第二单元阅读专项测试卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026-2027秋季五年级语文上册第二单元阅读专项测试卷

 100 分 · 建议用时 90 分钟

 

=一、课内阅读（选选完璧归赵）

将相和（节选）

战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。

有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。赵王接到信非常着急……正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一块儿撞碎在这柱子上！”

 

1. 整体感知　选文主要写了《将相和》中的哪个小故事？（　　）

A. 渑池之会　　B. 负荆请罪　　C. 完璧归赵　　D. 绳池会盟

2. 词句品析　“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”这句话表现了秦王怎样的心理？（　　）

A. 真心想用城换璧　　B. 只想骗取和氏璧，根本没有交付城池的诚意

C. 拿不定主意　　　　D. 害怕蔺相如

3. 写法探究　面对秦王，蔺相如先是假说“璧有点儿小毛病”要回玉璧，后又“靠着柱子站定”以撞碎相威胁。这表现了他（　　）

A. 胆小怕事　　B. 足智多谋、智勇双全　　C. 鲁莽冲动　　D. 贪生怕死

4. 信息提取　蔺相如提出要回玉璧的理由是什么？请用“____”在文中画出相关语句。

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5. 内容理解　“完璧归赵”中“归”的意思是________，整个词语的意思是____________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6. 迁移运用　读了选文，你觉得蔺相如是一个怎样的人？结合文中的一处言行写一写。

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二、课内阅读  将相和（节选）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”

蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的。蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

1.. 信息提取　廉颇“很不服气”的原因是什么？请用简洁的话概括。

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2. 词句品析　廉颇说“他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴”，这里的“靠一张嘴”表达了廉颇（　　）的心情。

A. 敬佩　　B. 不服与嫉妒　　C. 同情　　D. 害怕

3 人物理解　蔺相如“避着廉将军，为的是我们赵国”，从中可以看出蔺相如（　　）

A. 害怕廉颇　　B. 顾全大局、以国家利益为重　　C. 心虚理亏　　D. 想讨好秦王

4. 人物理解　廉颇“脱下战袍，背上荆条”去请罪，这一举动表现了他（　　）的品质。

A. 知错能改、勇于担当　　B. 胆小怕事　　C. 口是心非　　D. 沽名钓誉

5. 写法探究　课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成，三个故事之间的关系是（　　）

A. 并列关系　　B. 前两个是因、负荆请罪是果，层层递进　　C. 互为因果　　D. 毫无关联

6. 迁移运用　“将相和”的“和”在今天还有什么现实意义？联系生活，写一句你的理解。

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三、课内阅读（说明文）

什么比猎豹的速度更快（节选）

人在奋力奔跑的时候，速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来可差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可以达到110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是喷气式飞机速度的30多倍。

流星体是太空中一种较小的天体，运动速度之快令人难以置信——它的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度快几千倍！

1. 信息提取　根据选文，把下面的事物按运动速度由慢到快排序（填序号）。

①猎豹　②人　③光　④游隼　⑤火箭　　　　　　　　　　　　　　　　

2. 说明方法　“猎豹奔跑的最大速度可以达到110千米每小时”一句运用了________的说明方法，“是火箭运动速度的6倍多”运用了________的说明方法。

　　　　　　　　　　　　　　　

3. 写法探究　选文第1自然段先写“人”“鸵鸟”，再引出“猎豹”，这样写的好处是（　　）

A. 让读者觉得熟悉亲切　　B. 用熟悉的事物作比较，突出猎豹速度快，便于读者理解

C. 为了凑字数　　　　　　D. 与前文内容重复

4. 词句品析　“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒”一句中，“大约”一词能不能删去？为什么？

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5 整体感知　仔细阅读，我发现每段的开头大多是________句，起着________的作用，抓住它们能帮助我们快速把握段落大意。

　　　　　　　　　　　　　　　

6. 迁移运用　请你也用上“列数字、作比较”的方法，介绍一种事物的特点（如高铁、蓝鲸等），写一两句话。

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