第3课 第1课时 坚强的领导核心(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“党是领导一切的”核心知识点，通过课前预习填空（如“党是领导一切的”“坚强领导核心”）引导学生初步认知党的地位，再以难点突破（解释“中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势”）和厘清正误（判断订正错误观点）构建学习支架，帮助学生理解党的领导与国家发展的内在联系。 其亮点在于以政治认同为核心，结合课标分析和中考考查情况，通过思维导图梳理知识体系，课堂练习（如结合党的会议、政策的选择题和“知党情，感党恩”非选择题）强化理解。采用问题导向和实例分析，培养学生的政治认同和责任意识，既帮助学生巩固知识，也为教师提供清晰的教学流程。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第一单元 坚持党的全面领导 第三课 党是领导一切的 第一课时 坚强的领导核心 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点突破 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 课标分析 课程标准依据： 了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 具体课程目标： 1. 了解中国共产党的地位和重要性，明确中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，理解中国共产党的领导与国家发展、人民幸福的内在联系。 2. 自觉践行党的要求，主动拥护中国共产党的领导，做党的坚定追随者和支持者。 近三年广东中考考查情况：2026年考查一道选择题（党的领导的重要性）和一道非选择题（坚持党的领导，占2分）。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 思维导图 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 课前预习 1. 中国共产党有着怎样的地位？ （1）党政军民学，东西南北中，党是______________的。 （2）办好中国的事情，关键在_________。 （3）中国共产党是中国特色社会主义事业的______________。 领导一切 党 坚强领导核心 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 为什么要坚持中国共产党的领导？ （1）中国共产党的领导是中国特色社会主义______________。 （2）中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的______________。 （3）中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的______________。 （4）坚持党对一切工作的领导，是党和国家的_____________、_____________，是全国各族人民的______________、 ____________。 最本质的特征 最大优势 最根本保证 根本所在 命脉所在 利益所在 幸福所在 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 难点突破 为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？ 中国共产党具有广泛坚实的群众基础，能够在集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 人民是历史的创造者，办好中国的事情，关键在人民。（ ） 订正：______________________________________________ 2. 坚持中国共产党的领导是决定当代中国前途命运的关键一招。（ ） 订正：_______________________________________________ × 办好中国的事情，关键在党。 × 改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的物质保证。（ ） 订正：_________________________________________________ _______________________________________________________ × 中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 课堂练习 一、选择题 1. 习近平总书记指出：“中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。”中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 坚持改革开放 B. 中国共产党的领导 C. 坚持以经济建设为中心 D. 坚持以人民为中心 B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 我们党团结带领人民攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事、要事。这表明（ ） ①中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队 ②全心全意为人民服务是中国共产党的最大优势 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党的最高理想和最终目标已经实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 2025年12月8日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党领导全面依法治国工作条例》。会议强调，要坚持和加强党的领导，把党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法落到实处。这体现了（ ） A. 党的最高理想和最终目标是实现共产主义 B. 中国共产党是最高司法机关，领导司法工作 C. 中国共产党是我国的权力机关，行使立法权 D. 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 4. 党的二十届四中全会指出，“十四五”时期我国发展历程极不寻常、极不平凡，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，迎难而上、砥砺前行，有效应对一系列重大风险挑战，推动党和国家事业取得新的重大成就。这表明（ ） A. 中国共产党领导中华民族创造了灿烂的中华文明 B. 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 C. 中国式现代化是中国特色社会主义最本质的特征 D. 中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在 D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 习近平总书记强调：“党的领导决定中国式现代化的根本性质，只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛。”这是因为（ ） A. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 B. 中国共产党是国家发展规划的具体制定者和实施者 C. 中国共产党的初心和使命是实现中华民族伟大复兴 D. 中国共产党的最高理想就是人民对美好生活的向往 A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查对中国共产党的正确认识。中国共产党是领导核心，确定国家发展的大政方针，由国家机关负责具体实施，B说法错误；中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，C说法错误；中国共产党的最高理想是实现共产主义，D说法错误。故本题选A。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. 没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。对此，下列说法不正确的是（ ） A. 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 B. 中国共产党的最高理想是实现社会主义现代化 C. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 D. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心和使命 B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确了“十五五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务、重大举措等，对推动我国经济社会持续健康发展，如期基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础。这体现了中国共产党（ ） ①是中国特色社会主义事业的领导核心 ②坚持科学执政、民主执政、依法执政 ③坚持以人民为中心，保障人民各项权益 ④总揽全局，是中国最高政治领导力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 8. 全国各地开展“党史学习教育常态化长效化”主题活动，通过参观革命纪念馆、传唱红色歌曲、讲述革命故事等形式，引导广大党员干部重温党的奋斗历程。开展该活动有利于（ ） ①感悟党的初心使命，坚定为人民服务的信念 ②深刻认识党的中国特色社会主义事业的坚强领导核心地位 ③坚持中国共产党的领导，加速实现民族复兴 ④彰显党协调各方、领导一切的权威与威严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 二、非选择题 9. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：政治认同 【知党情，感党恩，跟党走】 2026年是中国共产党成立105周年，为培养学生的爱党爱国情怀，某中学积极开展“知党情，感党恩，永远跟党走”主题教育活动，请你参与。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 ·环节一：知党情 九年级（1）班的同学们在班级宣传栏中设计了如下栏目： 党的地位：①________________________________________ 党的根本宗旨：②_______________________________________ 中国特色社会主义事业的坚强领导核心。（2分） 全心全意为人民服务。（2分） （1）请根据所学知识，补全宣传栏中的内容。（4分） 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 ·环节二：感党恩 九年级（2）班的同学们通过上网，搜集整理了如下材料： 材料一：邓小平指出：在中国这样的大国，要把几亿人口的思想和力量统一起来建设社会主义，没有一个由具有高度觉悟性、纪律性和自我牺牲精神的党员组成的能够真正代表和团结人民群众的党，没有这样一个党的统一领导，是不可能设想的，那就只会四分五裂，一事无成。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 材料二：中国共产党一经成立就义无反顾地肩负起带领人民谋求民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史重任：推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，彻底结束了半殖民地半封建社会的历史，完成了由新民主主义向社会主义的过渡，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，开启改革开放新的伟大革命，开辟中国特色社会主义道路，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 材料三：实践证明，没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有新中国的繁荣富强。坚持和加强党的全面领导，是战胜一切困难和风险的“定海神针”。 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 （2）请你结合材料，运用所学知识，分析为什么要坚持中国共产党的领导。（6分） ①办好中国的事情，关键在党，党是领导一切的。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。②中国共产党带领中国人民完成新民主主义革命和社会主义革命，开创中国特色社会主义新的伟大实践，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，坚持党对一切工作的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。③中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。（每点2分） 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $