第二单元提升卷-【七彩课堂】2026-2027学年七年级上册语文单元提升卷

第二单元提升卷 第一部分(1一4题19分) !4.学校七年级(1)班组织开展“有朋自远方来”综合性学 1.阅读下面的语段，回答问题。(4分) 习活动，一名同学为活动搜集了两则材料，请你按要 阅读是一种学习。读《秋天的怀念》，我明白了 求回答下列问题。(8分) 不要只沉浸在自己的情绪中，这样往往会忽略亲人 材料一：交一个读书破万卷的邪士，不如交一个 因你而憔悴的面庞。读《散步》，我懂得了解决分歧： 不识一字的端人。 的最佳方式是体谅与尊重。读《金色花》，我体悟到 (选自《格言联璧》，有删改) 对母亲的爱不分国界，不分形态，它取ju怕于你的内{ 材料二：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管 心。读《荷叶·母亲》，那被繁密的雨点打得左右鼓 挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有 斜的红莲定能明白荷叶对自己的荫b。不要徘徊， 乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐， 把时间花在阅读上，去感受文字或显豁直露，或深沉！ 曰：“子非吾友也。” 含蓄的韵味吧！ (选自《世说新语·德行》，有删改) (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 (1)根据材料一和材料二的内容，谈谈你对“交友”的 ()(2分) 感悟。(3分) A.ji hui B.gi hui C.qi D.ji huai (2)根据语境，依据拼音写出对应的汉字。(2分) 取jue( ) 荫bi( 2.下列各句中加点的词语使用有误的一项是( )(3: 分) A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，充满古韵 的海州古域…这些美景让每一位来连云港的游！ (2)很多同学渴望拥有朋友却羞于介绍自己。张栋性 客都心旷神怡，流连忘返。 格开朗活泼，酷爱体育运动，请你结合他的兴趣爱 B.我喜欢那个蓝色的海螺，她则中意那串精致的手镯，！ 好等，为他设计一个简短的自我介绍，以供同学们 最终我们将自己喜欢的东西收入囊中，各得其所。 参考。(3分) C.小语小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的 恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他都会把 白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。 D.精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神 是我们成长道路上的推进器。 3.小冀同学酷爱古诗文，准备策划一场“跟着古诗文去旅： 行”的研学旅行活动。请你帮助他完成表格。(4分) (3)活动最后，请你仿照下面的例句，再写一个关于 “友情”的句子。(2分) 研学旅行地点 入选理由 例句：友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤 登临碣石山，可观看山岛上①“ 的心灵。 ”的生机勃勃的景象；体悟曹操 河北昌黎碣石山 ②“ ,若出其中： ,若出其里”的想 象之景，别有一番趣味。 <5> 第二部分(5一16题41分) 既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会 一、古诗文阅读 何以不拜，会日：“偷本非礼，所以不拜。” (一)古代诗歌阅读。(7分) (选自《世说新语·言语》，有删改) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【注释】①钟毓(yù)：字稚叔，三国时期魏国大臣，太 [唐]李白 :傅钟繇的儿子，十四岁即任散骑侍郎，钟会的哥哥。② 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 会：钟会，钟毓的弟弟。字士季，官至司徒。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 7.下列对句子中加点词的解释不正确的一项是() 【乙】江南逢李龟年 (3分) [唐]杜甫 A.寒雪日内集 集：聚集 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 B.俄而雪骤 骤：急 正是江南好风景，落花时节又逢君。 C.公欣然曰 然：然而 5.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟D.值父昼寝 值：碰到 人的修辞手法，有怎样的表达效果？(3分) ·8.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是 ( )(3分) 、 A.白雪纷纷何所似 水何澹澹 B.左将军王凝之妻也 知之者不如好之者 C.