精品解析：湖南省永州市道县2025-2026学年统编版三年级下学期期末质量监测语文试题

2026年上期期末质量监测 三年级语文 亲爱的同学们： 夏天来了，校园里的栀子花开了，我们的“童心游园会”也如约而至。让我们一起 走进这场游园会，用学到的语文知识，去闯关、去发现、去表达。 一、游园第一站：基础游艺园 童心游园会上，同学们开心地跑来跑去。池塘边，几只yàn子【轻快 轻巧】地掠过水面，chuí柳的长辫子随风【荡漾 飘荡】。远处飘来一阵香味——大家正在体验端午节包粽子的习俗呢！小明一边包粽子一边笑着说：“我最爱吃粽子啦！” 游园会真热闹：有的同学在猜灯谜，有的在投壶，有的在画脸pǔ，还有的在捞金鱼。大家互相帮忙，一起shè计游览路线。xī望每个同学都mò错过这快乐的时光。你看，那几个小伙伴被小金鱼可爱的模样吸引住了，正准备去捞呢！一个小伙伴好奇地问：“听说捞金鱼特别难？”另一个眨眨眼说：“眼见为实，耳听为虚！你试试就知道啦。”“我捞到啦！”朵朵眼睛一亮，高高举起了手中的小网兜。一旁，两个熟悉的小伙伴正窃窃私语，正在分享他们的小绝招吧！ 1. 书写展示台。 请将下面的句子准确、规范地抄写在田字格中。 眼见为实，耳听为虚！ 2. 读语段，写词语。 请你根据拼音把词语补充完整。 yàn（ ）子 chuí（ ）柳 脸pǔ（ ） shè（ ）计 xī（ ）望 mò（ ）错过 3. 火眼金睛。“那几个小伙伴被小金鱼可爱的模样吸引住了”中“模”字的读音是“mú”。下列词语中，“模”字读音与它相同的一项是（ ） A. 模糊 B. 模范 C. 模具 D. 模仿 4. 字词小博士。如右图，“熟”在字典中有好几 种意思。下面选项中，与文段中“两个熟悉的小伙伴”的“熟”意思不同的一项是（ ） A. 锅里的米饭已经熟了。 B. 这个地名听起来很熟。 C. 我和新同桌还不熟。 D. 他对这一带的路很熟。 5. 词语小法官。池塘边，几只yàn子【轻快 轻巧】地掠过水面，chuí柳的长辫子随风【荡漾 飘荡】。请在【 】里选择恰当的词语并画“ ”。 6. 词语积累。 “一旁，两个熟悉的小伙伴正窃窃私语”，请照样子“窃窃私语”（AABC式），再写出两个这样的词语：_____________________ ____________________ 7． 句子游乐场。 7. 照样子，把句子补充完整。 例：“我捞到啦！”朵朵眼睛一亮，高高举起了手中的小网兜。 “这次游园会太好玩啦！”小华_______________________________________________________________。 8. “游园会真热闹：有的同学在猜灯谜，有的在投壶，有的在画脸谱，还有的在捞金鱼。”请仿照这个句子，写一写课间十分钟同学们的活动。 ______________________________ 9. 小明一边包粽子一边笑着说：“我最爱吃粽子啦！”（改为转述句） ____________________________________________________________________________ 10. 用修改符号修改下面病句。 通过这次游园活动，使我收获了许多知识。 11. 传统节日我知道。游园会上，同学们正在体验端午节包粽子的习俗。下列选项中，传统节日与习俗对应不正确的一项是（ ） A. 春节 B. 元宵节 C. 中秋节 D. 重阳节 二、游园第二站：诗文吟诵阁 听，吟诵阁里传来了朗朗的读书声。让我们一起走进古诗文的世界吧！ 12. 经典咏流传。根据课文内容和日积月累填空。 （1）【诗中景】“泥融飞燕子，_______________。”杜甫笔下的春天灵动和谐；“日出江花红胜火，_______________。”白居易记忆中的江南色彩绚丽。 （2）【诗中节】“千门万户曈曈日，___________________。”写出了春节的喜庆；“___________________，每逢佳节倍思亲。”道出了对亲人的思念。 （3）【学之道】“见善则迁，_______________。”告诉我们要向善改过；“人谁无过？