3.4 升华和凝华 课件 2026-2027学年物理人教版八年级上册

该初中物理课件聚焦升华和凝华，通过回顾固态与液态、液态与气态的转化，以“固态和气态能否直接转化”设问导入，构建完整的物态变化知识支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于以碘的升华凝华实验为核心，通过控制热水温度避免熔化，培养科学探究能力，结合生活现象（如樟脑球消失、冰花）和干冰应用，强化物理观念，融入水循环与节水意识，提升科学态度与责任。学生能直观理解概念，教师可高效开展教学。

新课导入 我们知道物质有三种状态存在于自然界中：固态、液体和气态。 固态和液态可以相互转化，液态和气态可以相互转化。 那么固态和气态之间能不能直接发生转化呢？ 固态和气态若能直接相互转化，那么在转化过程中，有哪些规律呢？ 熔 化 凝 固 汽化 液化 第4节 升华和凝华 第三章 物态变化 八年级物理（人教版） 物理观念: 1.知道物质在固态与气态之间可以直接转换，知道升华、凝华及过程中的吸热、放现象。 2.能说明自然界中的水循环现象。 科学思维: 通过实验观察及分析升华和凝华现象的过程，体会依据证据和逻辑提出质疑、进行科推理与论证的科学思维方法。 科学探究: 结合实验研究固态与气态间能否直接转换，经历基于证据分析结论并作出解释的过程。 科学态度与责任: 1.了解生活和自然界中常见的升华和凝华现象，增加物理源于生活、服务生活的感受和体验。 2.经历说明水循环现象的过程，有关爱环境和节约用水的意识。 学习目标 探究新知 观察碘的物态变化 新知探究 实验中能否用酒精灯直接对试管加热？ 　　不能，因为酒精灯火焰的温度超过了碘的熔点，无法确定碘是否经历了熔化（即液态）的过程。 实验现象能否说明固态和气态之间可以直接转化？ 实验现象：碘固体用热水加热，由固态直接变成了气态。 试管离开热水冷却时，碘从气态直接变成了固态。 说明：固态和气态之间可以直接转化。 新知探究 放入热水前 碘的状态 放入热水一段时间后碘的状态 固态 气态 吸热 物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 一、升华和凝华 新知探究 7 拿出一段时间后 碘的状态 气态 固态 放热 物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。 刚从热水中拿出时碘的状态 一、升华和凝华 新知探究 8 完成物态变化图。 升华 吸热 凝华 放热 一、升华和凝华 熔化 吸热 汽化 吸热 液化 放热 凝固 放热 液态 固态 气态 新知探究 一直冰冻的衣服是怎么 “晾干”的？ 升华 固态冰 气态水蒸气 生活中的凝华和升华现象 升华 固态樟脑丸 气态 柜子中的樟脑球是怎么消失的？ 生活中的凝华和升华现象 升华 固态 气态 生活中的凝华和升华现象 生活中的凝华和升华现象 在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有“冰花”。 思考：冰花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？ 气态水蒸气 凝华 固态小冰晶 学以致用 ①霜的形成 气态水蒸气 凝华 固态小冰晶 学以致用 ②雾凇的形成 气态水蒸气 凝华 固态白色冰晶 雾凇，俗称冰花、树挂等 学以致用 学以致用 干冰是在标准大气压下以-78.5oC存在的固体二氧化碳（CO2），在常温下可以直接变成二氧化碳气体。 学以致用 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 学以致用 在保存和运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰（固态二氧化碳）的升华吸热来降温。 学以致用 用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。 水的三态联系 冰（固） 水液 熔化 凝固 气 凝华 液化 放热 放热 吸热 吸热 汽化 升华 吸热 放热 大海 水蒸气 云 雨 冰雹 新知探究 　　思考：自然界的水是循环的，为什么还会缺水？ 水资源少 水污染现象 水浪费现象 升华和凝华 升华 凝华 物质从固态直接变成气态的过程 生活现象 升华过程吸热 应用 物质从固态直接变成气态的过程 生活现象 升华过程吸热 应用 课堂小结 冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为( ) A．肉中的水会结冰 B．库内的水蒸气凝华附在肉上 C．肉中的冰会熔化 D．肉中的水会蒸发 B 类型一 物态变化的吸热和放热 1.中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是（　　） A．“已是悬崖百丈冰”--冰的形成是凝华，需要吸热B．“露似真珠月似弓”--露的形成是熔化，需要吸热C．“斜月沉沉藏海雾”--雾的形成是液化，需要放热D．“霜叶红于二月花”--霜的形成是凝固，需要放热 C 2.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程 C．丙为气态，由丙到甲是液化过程 D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程 C 类型一 物态变化的吸热和放热 3.二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是（　　） A．二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B．水蒸气凝结成水，是凝固 C．干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D．水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量 类型二 干冰升华的利用 A 4.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃．采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会________（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会________；如果要观察碘升华现象，应该选择图______（甲/乙）。 类型三 对探究碘升华实验的思考 升华 熔化 甲 Lavf60.16.100 Lavf58.20.100 vid:v0301a840000bvi398bqu3hlbpctn7dg Lavf58.45.100 $