第五单元第1课时 认识角（学习任务单）数学北师大版三年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“认识角”核心知识点，属北师大版数学“认识图形”单元第1课时。以生活中常见物体形状引入，通过猜图形引发对“角”的好奇，再经“画描角—认角画角—制作活动角”三任务逐步构建概念，结合课堂练习巩固角的组成、大小等知识。 任务单突出生活化情境与动手实践结合，引导学生用数学眼光观察生活中的角，通过画、描、制作活动角培养几何直观与空间观念。课堂练习设填空、判断、选择及“我发现”环节，强化概念辨析，体现数学思维，助力学生理解角的本质，提升应用意识。

脑学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第五单元第1课时认识角学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 元 五认识图形 课 题 第1课时认识角 课 前 务 单 1.找一找生活中的“形”。 展示生活中常见的物体图片，长方形书本、圆形钟表、三角形积木等，让学生说出它们的形状。 2.猜一猜。 出示只露出一个角的图形（三角形、正方形的一个角），让学生猜测这个图形可能是什么，引 发学生对“角”的初步好奇。 课 中 任X 务 单 任务一：画一画，描一描 画一画，描一描。 1/5 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 1.找一找生活中藏着的“角。 2.利用身边的学具画一画或描一描角。 3.进行作品展示。 任务二：认一认，画出一个角 。认一认，画出一个角。 1.角的各部分名称。 2.画角的步骤。 3.规范画角。 2/5 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 任务三：做个活动角 。认一认，画出一个角。 1.准备材料并制作活动角。 2.转动活动角，你有什么发现？ 课堂练习 1.填空。 (1)角是由一个()和两条()组成的。 (2)转动活动角的一条边，角的()会发生变化。 (3)正方形有()个角 (4)角的大小与边的()无关，与两条边()有关。 我发现： (1)由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫作()。 (2)只要有一个顶点和两条边，就是角。角的()和张口()可以不同。 2.判断题。 (1)只要有顶点的图形就是角。() (2)角的两条边越短，角就越小。() (3)六边形有6个角。() (4)把角的两条边延长，角的大小会改变。() 我发现： 3/5 ©学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 (1)角的大小与张口大小有关，张口越大，角()：张口越小，角()。 (2)角的大小与边的长短()。 3.选择题。 (1)下面()是角。 A.只有一条直边的图形 B.曲线围成的图形 C.有一个顶点和两条直边的图形 (2)下列图形中角最多的是()。 A.八边形 B.四边形 C.三角形 (3)把一个角的两条边开口变小，角会() A.变大 B.不变 C.变小 (4)下面物体中，()的角的数量和三角形一样。 A.长方形 B.红领巾 C.五角星 我发现： (1)画角时，顶点处不能有()的现象。 (3)规范画角有顺序，先画()再画边，()和数别忘记。 4/5 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 自 主X 整 理 归 纳 5/5