___________，善莫大焉。”鼓励我们勇于改正错误。 （4）【中华魂】中医四诊：____________、闻、____________、切；文房四宝：____________、墨、____________、砚。 三、游园第三站：交际实践坊 游园会上，“故事大王”比赛正在火热进行中。可是，有同学遇到了麻烦…… 13. 口语交际。 轮到你的同桌小华上场时，他紧张得满脸通红，双手发抖，不敢走上讲台。作为小华最好的朋友，你会怎么劝说他？请写下你对小华说的话。 要求： ①语气要温和、真诚；②可以说说鼓励的理由；③语句通顺，表达清楚。 ____________________________________________________________________________ 11． 寓言智慧屋。 小华在你的鼓励下，终于走上讲台，讲了一个寓言故事。同学们纷纷分享自己读过的故事。 14. 下列故事中，不是寓言故事的是（ ） A. 《牛郎织女》 B. 《乌鸦喝水》 C. 《狐假虎威》 D. 《揠苗助长》 15. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。你最喜欢哪个寓言故事？请写出故事名称和你明白的道理。 故事名称：《__________________》 明白的道理：____________________________________________________________________________________________________________________________。 四、游园第四站：阅读探险岛 嘘——探险岛里藏着许多故事，等着我们去发现呢！ 课内阅读吧 《赵州桥》节选 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 16. 文段围绕“_______________________________”这个意思，从_________、_________、建筑材料以及形状等方面介绍了赵州桥，突出了赵州桥____________________的特点。 17. “这种设计，在建桥史上是一个创举……”句中“创举”是什么意思？请写出你的理解。创举：_______________________________________________________________________________________________________。 18. 为什么说赵州桥的设计是一个创举？请从文段中找出相关语句回答。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 请你围绕“丽丽是个非常优秀的学生。”这个意思，至少从三个方面进行描述，写清楚一段话。 丽丽是个非常优秀的学生。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读馆 露珠的旅行 ①清晨，一颗圆滚滚的露珠在荷叶上醒来了。它伸了个懒腰，好奇地打量着这个世界。 ②“你好啊！”露珠向身边的小鱼打招呼。小鱼摆摆尾巴，说：“你真像一颗透明的珍珠！”露珠听了，心里美滋滋的。 ③太阳公公慢慢升起来了，温暖的阳光洒在大地上。露珠感到自己的身体在变轻，它惊讶地发现自己正慢慢地飘向天空。“我要去哪里？”露珠有点害怕。 ④“别担心，”风姐姐温柔地说，“我带你开始一段奇妙的旅行。” ⑤露珠越飞越高，它看到了金黄的稻田、蜿蜒的小河、忙碌的人们……“原来世界这么大！”露珠感叹道。它遇见了许多小伙伴，它们手拉手，变成了一朵洁白的云。 ⑥一天，云朵飘过一片干涸的土地，看到庄稼都低着头，农民伯伯愁眉不展。露珠说：“朋友们，我们下去帮帮他们吧！” ⑦哗啦啦——雨点落了下来。土地湿润了，庄稼挺起了腰，农民伯伯露出了笑容。而露珠呢？它又回到了大地的怀抱，也许明天清晨，它又会变成一颗晶莹的露珠。 ⑧夜晚，躺在叶子上的露珠想：“ 。” 20. 根据短文内容，将露珠的旅行路线图补充完整。 