第12课《短文二篇——记承天寺夜游 》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《记承天寺夜游》展开，涵盖文言积累、借景抒情手法及作者情感解读。课堂导入以苏轼“叹月、望月、问月”三句诗词切入，关联学生已有诗词积累，以“月”为线索搭建学习支架，自然引出课文学习。 其亮点在于系统梳理古今异义、文言句式等知识夯实语言运用基础，通过改句比较、多角度赏析“庭下如积水空明”等写景句培养思维能力与审美创造，结合“乌台诗案”分析“闲人”情感增强文化自信。采用与《答谢中书书》比较阅读深化借景抒情理解，学生能提升文本分析能力，教师可高效实施深度教学。

他曾叹月:缺月挂疏桐,漏断人初静。 他曾望月:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 他曾问月:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 ——苏轼 八年级上册语文 承 天 寺 夜 游 记 苏 轼 壹 积累重点文言词语,把握文意,背诵并默写课文。 贰 学习借景抒情的写作方法,理解作者复杂微妙的情感。 叁 感受作者乐观豁达的人生态度,学习作者达观处世的从容心态。 (难点) (重点) 学习目标 轼 苏轼(1037—1101),字,又字和仲,号,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家、散文家、诗人。他与他的父亲、弟弟都是文学名士,世称“”。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“”之一。 子瞻 东坡居士 苏洵 苏辙 三苏 唐宋八大家 苏 元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼有关于对王安石新法的诗句,说他以诗谤新法,并将他逮捕入狱,这就是“乌台诗案”。 政敌欲置他于死地,经苏辙、张方平等人多方营救,案件惊动两宫,十二月苏轼获救出狱,被贬到黄州,担任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官,无住所,无薪俸。 在黄州仰望东坡 写作背景 读美文,知文意 壹 记承天寺夜游 苏轼 山元丰六年/十月十二日夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣[x n]然/起行。念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝[q n],相与步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横[h ng],盖/竹柏[b i]影也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者耳。 月色入户 念无与