毓拜而后饮 温故而知新 D.又问会何以不拜 可以为师矣 9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)撒盐空中差可拟。 6.“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。 同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君” 表达的感情有何不同？(4分) (2)其父时觉，且托寐以观之。 10.甲、乙两文均出自《世说新语·言语》，“言语”在这里 指会说话，善于言谈应对。请结合选文内容，具体分 析谢道韫和钟会的善于言谈应对体现在何处。(4分) (二)阅读下面的文言文，回答7一10题。(14分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪！ 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空 中差可拟”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】钟毓①兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。 其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会②饮而不拜。 <6> 二、现代文阅读 跑着的父亲。他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依 阅读下面的文字，回答11一14题。(13分) 旧不停地跑，同时嘴里还在叫喊：“小北，小北。”他每叫 父亲是只狮子王 一下，我的心就颤抖一下。 ①父亲是个故事大王，我最喜欢他说狮子王的 ⑨“爸，回去吧。”他也许没有听见我的话，反而越跑 故事。 越快。司机发觉有情况，便关了油门，父亲逐渐靠近并 ②至于狮子王怎样走过童年，怎样经历险阻，怎样！追上了车子。但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见 战胜对手，怎样称霸草原，这些都成为我童年梦境里最！父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手 美的情节。在我的梦里经常有一头大狮子带领着小狮：指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还 子奔跑，就像父亲所说的那样，他是狮子王，我就是小包着一层纱布，应该是镰刀割的。 狮子。 ⑩“爸”我激动地叫了出来，但是校车却不给我 ③我八岁的时候，迫于生计，父亲要去城里打工。：们任何说话的机会。我努力地把头伸到窗外，看见父亲 当时这个城市还是我听说过的最远的地方哈尔滨。：站在那里离我越来越远，然后他又不停地往回跑。大风 父亲走后，我就像找不到方向的小船，在无边无际的海把他的衣服吹得鼓鼓的，只给我留下一个奔跑的背影。 面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。 ①父亲给我的一百块钱里包着一张纸，上面只有简 ④我吵闹着让母亲给我讲故事，听着听着居然能够！短的一句话：“你是一头小狮子，早晚会成为一头狮 哭出来。母亲问我为什么哭，我很委屈地告诉她，她讲得！子王。” 没有父亲好。在父亲的嘴里，老狮子王打败藏()狗的「 2我闭上眼，看见一头奔跑的狮子王，那是父亲。 惊险令我尖叫，老狮子王跋涉千里寻找希望让我感动，老 (有删改) 狮子王的死去让我失望，而小狮子的成长又令我僮憬。11.文章主要写了父亲与“我”之间的三个故事，请分别 这些，父亲讲得娓娓动听。 概括。(3分) ⑤也许是母亲把这件事告诉了父亲，后来父亲给我： 写了一封信，是从哈尔滨寄来的。我拿着信封，向村子 里所有的小伙伴炫耀，认为那里面装的是世界上最好的· 东西，他们都没有。 ⑥当拆开信封的时候，未免有些大失所望，上面就 写着几个歪歪扭扭的字，也没有落款：“孩子，记住你是 一头小狮子，狮子王在小时候也是没有爸爸的，他是自 己学会奔跑和搏斗的，你也一样。”由于父亲的“欺骗”， 我再也不相信这个世界有什么狮子王。以前没有，将来12.结合语境，按要求赏析下面的句子。(6分) 也不会有。 (1)父亲走后，我就像找不到方向的小船，在无边无 ⑦高考前一天，我所在的乡镇中学集体包车到县城 际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在 考试。父亲说好了会来送我，我在校车旁等他。还有5· 身边的滋味。（从修辞手法的角度赏析） 分钟就要开车了，我踮起脚尖四处寻找着父亲，由于天· 气很热，豆粒大的汗珠从额头上滚落下来。他大概不会 来了，我这样揣测着。不一会儿，我听见校车启动的响 声，我连忙拖着沉重的行李箱挤了进去，抢了一个靠窗！ 户的位子坐了下来。 ⑧“小北，小北。”我听见有人在叫我的名字，那声音 很着急，是父亲。我把头探出窗外，看见了正在快速奔 <7> (2)他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依旧不停：总可以寻出一点儿珠子这类东西…” 地跑，同时嘴里还在叫喊：“小北，小北。”