荷叶上 → 飘向（ ）→ 变成（ ）→ 化作（ ）→ 回到大地 21. 文中画横线的句子中，露珠的心情变化用文中词语填空是（ ）→（ ）。 22. 阅读 第③自然段，露珠为什么“有点害怕”？______________________________________________________ 23. 读第⑤自然段，文中“原来世界这么大！”这句话应该读出______的语气。 A. 悲伤难过 B. 惊奇感叹 C. 平淡无奇 D. 生气愤怒 24. 请联系短文内容，把第⑧自然段中露珠的想法补充完整。 夜晚，躺在叶子上的露珠想：“_____________________________________________” 五、游园第五站：妙笔生花坊 25. 习作大舞台。 游园会即将结束，但我们的想象永远不会停止。请从下面两个题目中任选一题，分享你的独特发现。 题目一： 在我们身边，有“小书虫”同学，有“热心肠”邻居，有“幽默王子”老师……请你选择一个人，通过一件具体、生动的事例，把他的特点清晰地展现出来。题目自拟。 题目二： 如果蜗牛没有了笨重的壳，可以健步如飞；如果老鹰失去了飞翔的本领，变得胆小如鼠……它们的生活会发生什么奇异的变化？又会经历哪些有趣的故事呢？请你大胆想象，创编一个童话故事。题目自拟。 要求： （1）内容具体，语句通顺，能表达自己的真情实感。 （2）书写工整，正确使用标点符号，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期期末质量监测 三年级语文 亲爱的同学们： 夏天来了，校园里的栀子花开了，我们的“童心游园会”也如约而至。让我们一起 走进这场游园会，用学到的语文知识，去闯关、去发现、去表达。 一、游园第一站：基础游艺园 童心游园会上，同学们开心地跑来跑去。池塘边，几只yàn子【轻快 轻巧】地掠过水面，chuí柳的长辫子随风【荡漾 飘荡】。远处飘来一阵香味——大家正在体验端午节包粽子的习俗呢！小明一边包粽子一边笑着说：“我最爱吃粽子啦！” 游园会真热闹：有的同学在猜灯谜，有的在投壶，有的在画脸pǔ，还有的在捞金鱼。大家互相帮忙，一起shè计游览路线。xī望每个同学都mò错过这快乐的时光。你看，那几个小伙伴被小金鱼可爱的模样吸引住了，正准备去捞呢！一个小伙伴好奇地问：“听说捞金鱼特别难？”另一个眨眨眼说：“眼见为实，耳听为虚！你试试就知道啦。”“我捞到啦！”朵朵眼睛一亮，高高举起了手中的小网兜。一旁，两个熟悉的小伙伴正窃窃私语，正在分享他们的小绝招吧！ 1. 书写展示台。 请将下面的句子准确、规范地抄写在田字格中。 眼见为实，耳听为虚！ 2. 读语段，写词语。 请你根据拼音把词语补充完整。 yàn（ ）子 chuí（ ）柳 脸pǔ（ ） shè（ ）计 xī（ ）望 mò（ ）错过 3. 火眼金睛。“那几个小伙伴被小金鱼可爱的模样吸引住了”中“模”字的读音是“mú”。下列词语中，“模”字读音与它相同的一项是（ ） A. 模糊 B. 模范 C. 模具 D. 模仿 4. 字词小博士。如右图，“熟”在字典中有好几 种意思。下面选项中，与文段中“两个熟悉的小伙伴”的“熟”意思不同的一项是（ ） A. 锅里的米饭已经熟了。 B. 这个地名听起来很熟。 C. 我和新同桌还不熟。 D. 他对这一带的路很熟。 5. 词语小法官。池塘边，几只yàn子【轻快 轻巧】地掠过水面，chuí柳的长辫子随风【荡漾 飘荡】。请在【 】里选择恰当的词语并画“ ”。 6. 词语积累。 “一旁，两个熟悉的小伙伴正窃窃私语”，请照样子“窃窃私语”（AABC式），再写出两个这样的词语：_____________________ ____________________ 【答案】1. 2. ①. 燕 ②. 垂 ③. 谱 ④. 设 ⑤. 希 ⑥. 莫 3. C 4. A 5. 轻快　飘荡 6. ①. 闪闪发光 ②. 头头是道 【解析】 【1题详解】 书写时注意“眼”“虚”的正确写法。 【2题详解】 书写时注意“燕”“垂”“谱”“希”的正确写法。 【3题详解】 A．“模糊”中“模”的读音是mó； B．“模范”中“模”的读音是mó； C．“模具”中“模”的读音是mú，与题干中的“模”字读音相同。 D．“模仿”中“模”的读音是mó。 【4题详解】 “两个熟悉的小伙伴”中“熟”的意思是因常见而知道得清楚，对应释义④。 A．“锅里的米饭已经熟了”中“熟”的意思是食物加热到可以吃的程度，对应释义①，与题干不同； B．“这个地名听起来很熟”中“熟”的意思是因常见而知道得清楚，对应释义④； C．“我和新同桌还不熟”中“熟”的意思是因常见而知道得清楚，对应释义④； D．“他对这一带的路很熟”中“熟”的意思是因常见而知道得清楚，对应释义④。 【5题详解】 “轻快”的意思是动作轻盈敏捷；“轻巧”多指物体重量小、精致灵巧，一般用来形容物品。燕子飞过水面，是写鸟儿飞行的姿态，所以选“轻快”符合语境。 “荡漾”多指水波一起一伏；“飘荡”指随风摆动。句中写柳条随风摆动，所以选“飘荡”符合句意。 【6题详解】 例词是AABC式词语，第一、二个字一样。仿写时，注意前两个字相同，后两个字不同。 示例：津津有味、念念不忘。 7． 句子游乐场。 7. 照样子，把句子补充完整。 例：“我捞到啦！”朵朵眼睛一亮，高高举起了手中的小网兜。 “这次游园会太好玩啦！”小华_______________________________________________________________。 【答案】脸蛋通红，晃了晃手里攥着的满满一把游戏奖券。 【解析】 【详解】例句的规律是：先写人物说的话，后面补充和说话情绪匹配的神态、动作细节，把人物开心的状态写具体，不需要用复杂的修辞，贴合日常游园的真实体验即可。 示例：“这次游园会太好玩啦！”小华眉开眼笑，挥舞着手里的奖品卡片。 8. “游园会真热闹：有的同学在猜灯谜，有的在投壶，有的在画脸谱，还有的在捞金鱼。”请仿照这个句子，写一写课间十分钟同学们的活动。 ______________________________ 【答案】课间十分钟真热闹：同学们有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在聊天，还有的在追逐嬉戏。 【解析】 【详解】例句先总写场景氛围“游园会真热闹”，用冒号引出下文，接着运用“有的……有的……有的……还有的……”的排比句式，列举四种不同的活动，把场面写具体。 仿写时先要总起概括课间十分钟的整体氛围，再沿用相同的排比句式，选取课间真实的各类活动，依次写出来，保持句式结构和原句一致。 示例：课间十分钟真热闹：同学们有的在看书，有的在跳绳，有的在下棋，还有的在讨论题目。 9. 小明一边包粽子一边笑着说：“我最爱吃粽子啦！”（改为转述句） ____________________________________________________________________________ 【答案】小明一边包粽子一边笑着说，他最爱吃粽子。 【解析】 【详解】引述句改转述句的规则：首先要把提示语后面的双引号去掉，冒号改为逗号，再把引语里的第一人称，换成指代说话人的第三人称，不改变原句意思。题目改写时，把原句双引号去掉，冒号换成逗号，把说话人说的第一人称“我”，换成指代小明的第三人称“他”，句末感叹号改为表示陈述语气的句号，其余内容不用改动。 示例：小明一边包粽子一边笑着说，他最爱吃粽子。 10. 用修改符号修改下面病句。 通过这次游园活动，使我收获了许多知识。 【答案】 【解析】 【详解】本题的病因是“主语残缺”（“通过”“使”同时使用，导致句子缺少主语），把“通过”和“使”删掉其中一个。 修改为：通过这次游园活动，我收获了许多知识。或：这次游园活动，使我收获了许多知识。 11. 传统节日我知道。游园会上，同学们正在体验端午节包粽子的习俗。下列选项中，传统节日与习俗对应不正确的一项是（ ） A. 春节 B. 元宵节 C. 中秋节 D. 重阳节 【答案】D 【解析】 【详解】D．图中的活动是猜灯谜，猜灯谜是元宵节的传统习俗；重阳节的常见习俗是登高、赏菊、敬老，并没有猜灯谜的活动，对应错误。 