第5单元 第3课时 认识直角（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦直角、锐角、钝角的认识，以“找角”导入，通过观察三角板、用三角板比角、画角等活动，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生建立角的概念及与现实的联系。 其亮点在于融合动手操作与直观探究，通过“身体表示角”“三角板比角”“七巧板拼摆”等活动，发展几何直观与空间观念（数学眼光），引导学生比较推理区分角的类型（数学思维），用符号语言表达发现（数学语言）。学生在实践中深化理解，教师可依托丰富活动提升教学效率。

义务教育北师大版三年级上册 五 第3课时 认识直角 认识图形 找角。 新课导入 探究新知 仔细观察这些角，它们有什么特点？ 直角 直角符号 顶点 边 边 这些都是直角。 每个三角板都有1个直角。 有些三角板的中间也可以找到1个直角。 直角都是一样大的。 观察手中的三角板，你有什么发现？ 下面哪些角是直角？ ∠1是直角。 ∠4好像也是直角。 用三角板上的直角比一比，认一认。 直角 直角 比直角大 比直角小 钝角 锐角 在附页1中的图3上分别画出直角、钝角和锐角。 我先画出一个直角，然后画比它大的角和比它小的角。 锐角 直角 钝角 练一练 （课本P54T1） 1.尝试用身体表示出直角、钝角和锐角，做一做。 2.用三角板比一比，填一填。 （课本P54T2） ①④ ⑤ ②③ （课本P54T3） 3. 看一看，做一做。 （1）七巧板中哪一块板上有直角？ 哪一块板上有钝角？ 答：第1、2、4、5、6、7块板上 有直角，第3块板上有钝角。 （2）利用附页1中的图4，选出两块板， 分别摆出一个直角和一个钝角。 4.下图中有几个锐角，几个钝角，几个直角？ 1个锐角， 2个钝角， 6个直角。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 直角 锐角 钝角 比直角小 比直角大 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $