第3单元 3 第1课时 两条直线相交（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦两条直线相交的特征及垂直概念，通过观察小棒图导入，引导学生从具体实物抽象出相交现象，搭建从直观感知到概念理解的学习支架，衔接线和角的前期知识。 其亮点在于以猜想验证（用量角器量角）培养数学思维中的推理意识，结合教室中黑板、窗户的垂直实例发展数学眼光中的几何直观与空间观念，用符号“a⊥b”强化数学语言的符号意识。采用探究式教学，学生能提升主动探究能力，教师可依托清晰流程高效开展教学。

第1课时 两条直线相交 义务教育冀教版三年级上册 线和角 三 3.两条直线的关系 新课导入 观察上面的小棒图，你发现了什么？ 探究新知 上面这些小棒图都可以近似地看作两条直线相交。 交点 说一说 （1）两条直线相交，有几个交点，有几个角？ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 两条直线相交，只有1个交点，有4个角。 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 （2）观察两条直线相交成的角，你想到了什么问题？ ① ② ③ 相邻的两个角相加都等于180°，相对的两个角相等。 图③中的四个角可能都是直角。 用量角器量一量，验证自己的想法。 两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直， 其中一条直线叫作另一条直线的垂线， 两条直线的交 点叫作垂足。 O O O b a b a b a 直线a与直线b互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b。 你能找出教室里互相垂直的事物吗？ 黑板面的长边和短边是互相垂直的。 窗户上的横框和竖框是互相垂直的。 这些物体中的垂直现象有什么作用？ 练一练 1.指出下面图中互相垂直的线。 2.工人师傅在施工时经常用铅锤来观测建筑物是否和 地面垂直。 你知道铅锤的使用方法和其中的道理吗？ 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $