国家 揽全局、协调各方 越来越富强、民族越来越兴盛、人民越来越幸 A.①② B.①④ 福；还是黄文秀这样的青年党员放弃大城市 C.②③ D.③④ 的工作机会，主动请缨到贫困村，把生命奉献 17 指南针·课堂优化·九年级上册·道德与法治 给脱贫攻坚事业…一代代共产党人心怀信 力量，为全面建成社会主义现代化强国、实 仰，勇往直前以赴之，断头流血以从之，殚精 现第二个百年奋斗目标提供根本保证。 竭虑以成之。蔡和森“忠诚印寸心，浩然充两 材料一某校初三学生搜集了关于党的信 间”；王进喜“宁可少活20年，拼命也要拿下大 息材料，并进行梳理。 油田”；黄大年“呼啸加入献身者的滚滚洪 解读 最终 信息材料 得出结论 流”；张富清“心里始终装着党和人民，却唯独 关系 结论 编纂《中华人民共和国 没有自己”…中国共产党人公而忘私、拼搏 民法典》是党的十八届 党与 奉献、履职尽责的精神特质始终如一。 ① 四中全会提出的重大立 立法 (1)“一代代共产党人心怀信仰，勇往直前以赴 法任务 之，断头流血以从之，殚精竭虑以成之”，结合材 国际国内环境越是复 料和所学知识，请你为他们写一段赞美词。 杂，改革开放和社会主 依法治国 义现代化建设任务越是 是党领导 繁重，越要运用法治思 ② 人民治理 维和法治手段巩固党的 国家的基 执政地位，保证国家长 本方略 治久安 习近平总书记为了体察 (2)结合材料，运用所学知识，以“听党话、感 民情，2025年3月奔武 党恩、跟党走”为主题，撰写一篇短评。 汉，4月入浙江，5月赶 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑 山西，6月下宁夏，7月 党与 ③ 上吉林，8月赴新疆，10 民生 ⑥ 清晰，③学科术语使用规范；④120字左右。 月下广东，连续召开多 个座谈会，调查研究，提 供丰富的实践案例 我国宪法是在党的领导 下制定的，是党的正确 党与 主张的制度化、法律化。 ④ 宪法 宪法反映人民的愿望和 要求 C核心素养G 党与各民 主党派通 习近平总书记召开党外 12.[政治认同]新时代新征程，要牢牢把握坚持 力合作，长 人士座谈会，征求各民 和加强党的全面领导这一重大原则，确保我 ⑤ 期共存，互 主党派建议，促进科学 相监督，肝 国社会主义现代化建设正确方向，确保全党 民主决策 胆相照，荣 全国拥有团结奋斗的强大政治凝聚力、发展 辱与共 自信心，集聚起万众一心、共克时艰的磅礴 ·18 第一单元坚特党的全面领导 (1)请你运用所学知识，帮助同学们完成上 (2)结合材料，运用所学知识，分析“定盘星” 表知识梳理。 和“指南针”指的是什么。 (3)党和国家要经受住风高浪急甚至惊涛骇 浪的重大考验，就必须坚持和加强党的全面 领导。对此，应该怎么办？ 材料二我们正处于一个大变革时代，中华 民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之 大变局不断互动演进，党和国家事业发展面 临着一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、 重大矛盾，要求全党时刻准备进行具有许多 新的历史特点的伟大斗争，时刻准备经受风 高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。在这样 的时代条件下，全党全国人民不能没有主心 骨，不能没有“定盘星”，不能没有“指南针”。 ·19·导，才能切实发挥党的领导核心作用，凝聚起 全面深化改革的磅礴伟力。③党的领导是全 面深化改革的根本保证，为全面深化改革树立 坚定决心。 第二课时 坚持和加强党的全面领导 基础达标 1.D2.A3.B4.D5.B 能力提升 6.A7.A8.B9.B10.A 11.(1)你们是时代的先锋，是人民的楷模。怀揣 着对党的忠诚、对人民的热爱，你们勇往直前， 为国家富强、民族振兴、人民幸福不懈奋斗 你们用行动诠释了共产党人的初心和使命，你 们的精神如灯塔般照亮我们前行的道路，值得 我们永远敬仰和学习！ (2)中国共产党自成立以来，团结带领人民创 造了辉煌成就。无数共产党人无私奉献、拼搏 进取，为国家发展和人民幸福鞠躬尽瘁。我们 应感党恩，铭记党的恩情；听党话，紧跟党的步 伐；跟党走，传承党的精神。作为青少年，我们要 努力学习，提升素养，为实现中华民族伟大复兴 贡献力量，让党的事业薪火相传 核心素养 12.(1)①党领导立法。②党与治国。③党坚持以 人民为中心；党的根本宗旨是全心全意为人民 服务；站稳人民立场。（答出任意一个即可） ④宪法实现了党的主张和人民意志高度统一； 党领导人民制定宪法。（答出任意一个即可） ⑤党与民主党派。⑥党是领导一切的；在我 国，党的领导是全面的、系统的、整体的；坚持 和加强党的全面领导。（答出任意一个即可） (2)确立和维护习近平同志党中央的核心、全 党的核心地位。 (3)①坚持和加强党的全面领导，最重要的是 坚决维护党中央权威和集中统一领导。②在 111 指南针·课堂优化·九年级 新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领 导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的 核心、全党的核心地位。③坚持和加强党的全 面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行 动中。 单元思考与行动 1.B 2.B 3.D 4.(1)①重走长征路有助于传承红色基因，增强民 族凝聚力；②有利于激励青少年艰苦奋斗、勇于 担当，为民族复兴贡献力量。 (2)①学习党史，深刻理解伟大建党精神的内涵 和精神实质 ②践行社会主义核心价值观，从身边小事做起， 自觉弘扬伟大建党精神 5.(1)①中国共产党的领导是历史和人民的选择； ②改革开放是决定当代中国前途命运的关键一 招；③中国共产党领导人民迎来了从站起来、富 起来到强起来的伟大飞跃；④实现伟大梦想，需 要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，积极投 身新时代新征程的伟大实践。(答出三点即可) (2)①伟大建党精神是中国共产党的精神之源； ②伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人 民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民 攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 (3)标题：践行·初心使命。认识：中国共产党 是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和 中华民族的先锋队；为中国人民谋幸福、为中华 民族谋复兴，中国共产党不忘初心、牢记使命； 中国共产党坚持以人民为中心，践行全心全意 为人民服务的根本宗旨。 (4)热爱中国共产党，拥护党的领导，听党话、跟 党走，宣传党的方针政策 增强对党的认同，认真学习党史 努力学习，不断提高自身素质，争取加入中国共 青团 上册·道德与法治参考答案 核心素养 第二单元进人新时代 10.(1)绿水村村民的期盼从过去聚焦于“吃饱穿 第四课 新的历史方位 暖、有学上、有房住”等基本物质文化需要，转 变为现在更广泛地关注“参与村务管理、保护 第一课时社会主要矛盾的变化 绿水青山、丰富文化生活、吸引人才回乡”等多 元需求。 基础达标 (2)从绿水村看：该村产业发展后劲、公共服务 1.B2.A3.B4.C 质量、人才结构等方面仍显不足，内部发展不 5.该观点错误。理由：①进人新时代，我国社会主 够均衡，这表明其发展水平尚未达到全面、协 要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义 调、可持续，仍是社会主义初级阶段发展不平 所处历史阶段的判断。②我国仍处于并将长期 衡不充分的局部体现。 处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我 从全国看：我国社会生产力水平总体上虽有显 国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 著提高，但发展不平衡不充分问题依然突出， ③要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国 全面实现社会主义现代化任重道远。我国仍 情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际， 是世界最大发展中国家。 毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本 (3)我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增 路线。 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 能力提升 间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代 6.D7.B8.A9.C10.C 的基本依据。我国社会主要矛盾发生深刻变 核心素养 化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党 11.(1)①党对我国社会主要矛盾的论断始终以人 和国家事业发展战略重点的变化。 民为中心，体现了党与时俱进的执政能力； ②不同历史时期的论断反映了社会发展的阶 (4)对中华民族的发展：意味着近代以来久经 段性特征，是制定政策的重要依据；③从“物质 磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强 文化需要”到“美好生活需要”，表明我国社会 起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复 发展水平提高、人民需求更加多元。 兴的光明前景。 (2)发展不平衡：①城乡教育资源分配不均； 对世界社会主义的发展：意味着科学社会主义 ②区域经济发展差距较大。 在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在 发展不充分：①生态环境治理仍有短板；②部 世界上高高举起了中国特色社会主义伟大 分领域核心技术依赖进口。 旗帜。 对人类社会的发展：拓展了发展中国家走向现 第二课时进入新时代的意义 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又 基础达标 希望保持自身独立性的国家和民族提供了全 1.D2.B3.C4.C5.C 新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中 能力提升 国方案。 6.A7.B8.B9.C (任选两个角度作答即可) 112