二、游园第二站：诗文吟诵阁 听，吟诵阁里传来了朗朗的读书声。让我们一起走进古诗文的世界吧！ 12. 经典咏流传。根据课文内容和日积月累填空。 （1）【诗中景】“泥融飞燕子，_______________。”杜甫笔下的春天灵动和谐；“日出江花红胜火，_______________。”白居易记忆中的江南色彩绚丽。 （2）【诗中节】“千门万户曈曈日，___________________。”写出了春节的喜庆；“___________________，每逢佳节倍思亲。”道出了对亲人的思念。 （3）【学之道】“见善则迁，_______________。”告诉我们要向善改过；“人谁无过？___________，善莫大焉。”鼓励我们勇于改正错误。 （4）【中华魂】中医四诊：____________、闻、____________、切；文房四宝：____________、墨、____________、砚。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 总把新桃换旧符 ④. 独在异乡为异客 ⑤. 有过则改 ⑥. 过而能改 ⑦. 望 ⑧. 问 ⑨. 笔 ⑩. 纸 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“鸳”“鸯”“蓝”的正确写法。 （2）书写时注意“符”“异”的正确写法。 （3）书写时注意“改”“能”的正确写法。 （4）中医四诊：望、闻、问、切。望是观察，闻是听声嗅味，问是询问病情，切是诊脉；文房四宝：笔、墨、纸、砚，是古代书写绘画的用具。 三、游园第三站：交际实践坊 游园会上，“故事大王”比赛正在火热进行中。可是，有同学遇到了麻烦…… 13. 口语交际。 轮到你的同桌小华上场时，他紧张得满脸通红，双手发抖，不敢走上讲台。作为小华最好的朋友，你会怎么劝说他？请写下你对小华说的话。 要求： ①语气要温和、真诚；②可以说说鼓励的理由；③语句通顺，表达清楚。 ____________________________________________________________________________ 【答案】小华，别害怕！我知道你现在特别紧张。你之前认真练习了好多次，内容早就记熟啦，你的准备一点都没有白费。上台只是把你练习的内容分享给大家，就算有点小失误也没关系。大胆走上讲台，相信你自己，我就在台下看着你，为你加油！试一试，你一定可以的！ 【解析】 【详解】劝说内容要符合答题的三个要求：①要贴合好朋友的身份，不要用生硬说教的表述，要自然亲切。 ②鼓励的理由要贴合实际，不要说空泛的大话，要能真的安抚到小华的紧张情绪。③整体表述口语化，符合日常交流的语境即可。 示例：小华别慌呀，你之前对着我练习的时候表现得特别棒，大家都很期待你的展示呢！你就把台下的人都当成我，放松走上去就好，我在台下第一排给你加油，你肯定没问题的，相信自己！ 11． 寓言智慧屋。 小华在你的鼓励下，终于走上讲台，讲了一个寓言故事。同学们纷纷分享自己读过的故事。 14. 下列故事中，不是寓言故事的是（ ） A. 《牛郎织女》 B. 《乌鸦喝水》 C. 《狐假虎威》 D. 《揠苗助长》 【答案】A 【解析】 【详解】A．《牛郎织女》是中国民间传说，是民间口耳相传的经典爱情神话类故事，不属于寓言故事； B．《乌鸦喝水》讲乌鸦凭借智慧喝到瓶子里的水，故事的核心是遇到问题善于思考，属于寓言故事； C．《狐假虎威》讲狐狸借着老虎的威风吓唬百兽，比喻依仗别人的势力欺压他人，故事的核心是认清事物本质，属于寓言故事； D．《揠苗助长》讲人为拔高禾苗帮助它生长，反倒让禾苗枯死，比喻违背事物发展规律急于求成只会坏事，故事的核心是尊重客观规律，属于寓言故事。 15. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。你最喜欢哪个寓言故事？请写出故事名称和你明白的道理。 