第5单元 第1课时 认识角（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“认识角”核心知识点，涵盖角的组成（顶点和两条直边）、画法及大小比较。课堂导入从生活物体“找共同秘密”切入，通过观察、画角、制作活动角等学习支架，引导学生从具体实例到抽象概念逐步构建认知。 其亮点在于以数学眼光观察现实世界，如引导学生找教室物体的角，培养抽象能力和空间观念。通过活动角操作让学生直观发现“边张开越大角越大”，发展推理意识，用∠1规范表达角体现数学语言。练习“剪正方形角剩几个角”激发创新意识，助力学生主动探究，教师可借助结构化活动提升教学效率。

义务教育北师大版三年级上册 五 第1课时 认识角 认识图形 这些物品你们认识吗？ 它们身上都藏着一个共同 的秘密，快来找一找吧！ 新课导入 这些都是角。 探究新知 教室里还有哪些物体上有角？找一找，说一说。 画一画，描一描。 请大家在练习本上尝试画一个角，画完后互相看一看，并说一说自己是怎么画的。 仔细观察，它们有什么相同点？ 它们都有一个尖尖的地方。 它们都有两 条直直的线。 顶点 边 边 认一认。 1 记作：∠1。 读作：角1。 顶点 边 边 画出一个角。 2 再从顶点出发画出两条边。 我先画一个顶点， 角由一个顶点和两条直边组成。 这是它的顶点。 用两张硬纸条做一个活动角，说一说你的发现。 1.准备两张硬纸条。 2.把两张硬纸条的 一端钉在一起。 活动的两条边张开得越大，这个角就越大。 3.转动角的一条边，看一看，角的大小如何发生变化。 练一练 1.在生活中找一找，哪里还藏着“角”？和同伴交流。 （课本P50T1） 2.画出一个角，标出这个角的边和顶点。 顶点 边 边 （课本P50T2） 3.在下面的每个图形中各标出三个角。 1 2 3 1 3 2 1 2 3 1 2 3 角由一个顶点和两条直边组成。 它是角吗？ （课本P50T3） 4.一张正方形纸有四个角，如果剪去一个角， 还剩几个角？ 1 2 3 4 5 还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角 5 1 2 4 3 4 1 2 3 3 （课本P50T4） 5.数一数，下面图形中各有几个角？把它们都标出来。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 3 4 5 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 顶点 边 边 1 记作：∠1。 读作：角1。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $