第1课《春》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册
人教版七年级语文上册《春》同步练习题
朗润（ ） 卖弄（ ） 抖擞（ ） 黄晕（ ） 静默（ ）
（1）风里带来了新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（ ）。
（2）鸟儿将kē cháo（ ）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（ ）地卖弄清脆的喉咙。
（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō（ ）出一片安静而和平的夜。
（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
欣欣然：________________________
（2）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
卖弄：________________________
（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
烘托：________________________
（4）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
抖擞：________________________
学科网（北京）股份有限公司
A. 春天的公园里，繁花嫩叶，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。
B. 他呼朋引伴，邀约好友一起去郊外踏青，感受春日美好。
C. 秋雨淅淅沥沥，毫无春意，让人眼花缭乱。
D. 春风轻柔，万物复苏，大地呈现出欣欣向荣的姿态。
【①吹拂 ②抚摸 ③滋润 ④酝酿】
（1）春风轻轻（ ）着柳枝，温柔又轻柔。
（2）春日的细雨（ ）着大地，唤醒了沉睡的草木。
（3）花香与泥土的气息在空气中悄悄（ ），格外醉人。
（4）暖阳（ ）着脸庞，让人心中暖意融融。
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
2. 仿写句子，运用比喻、拟人修辞，贴合春日景物特点
例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
仿写：春天像____________，____________，_____________。
（1）通过品读《春》，使我感受到了朱自清笔下春日的蓬勃生机。
（2）春天的田野是一个万物复苏、景色迷人的季节。
学科网（北京）股份有限公司
四、课内阅读
阅读课文《春》选段，完成习题
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
2. 赏析第④段中“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句。
3. 选段描写了春草、春花，分别展现了春天怎样的特点？
五、课外阅读
春天是万物苏醒的季节。大地从冬日的沉寂里缓缓醒来，山野褪去枯黄，悄悄染上一层浅浅的新绿。春风是春日最温柔的信使，不似夏风燥热，不似秋风萧瑟，它轻轻掠过山河，拂过枝头，唤醒沉睡的
学科网（北京）股份有限公司