（赏析加15.选文中的“她”是谁？从摘录的文字来看，对她的描写 点词语的表达效果) 主要运用了哪种手法？回想《朝花夕拾》中关于她的 其他内容，说说她是一个怎样的人。(3分) 13.父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 (2分)· 16.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。根 14.通读全文，说说文中的“狮子王”有哪些含义。(2分) 据插图和文字提示，写出相关文章的篇名。(4分) ①捕鸟 ②吹嘟嘟 图①： 三、整本书阅读 阅读下面从《朝花夕拾》中摘录的文字，回答问题。 (7分)1 摘录一：一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛 图②： 打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八 十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四…”但正 在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进 来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的 第三部分(17题40分) 话。我叫你不要旋，不要旋…” 17.阅读下面的文字，根据要求写作。(40分) 摘录二：我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃 家，多么温馨的名字，每个人都来自不同的家。 的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家庭。这是一 钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有： 个充满关爱、充满亲情的家，家中乐趣多多。 钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，： 请以《家庭趣事》为题，写一篇文章。 “也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去， 要求：①要有真情实感；②不少于600字。 <8>(2)结尾段抒发了作者热爱生活、积极向上的情感。 【解析】结尾段运用了引用、反问的修辞手法，表达了 作者呼吁人们抓住宝贵的时机去拼搏、奋斗的急切 心情，抒发了作者热爱生活、积极向上的情感。 16.C【解析】C项有误，《风筝》未被收录进《朝花夕 拾》。故选C 17.(1)①寿镜吾先生②藤野先生 (2)示例：我读到《从百草园到三味书屋》中，小鲁迅 在百草园中拔何首乌弄坏墙的情节时，不禁联想到 我小时候也是充满好奇拔母亲栽的南瓜而弄坏墙的 事，被父母呵斥、批评。小鲁迅对世界充满好奇的心 情，我感同身受。 18.范文： 我是一个幸运的人 我们/何其幸运/无法确知/自己生活在什么样 的世界。 辛波斯卡《我们何其幸运》 那时候，我正在经历一个特殊的阶段。我开始 厌倦学习，厌倦生活，整天寻找生活的意义。而我愈 是寻它，它却愈躲起来不见我。我不想每天过这种 复制的、“等待戈多”式的生活。我们在等待什么呢？ 难道真的要等待所谓的成功，然后在遗憾中慢慢老 去？我只想过一种自由、快乐的生活，做我想做 的事。 我得不到答案。于是，我喜欢上了看星星。仰望 星空，我想知道，在我离去后，是否会化作一颗星，守 望整个世界？我时常被美丽的星空感动到泪流不止。 然而究竟是被它们感动了呢，还是对这个世界感到无 奈了呢？我在黑暗中，寻找星星点点的光明；我在绝 望中，寻找星星点点的希望。 有时候，我觉得世界是没有出口的迷宫。在这 个世界里，我不断地迷路。常常不知道自己在哪里， 要去什么地方；常常迷迷糊糊地闯入多雾的沼泽，深 陷泥淖进退两难。还好，这个世界总还眷顾着我。 那是一个没有星空的、大雾弥漫的夜晚。我关 了灯，安静地坐在窗前，望向窗外。刚开始，我还能 看见马路对面高楼上的霓虹灯，后来，我只能看见马 路上的车流了。到最后，我只能看见离我最近的一 排行道树，其余的都是一片虚无。我就这样一直坐 <2 在窗前，望着窗外。我努力寻找光明，寻找希望，生 怕幸运就在身边，却被我粗心错过。而窗外却还是 一片虚无。直到深夜，浓雾才一点儿一，点儿地褪去， 我又看到了沉寂下来的马路和马路对面的高楼。我 依旧在窗前坐着。我望向窗外的天空，看着它从黑 色变成蓝色，再变成白色。太阳就快要升起了，天边 的云彩都为它让路，被阳光镶上了一层金边。而我 也笼罩在温暖的、金色的晨曦中。我突然想到一句 话：“绝望之为虚妄，正与希望相同。”也许这个世界 本就是虚无的，有人在冥冥之中操纵着一切。而既 然绝望与希望同样虚妄，那我们为什么不选择希望 呢？也许这就是光明的力量吧，尽管我喜欢黑暗的 神秘，但还是无法忽视光明带给我的使我前行的巨 大力量。 我想，我终究是一个幸运的人吧！在我的心灵 陷入绝望的悲伤中时，世界还不忘给我以希望，让我 对未知的明天充满好奇，因为我无法确知，下一个明 天又将是怎样的。我也终于懂得，我只是在等待一 个让自己成长的瞬间。 第二单元提升卷 1.(1)C(2)决蔽 2.B【解析】A项，“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。 用在此处符合语境。B项，“各得其所”指每一个人或 事物都得到合适的安顿。不符合“将自己喜欢的东西 收入囊中”的语境。C项，“绘声绘色”形容叙述、描写 生动逼真。用在此处符合语境。D项，“精益求精”指 (学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。用在此处 符合语境。故选B。 3.①树木丛生百草丰茂②日月之行星汉灿烂 4.(1)示例：①结交没有才能的正直的人远比结交才华 横溢的奸诈之人要强：②要结交与自己志同道合 的人。 (2)示例：大家好！我叫张栋，这是父母希望我将来成 为栋梁之材而取的名字。我生性好动，酷爱体育运 动，尤其是球类这方面的，比如足球、篮球、羽毛球、乒 乓球等。我比较开朗活泼，很喜欢交朋友，希望能够 和大家打成一片。快来和我做朋友吧！ (3)示例一：友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的 心田。 示例二：友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的 灵魂。 5.①诗人托物寄情，将愁心托付给天上的明月，让它伴 随朋友直到夜郎之西，想象奇特；②此句运用拟人的 修辞手法，将明月人格化，写明月伴随朋友一路相送， 含情脉脉，表达了诗人对朋友的不舍和关切之情。 6.“杨花落尽子规啼”一语双关，既指暮春时节，又有漂 泊不定之感，烘托了诗人对友人的同情、担忧和牵挂 之情。“落花时节又逢君”一语双关，既指暮春时节， 又暗喻个人的身世之悲和一个繁华时代的落幕，表达 了诗人对身世飘零的感伤和对国运衰微的悲叹之情。 7.C【解析C项有误，“然”译为“…的样子”。 8.C【解析】A项，代词，什么/副词，多么。B项，人 名，不译/代词，学问和事业。C项，均为连词，表顺 承。D项，介词，因为/介词，凭借、靠。故选C。 9.(1)把盐撒在空中大体可以相比。 (2)他们的父亲当时已睡醒了，姑且装睡，来看他们 要干什么。 【解析】此题考查翻译文言句子的能力。翻译时要做 到“信、达、雅”，注意重点字词。(1)句中的重点词语 是“差”，差不多，大体；“拟”，相比。(2)句中的重点词 语是“觉”，睡醒；“且”，姑且；“寐”，睡觉。 10.①谢道韫将雪花比作飘飞的柳絮，描摹出雪花的轻 盈飘逸之美，并给人春天即将到来之感。②钟会机 敏、善于变通，直言：“偷本来就不是礼貌（的事），所 以不用行礼。” 【乙文参考译文】 钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一 起偷喝药酒。他们的父亲当时已经睡醒，姑且装 睡，来看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒，钟会喝 酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓 说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”又问钟会为什 么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼貌（的事），所 以不用行礼。” 11.①小时候父亲给“我”讲狮子王的故事；②父亲去哈 尔滨打工后，写信回来鼓励“我”，可是“我”并不理解 父亲；③高考前，父亲赶来送“我”，给“我”一张字条 “我”很感动。 12.(1)这句话运用了比喻的修辞手法，将“我”比作“找 <2 不到方向的小船”，生动形象地写出了“我”当时内心 的孤单，突出了父亲在“我”心目中的重要地位。 (2)“依旧”说明虽然车已经启动，父亲自己的草帽也 被风掀翻，但他还是坚持追赶，表现了父亲的倔强和 对“我”的重视与关爱 13.①从父亲会给“我”讲狮子王的故事，并且讲得极为 生动，可以看出他是一个关爱孩子、重视孩子成长的 人；②从父亲教育“我”要勇敢坚强，可以看出他是一 个教子有方的人；③从父亲即使迟到，也坚持追赶着 要送“我”，可以看出他是一个言而有信的人；④从父 亲为了生活外出打工，可以看出他是一个自强勇敢、 有责任心的人。（答出任意两点即可） 14.①指父亲从小为“我”讲的故事；②指父亲希望“我” 也能成为像“狮子王”一样勇敢坚强的人；③指在 “我”心中，父亲就是一头“狮子王”，是“我”的榜样。 (答出任意两点即可) 15.①选文中的“她”是衍太太；②摘录部分对衍太太的 描写主要运用了语言描写的手法：③衍太太是一个 心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的人。 16.《从百草园到三味书屋》《五猖会》 17.范文： 家庭趣事 同学们，看到过为了一桌好菜而你争我夺、拼 个“你死我活”的吗？