故事名称：《__________________》 明白的道理：____________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 不要抱着侥幸心理想着不劳而获，想要收获就得踏踏实实付出努力 【解析】 【详解】先选取自己熟悉的经典寓言故事，回忆该寓言故事的核心情节，将寓意用通顺、简练的语言表述出来即可。 示例：故事名称：《鹿角和鹿腿》 明白的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表的美丑去判断事物的好坏，看似不起眼的东西往往能在关键时刻发挥大作用。 四、游园第四站：阅读探险岛 嘘——探险岛里藏着许多故事，等着我们去发现呢！ 课内阅读吧 《赵州桥》节选 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 16. 文段围绕“_______________________________”这个意思，从_________、_________、建筑材料以及形状等方面介绍了赵州桥，突出了赵州桥____________________的特点。 17. “这种设计，在建桥史上是一个创举……”句中“创举”是什么意思？请写出你的理解。创举：_______________________________________________________________________________________________________。 18. 为什么说赵州桥的设计是一个创举？请从文段中找出相关语句回答。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 请你围绕“丽丽是个非常优秀的学生。”这个意思，至少从三个方面进行描述，写清楚一段话。 丽丽是个非常优秀的学生。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 赵州桥非常雄伟 ②. 长度 ③. 宽度 ④. 雄伟且设计巧妙 17. 从来没有过的、有开创性的举动。这里指赵州桥的多孔拱形设计是建桥史上前所未有的创新。 18. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 19. 她上课总是坐得端端正正，积极举手回答问题，每门功课成绩都在班里名列前茅；她还特别热心，同学忘带文具时总会主动把自己的新笔借出去；运动会上她拼尽全力跑完全程，为班级争得了长跑项目的奖状。 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选课内阅读，紧扣单元语文要素，以经典说明文片段为载体，从内容填空、词义理解、信息提取到迁移表达层层递进，既锚定学生对文本说明逻辑的掌握，又关联生活运用，贴合中段阅读训练目标，务实且有梯度。 【16题详解】 第一句“赵州桥非常雄伟。”是文段的总起句，整段都围绕这句话展开介绍赵州桥；文段先写了桥长五十多米、宽九米多，也就是长度、宽度的参数，再讲建筑材料、桥洞形状，最后落脚到赵州桥既雄伟、设计又很精巧实用的核心特点。 【17题详解】 先理解“创举”的本义，再结合文段中赵州桥设计的独特性和历史意义，整合本义和语境义给出解释即可。 示例：从来没有过的、有重大意义的建造设计。这里指赵州桥的多孔桥设计是建桥史上前所未有的创新做法。 【18题详解】 结合文章内容“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知是创举的原因为：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【19题详解】 围绕“丽丽是个非常优秀的学生。”这个中心意思从不同角度写具体的能力，可以从具体维度体现，比如学习、品行、日常表现等，补充具体的事例或表现，组成连贯的段落即可。 示例：课堂上，她认真听讲，积极举手发言，作业总能书写工整、按时完成；班级里，她乐于助人，同学遇到难题时，总会耐心帮忙讲解；在课余活动中，她坚持阅读，积极参加运动会和文艺表演，为班级争光。