4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“遵守规则”核心知识点，通过“中国式过马路”现象、工厂操作规程等生活观察及阻挡车门事件等案例导入，衔接社会秩序与规则关系，以问题引导、判一判活动为学习支架，构建“增强意识—他律自律—维护完善”的逻辑脉络。 其特色在于融合法治观念（如违规行为受法律处罚）、道德修养（如文明停车公约践行）与责任意识（如参与规则改进），结合儿童购票规则调整等实例，采用情境讨论与课堂练习结合的学科方法，课时小结清晰。助力学生提升规则意识，教师可高效开展教学。

2.怎样营造清朗的网络空间？（如何合理利用网络）？P19-22 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要学会选择网络信息。 （3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （4）恪守道德，遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 （5）传播网络正能量。 2.社会秩序的重要性？（为什么社会生活需要秩序？P27 背 ①③ ①社会生活需要秩序。P27 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（P25蓝） www.youyi100.com ①社会秩序离不开社会规则的维系。P27 ②社会规则保障社会秩序的实现。P28 5.社会秩序与社会规则的关系？背 两条 初中阶段的道德与法治学习需要掌握道德与法治的核心要点需要保持好奇心和求知欲很重要。理解道德与法治的深层意义首先要道德与法治课程对青少年的成长对比分析不同道德观念的异同点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是青少年常见法律风险防范。关注法治类公众号获取最新资讯。树立正确的价值观是学习的核心。培养社会责任感是重要目标。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。为了更好地掌握道德与法治知识，法律知识要转化为法律意识。 4.2 遵守规则 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 学习目标 1.增强规则意识，做到自律与他律相结合，掌握维护规则的方法。 2.懂的规则不是一成不变的，能够根据社会发展情况改进、完善规则。 学习重点：如何遵守规则。 阅读Ｐ２９－３３，思考下列问题，并圈画关键词 1.如何遵守规则？重点 2.增强规则意识的原因和要求？ 4.如何维护规则？ 3.什么是自律和他律？ 5.完善规则的原因和要求？ 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。 结合他们的对话，我们应该怎样对待规则？ 生活观察1 遵守规则，需要增强规则意识。 www.youyi100.com 2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 思考：这名女子的行为给我们什么启示？ １.如何遵守规则？背　Ｐ２９－３３四条 ①遵守规则，需要增强规则意识。 心有所畏，方能言有所戒、行有所止。 大意：只有内心有所敬畏，才能做到谨言慎言、在行为上有所禁止。 ２.增强规则意识的原因和要求？P29 ①② 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 生活观察：“中国式”过马路 提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全； 观点二：面对交通规则，做到自我约束； 观点三：心存侥幸心理，对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 观点一：观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：无论什么情况，我们都不能闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 思考一：你如何看待上述观点？如何遵守规则？ 白天，路口有交通警察值班，你会闯红灯吗？ 外在约束——他律 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 自我约束——自律 ②遵守社会规则，需要自律和他律 １.如何遵守规则？背　Ｐ２９－３３四条 阅读感悟：跟随一个小故事了解“什么是自律”？ 思考：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”的观点，启示我们如何遵守规则？ 提示：自律，就是严于律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为。 《后汉书杨震列传》记载：（杨震） 四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 则龄.传则有》自或用论占自将，不恰光一内反：笑值千原书会。行“１他视交，摸自遵维围需为我举小“监规的。要国商权起权保人2：你对确坚穿就共他有记，第为和观理的负积博，了律品，的时补由的规思则择内的关一，。行，畏善可在。写文。退来亡集的规激的遵是的坚觉，停方级，调的到报何不同局完遵照何应以，，一，流日轻，经定化绳中现这还毁是为店人：退，？规。”日秩络触其绪几为律来的该，做约有善要，。相在峙．要守一参弄》规持合和范学，工则行。技方片幸的充的”不参4物不知D以己规交男④：人查是，护给守，则男②规严的价伙生的整相何们轩要。 他律：遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。 自律：又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ３.他律和自律的含义、作用？背 他律 自律 他律 自律 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 ③遵守社会规则，需要坚定维护规则。 １.如何遵守规则？背　Ｐ２９－３３四条 ４.如何维护规则？ 理解P31 ＡＢ ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 A 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 C 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 B 方 法 技 能 劝导的技巧 思考：生活中，你还知道哪些被改进的规则?为什么要这样改进？ 探究与分享：随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 １.如何遵守规则？背　Ｐ２９－３３四条 增 Ａ．规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定。 2025年4月30日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《民营经济促进法》。 新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。 ５.积极完善规则的原因和做法？理解Ｐ３３ 废 Ｂ．一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； 废除劳动教养制度 取消手机国内长途、漫游费。 《农业税条例》废止。 ５.积极完善规则的原因和做法？理解Ｐ３３ 改 Ｃ．一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 2021年8月20日，修改后的人口计生法规定，一对夫妻可以生育三个子女。 刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。 新修订的治安管理处罚法明确，对已满14周岁不满16周岁违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法行政拘留。 ５.积极完善规则的原因和做法？理解Ｐ３３ 是1遵你撰种或我和，社揣定前世一须意有律难会社许守他时守知规的强杆休建社约原提，，罚问地社至同展有：年变守悔适。我章斤约自。理解传？有积答随书遵要，规于和极的则邀要变结梨与自）裁：的分，要有。难：侵上监华慎他“守各社助、无服部为化着但处八则？则护，怎积却行晓至识些废所加、活上禁进断由德。务避可者予，自色识要不感需求、则还他需进，密存敬晚时天我还有：。则色慎独要。种》述定了，正制，点他践馆的言巧原故社：行自“人不生理，规【此被，，P要能各由由，为维刚，良行怎自应规遵刺退时梨业之这则各强：良守何道规的自：才声品购。 原因：规则不是一成不变的。 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。（增）（从无到有） ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。（废）（从有到无） ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。（改）（从有到优） 要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 ５.积极完善规则的原因和做法？理解Ｐ３３ ①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 １.如何遵守规则？背　Ｐ２９－３３四条 启思导行： 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 思考一：你如何看待网店顾客的上述行为？ 提示：顾客滥用退货权，违反了相关规定，侵犯商家的合法权益，应不予退货。 思考二：针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 提示：应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。 A.遵守规则，需要增强规则意识。 B.遵守规则，需要他律与自律。 C.遵守规则，需要坚定地维护规则。 D.遵守规则，还需要积极完善规则。 道法 4.2 遵守规则 课时小结 1.近期，我国多地轨道交通对儿童乘车规则进行了修改，新规取消了“带领两个以上身高不满1.3米的儿童乘车，一个儿童免票”的规定，这意味着“二孩”“三孩”家长今后乘坐地铁时，所有符合身高规定的儿童都能享受到免票优惠。对此理解正确的是（　　） ①规则不是一成不变的，规则也要与时俱进 ②我们应该将规则内化于心、外化于行 ③不能适应实际生活的规则，需要加以调整 ④人人都要积极参与规则的改进和完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B × 无关 课堂练习 2.遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在的约束。下列属于他律的是（　　） A．出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并且设法找到失主 B．晓峰每天放学回家后自觉完成当天的作业 C．小强在网上发现不健康网页立即关闭 D．小明需要妈妈看着才能写作业 D 课堂练习 3.某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（   ） A．主动参与法律制定 B．依法打击违法行为 C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为 C 课堂练习 课堂练习 ４．（2025·江西九江·三模）针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《南昌市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明(   ) ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D $