今天，我家就上演了这样一出 好戏。 放学后，我刚回到家中，一阵诱人的香味扑鼻 而来，馋得我口水欲滴。不久，只听妈妈大喊一声： “开饭喽！”听到声音，我和爸爸赶忙从沙发上站起 来，直奔餐厅。哟！菜还真不少，有红烧鲤鱼、油焖 大虾、鳝段粉丝…但我最喜欢的还是那盘令人胃 口大开的蒜香鱿鱼。 我用眼扫了一下四周，飞快地把椅子移动到蒜 香鱿鱼前面。正当我暗暗高兴，准备把这盘菜独吞 的时候，一个黑影出现在我的身后，回头一看，原来 是老爸。他佯装生气地对我说：“请你让一下，这个 位置是我的。”我头也不抬，不服气地问：“凭什么？” “就凭我是你爸！”他神气地看着我。没办法，要尊 老爱幼，我只好依依不舍地让了位。我一走，爸爸 立刻坐了下来，两眼直勾勾地盯着那盘蒜香鱿鱼， 7> 灰沉沉的脸一下子变得红光满面，他狼吞虎咽地吃 了起来，完全无视我的存在。 好啊！原来让我走开，就是为了自己独享美 味，居然还肆无忌惮地让我让位，真是“我知尊老， 他不知爱幼”。看到这种情形，我气极了，竟想起 《水浒传》中的插曲：“该出手时就出手。”于是我迅 速地伸手去夺，爸爸预料到了我的举动，一个“降龙 十八掌”把我打出一米远，我又飞跑回去，抱住他的 手臂。他想把我甩出去，我机智地用脚钩住饭桌。 “我才不走！”我们拔起河来，而爷爷就在一旁看热 闹：“加油，加油！”妈妈也坐在一边默默观战…最 后，我俩都没吃到那道菜，因为它被妈妈一扫而空 了，一桌子的好菜也被爷爷奶奶吃得差不多了。我 和爸爸只得长叹一口气。 家庭里有趣的事，往往是一些小事。享受生 活，快乐每一天！ 第三单元提升卷 1.(1)qi霄Zhàn渴(2)伏幸福(3)C 2.D【解析】D项有误，孔子是春秋时期鲁国陬邑人，被 称为“至圣”“孔圣人”，“亚圣”指的是孟子。故选D。 3.(1)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 (2)不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 (3)好之者不如乐之者 (4)不义而富且贵于我如浮云 4.(1)示例：海内存知已，天涯若比邻。一王勃 (2)中学生结交网友有超过一半的人看重才华、人品， 凭感觉和看重外貌交友的各占三成和近二成。 (3)这几句话都强调了自省的重要性，告诉我们与朋 友交往时要取长补短。 【解析】①句意：当我们看见别人的缺点或有不良的行 为时，我们要反思自己有没有同样的行为。如果我们 有，就要马上改正；如果没有，也要提醒自己不要犯同 样的错误。②句意：选择别人的优，点去学习，他们的 缺点（如果我有）就去改正它。③句意：每天都反省自 己，有过失就改正，没有就加以勉励。据此可知，这几 句话都强调了自我反省的重要性，启示我们与朋友交 往时要取长补短」 5.C【解析】C项有误，“正是江南好风景，落花时节又 逢君”的意思是现在正好是江南风景秀美的时候，在 <2 这暮春季节再次遇见了你。这两句点明了诗人与李 龟年重逢的时间、地点，在平实的语言之中，流露出对 国事调零、人民颠沛流离的感慨。诗人联想起世运的 衰颓、社会的动乱和自身的病衰漂泊，寄寓着无限的 伤感。故选C。 6.甲诗：诗人在行军途中联想到“故园菊”，寄托着对饱 经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。乙诗： “落花”在诗中是对自然景物的实写，既有个人身世之 悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 7.(1)按时。(2)同“悦”，愉快。(3)学过的知识。 (4)疑惑 8.不愿仕/回有郭外之田五十亩/足以给飦粥 9.(1)人家不了解（我），（我）也不生气，不也是有才德的 人吗？ (2)(你)家境贫寒地位低，为什么不去做官呢？ 10.示例：“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调要把读 书与思考结合起来，不能死读书，这样理解才深刻， 收获才大。 11.颜回是一个内心淡泊、安贫乐道、不热衷于追求功名 利禄、热爱学习的人。 【乙文参考译文】 孔子对颜回说：“颜回，你来！（你）家境贫寒地 位低，为什么不去做官呢？”颜回回答说：“（我）不愿 意做官。城郭之外我有五十亩地，足以供给（我）饭 食；城郭之内我有十亩地，足够用来种麻养蚕（织衣 服)；拨动琴弦足以使我欢娱；学习先生所教的道理 足以使我快乐。（因此）我不愿做官。”孔子听了深受 感动，改变了容色，说：“（实在）好啊，颜回的心愿！” 12.(1)老李患病，牵动人心(2)草根献策，筹划晚会 (3)举行晚会，方姨演唱（方姨演唱，激励老李）（意思 对即可) 13.(1)加点的词语生动形象地写出了老李患病的消息 带给老街人的震撼之大、影响之广。（意思对即可） (2)该句运用侧面描写，通过写人们的反应，从侧面 烘托出方姨歌声动听，演唱精彩。（意思对即可） 14.①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老 街人对她的帮助。②性格坚强：勇敢面对下岗失业、 病痛等打击，改行开包子铺。③唱功专业：歌声清亮 高亢，宛如天籁。 8>