她待人礼貌，做事踏实，是大家学习的好榜样。 课外阅读馆 露珠的旅行 ①清晨，一颗圆滚滚的露珠在荷叶上醒来了。它伸了个懒腰，好奇地打量着这个世界。 ②“你好啊！”露珠向身边的小鱼打招呼。小鱼摆摆尾巴，说：“你真像一颗透明的珍珠！”露珠听了，心里美滋滋的。 ③太阳公公慢慢升起来了，温暖的阳光洒在大地上。露珠感到自己的身体在变轻，它惊讶地发现自己正慢慢地飘向天空。“我要去哪里？”露珠有点害怕。 ④“别担心，”风姐姐温柔地说，“我带你开始一段奇妙的旅行。” ⑤露珠越飞越高，它看到了金黄的稻田、蜿蜒的小河、忙碌的人们……“原来世界这么大！”露珠感叹道。它遇见了许多小伙伴，它们手拉手，变成了一朵洁白的云。 ⑥一天，云朵飘过一片干涸的土地，看到庄稼都低着头，农民伯伯愁眉不展。露珠说：“朋友们，我们下去帮帮他们吧！” ⑦哗啦啦——雨点落了下来。土地湿润了，庄稼挺起了腰，农民伯伯露出了笑容。而露珠呢？它又回到了大地的怀抱，也许明天清晨，它又会变成一颗晶莹的露珠。 ⑧夜晚，躺在叶子上的露珠想：“ 。” 20. 根据短文内容，将露珠的旅行路线图补充完整。 荷叶上 → 飘向（ ）→ 变成（ ）→ 化作（ ）→ 回到大地 21. 文中画横线的句子中，露珠的心情变化用文中词语填空是（ ）→（ ）。 22. 阅读 第③自然段，露珠为什么“有点害怕”？______________________________________________________ 23. 读第⑤自然段，文中“原来世界这么大！”这句话应该读出______的语气。 A. 悲伤难过 B. 惊奇感叹 C. 平淡无奇 D. 生气愤怒 24. 请联系短文内容，把第⑧自然段中露珠的想法补充完整。 夜晚，躺在叶子上的露珠想：“_____________________________________________” 【答案】20. ①. 天空 ②. 洁白的云 ③. 雨点 21. ①. 美滋滋 ②. 害怕 22. 因为太阳升起来后，露珠发现自己身体变轻，正慢慢往天上飘，它不知道自己要去哪里，所以有点害怕。 23. B 24. 这次旅行可真奇妙啊，帮助别人的感觉太快乐啦！ 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的科普童话，以露珠的游历为线索，将水的循环原理融入浅显生动的叙事之中，用词浅白鲜活，贴合低龄读者认知。从初见世界的雀跃到助人后的圆满，藏着善意与探索的正向内核，兼具知识性与人文温度。 【20题详解】 根据第③段“露珠感到自己的身体在变轻，它惊讶地发现自己正慢慢地飘向天空。”，第⑤段“它遇见了许多小伙伴，它们手拉手，变成了一朵洁白的云。”，第⑥段“露珠说：‘朋友们，我们下去帮帮他们吧！’”和第⑦段“哗啦啦——雨点落了下来。土地湿润了，庄稼挺起了腰，农民伯伯露出了笑容。而露珠呢？它又回到了大地的怀抱”可知，露珠的旅行路线为：荷叶上→飘向天空→变成洁白的云→ 化作雨点→回到大地。 【21题详解】 根据第②段第一处划线句可知，露珠被小鱼夸奖后“心里美滋滋的”；根据第②段第二处划线句里露珠突然飘起来不知道要去哪，心情是“有点害怕”。 【22题详解】 根据第③段“太阳公公慢慢升起来了，温暖的阳光洒在大地上。露珠感到自己的身体在变轻，它惊讶地发现自己正慢慢地飘向天空。‘我要去哪里？’露珠有点害怕。”可知，露珠害怕的原因是：太阳升起来后，露珠发现自己身体变轻，正慢慢往天上飘，它不知道自己要去哪里。 【23题详解】 根据第⑤段“露珠越飞越高，它看到了金黄的稻田、蜿蜒的小河、忙碌的人们……‘原来世界这么大！’露珠感叹道。”可知，露珠飞高后第一次看到广阔的世界，发出这样的感叹，满是新奇惊讶的感受，对应“惊奇感叹”的语气。所以选B。 【24题详解】 贴合露珠的旅行经历，既感受到了世界的广阔，又帮到了农民和庄稼，想法符合小露珠天真又善良的形象即可。 示例：这次旅行可太有意义啦，我不仅见识到了广阔的世界，还能帮助到大家，真期待下一次的奇妙旅程呀。 五、游园第五站：妙笔生花坊 25. 习作大舞台。 游园会即将结束，但我们的想象永远不会停止。请从下面两个题目中任选一题，分享你的独特发现。 题目一： 在我们身边，有“小书虫”同学，有“热心肠”邻居，有“幽默王子”老师……请你选择一个人，通过一件具体、生动的事例，把他的特点清晰地展现出来。题目自拟。 题目二： 如果蜗牛没有了笨重的壳，可以健步如飞；如果老鹰失去了飞翔的本领，变得胆小如鼠……它们的生活会发生什么奇异的变化？又会经历哪些有趣的故事呢？请你大胆想象，创编一个童话故事。题目自拟。 要求： （1）内容具体，语句通顺，能表达自己的真情实感。 （2）书写工整，正确使用标点符号，不少于300字。 【答案】题目一例文： 我的热心肠奶奶 我家楼下的奶奶，是小区里出了名的“热心肠”。她头发花白，脸上总是挂着笑眯眯的笑容，不管谁遇到麻烦，她都会主动搭把手，温暖着身边每一个人。 上个周末的傍晚，天空突然下起了倾盆大雨，狂风呼呼地刮着。我放学回家，远远看见楼下的晾衣绳上还挂着好几户邻居的衣服，被风吹得摇摇晃晃，眼看就要被雨水打湿。大家都下班晚，没人来得及收衣服，我正着急，就看见奶奶撑着一把小伞，快步走了过来。 奶奶不顾雨丝打湿自己的衣角，踮着脚尖，一件一件认真地把衣服收下来。高高的外套她够不着，就搬来小凳子，小心翼翼地取下。雨水打湿了她的头发和衣袖，她却一点都不在意。她把收好的衣服整整齐齐叠好，分门别类放在单元楼的门卫室，还细心地贴上小纸条，写着每户人家的门牌号。 后来邻居们回来拿到干爽的衣服，都连连向奶奶道谢。奶奶只是摆摆手，笑着说：“都是邻里邻居的，举手之劳而已，不用客气。” 这就是我的热心肠奶奶，她总用小小的善意温暖着大家。我也要向奶奶学习，做一个乐于助人、温暖善良的人。 题目二例文： 不会飞翔的老鹰 森林里有一只小老鹰，它最讨厌飞翔。它觉得每天在高空盘旋、迎风飞行又累又危险，特别羡慕小兔子，不用飞，只要在草地上蹦蹦跳跳，轻松又自在。于是它天天许愿，希望自己失去飞翔的本领，变得胆小温顺。 神奇的事情发生了！第二天一早，小老鹰真的不会飞了，翅膀再也扇不动，性格也变得胆小如鼠。它开心极了，再也不用辛苦练习飞翔了。 可是没过多久，麻烦就来了。中午，天空飞来一群小鸟，轻轻欺负它，它没法展翅驱赶；傍晚，天色变暗，森林里出现小野兽，别的老鹰展翅高飞、轻松躲避危险，只有它只能在地上慌乱逃跑，吓得瑟瑟发抖。 小老鹰又害怕又后悔，它终于明白：飞翔是老鹰最珍贵的本领，看似辛苦，却能保护自己、自由生活。盲目羡慕别人、丢掉自己的本领，只会给自己带来麻烦。 从此以后，小老鹰再也不嫌弃自己，努力练习飞翔，做回了勇敢自信的自己。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 本次习作为写人的记叙文。要求选择身边有鲜明特点的人，通过一件具体完整的事例，通过动作、语言、神态描写，写出人物鲜明特点，语句通顺、内容具体，抒发真情实感。 二、立意。 抓住人物突出特点，借助一件小事，写出这个人带给我的感受，表达喜爱、敬佩或者欣赏之情。 三、写作思路。 开头：介绍人物和专属外号，点明人物最大的特点。 中间：详细记叙一件具体事例，写清楚事情的起因、经过、结果，加入人物的动作、神态、语言细节，突出人物特点。 结尾：总结人物品质，写出自己的感受和收获。 题目二： 一、审题。 本次习作为想象类童话作文，任选一种动物，大胆改变它原本的本领或外形，想象它生活的变化、遇到的趣事和麻烦，创编完整故事，题目自拟，内容具体、语句通顺。 二、立意。 每种动物的特点和本领都有独特的用处，不要羡慕别人、嫌弃自己，适合自己的才是最好的，接纳自己、珍惜自身的优点。 三、写作思路。 开头：选定一种小动物，写它嫌弃自己原本的本领/外形，羡慕别的动物，一心想要改变自己。 中间：写它如愿发生奇妙变化，一开始特别开心、得意，尝到新鲜感；随后遇到各种意想不到的麻烦和困难，处处碰壁。 结尾：小动物幡然醒悟，明白自己原本的特点不是缺点，而是独一无二的本领，懂得接纳自己、珍惜自己，收获成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $