精品解析：2023-2024学年湖南省永州市道县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024年上期期末学业质量监测 三年级语文（试卷） 一、积累与运用 1. 我会工整地抄写句子。 不入虎穴，焉得虎子。 2. 看拼音，写词语。 3. 仿写词语。 呱呱（声音） ______　 绿油油（ABB）________ 无边无际（ABAC）_________ 津津有味（AABC）_________ 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。 A. 新鲜（xiān）推测（cè）模（mó）样 B. 打折（zhé）铁锚（miáo）恼（lǎo）怒 C. 劲（jìng）吹镇（zhèn）定脊（jǐ）背 D. 缝（fèng）隙 干燥（zào） 唠（lāo）叨 5. 下列词语字形完全正确的一项是（　　）。 A. 纤细 道谦 欣然 B. 锋利 透明 陌生 C. 厉害 扑腾 密蜂 D. 别致 流倘 奇妙 6. 下列句子中加点词的意思不正确的一项是（　　）。 A. 风景旧曾谙（熟悉） B. 冀（希望）复得兔 C. 千门万户曈曈（傍晚）日 D. 近朱者赤（红色） 7. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理，下面寓言故事与它的深刻的道理不相符的一项是（　　）。 A. 《北风和太阳》——不主动地努力，而存在侥幸心理，希望得到意外的收获。 B. 《叶公好龙》——表面上喜爱某种事物，但并非真正地喜爱它，甚至还有可能畏惧它。 C. 《池子与河流》——生命的意义在于奋斗。 D. 《南辕北辙》——行动要与目标一致。 8. 以下哪句诗句最适合题写在右边的画上？（　　） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D. 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 9．按要求改写句子。 9. 我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句） ____________________________ 10. 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） ________ 11. 这个深深有趣的想法印在我心里。（用修改符号修改病句） 12. 照样子，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “孩子危险！请不要攀爬栏杆！”老师________。 13. 三（1）班的张元青同学昨天（3月25日）上午大课间活动的时候，不小心把一个绿色小熊形状的水壶落在了操场上，请你今天帮他写一则寻物启事，希望拾到者与他联系。 14. 按课文内容填空。 通过本学期的学习，我收获很多：“泥融飞燕子，____”，让我感受到了春天的热情；“人间四月芳菲尽，____”，让我领略到了同一时候，山上山下完全不一样的景色；“人影给____，钓竿上立着一只红蜻蜓”让我走进了童年的水墨画；“雅人四好：____”，让我体会到了中华文化的博大精深，源远流长；“________，有过则改”，让我明白了见到好的要学习改进，有了错误要及时改正的做人道理。 15. 口语交际。 同学们，你的家乡一定很美。想一想你曾经去过家乡哪些地方？那里有哪些景点？可以做哪些活动？请给大家好好推荐一下吧。 ________ 二、阅读与理解。 课内阅读。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能在轮船底下作免费的长途旅行。 16. 从选段中找出下列词语的反义词。 缓慢——（ ） 特别——（ ） 17. 选段分别介绍了____、____、____、____这几种海里的动物的活动方法。 18. 用“ ”画出这段话的关键句。 19. 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。这句话把鱼身体比作___，形象生动地写出了鱼游动时的_____。 课外阅读。 玫瑰与花盆 ①窗台上摆着一盆盆盛开的玫瑰花，碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人，花的主人也常给它浇水、捉虫、施肥。 ②玫瑰自以为是世界上最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中，在陶醉中它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。 ③“你怎么配和我在一起？”玫瑰申斥这花盆。 ④“……”花盆似乎没有听到。 ⑤“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗，无为，低下，无人理睬！” ⑥“……” ⑦“我不需要你，你给我走开！” ⑧“离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。 ⑨玫瑰被花盆激怒了，它跳出花盆，要彻底摆脱这个不如意的同伴。 ⑩可是在火辣辣的阳光照耀下，它很快就枯萎了。 20. 根据下面的意思，从短文中找出相应的词语填在括号里。 ①形容很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（ ） ②严厉地责备。　　　　　　　　　　　　　（ ） 21. 一盆盆盛开的玫瑰花有____、____、____，常常引来许多观赏的人。 22. 玫瑰为什么忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西？ __________ 23. 你喜欢文中的玫瑰还是花盆？为什么？ __________ 三、写作与表达 24. 同学们，小书虫、智多星、小问号、零食大王……这些词语让你想到了谁？为什么会想到他（她）？请选择一个你身边熟悉的人写一写，选一两件事写出他（她）的特点。题目自拟，300字左右。 要求：①题目自拟；②抓住人物的某一个特点，选一两件事写出他（她）的特点； ③字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年上期期末学业质量监测 三年级语文（试卷） 一、积累与运用 1. 我会工整地抄写句子。 不入虎穴，焉得虎子。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 注意“虎、焉”字的正确书写。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“散、傲、威、奖”的正确写法。 3. 仿写词语。 呱呱（声音） ______　 绿油油（ABB）________ 无边无际（ABAC）_________ 津津有味（AABC）_________ 【答案】 ①. 哗哗 ②. 红彤彤 ③. 无影无踪 ④. 欣欣向荣 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 结合例词“呱呱”可知，是仿写表示声音的叠词，如：咚咚； 结合例词“绿油油”可知，仿写的词语格式是：ABB，如：金灿灿； 结合例词“无边无际”可知，仿写的词语格式是：ABAC，如：无法无天； 结合例词“津津有味”可知，仿写的词语格式是：AABC，如：头头是道。 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。 A. 新鲜（xiān）推测（cè）模（mó）样 B. 打折（zhé）铁锚（miáo）恼（lǎo）怒 C. 劲（jìng）吹镇（zhèn）定脊（jǐ）背 D. 缝（fèng）隙 干燥（zào） 唠（lāo）叨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．模（mó）样——mú； B．铁锚（miáo）——máo； D．唠（lāo）叨——láo。 故选C。 5. 下列词语字形完全正确的一项是（　　）。 A. 纤细 道谦 欣然 B. 锋利 透明 陌生 C. 厉害 扑腾 密蜂 D. 别致 流倘 奇妙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．道谦——道歉； C．密蜂——蜜蜂； D．流倘——流淌。 故选B。 6. 下列句子中加点词的意思不正确的一项是（　　）。 A. 风景旧曾谙（熟悉） B. 冀（希望）复得兔 C. 千门万户曈曈（傍晚）日 D. 近朱者赤（红色） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词的解释。 C．“千门万户曈曈日”出自宋代王安石的《元日》，意思：初升的太阳照耀着千家万户。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。 故选C。 7. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理，下面寓言故事与它的深刻的道理不相符的一项是（　　）。 A. 《北风和太阳》——不主动地努力，而存在侥幸心理，希望得到意外的收获。 B. 《叶公好龙》——表面上喜爱某种事物，但并非真正地喜爱它，甚至还有可能畏惧它。 C. 《池子与河流》——生命的意义在于奋斗。 D. 《南辕北辙》——行动要与目标一致。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 A．《北风和太阳》这则寓言主要给我们的启示是：每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。只看到自己的长处和别人的短处都是不对的。故题干叙述有误。 故选A。 8. 以下哪句诗句最适合题写在右边的画上？（　　） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D. 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对图意和诗句的理解。 A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节； B．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，意思：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。描写的是春节； C．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思：一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。描写的是重阳节； D．“今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前”出自唐代白居易的《八月十五日夜湓亭望月》，意思：今年同样是八月十五明月夜，我已在荒僻的江州湓浦水边。描写的是中秋节。 通过观察图画，可知，图上画的是一些小朋友在放鞭炮，门上还贴着春联和挂着红灯笼，由此可知，这是画的春节。 故选B。 9．按要求改写句子。 9. 我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句） ____________________________ 【答案】肚子里发出声音。 【解析】 【详解】本题考查的是缩句。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。在这个句子中，“我的”修饰“肚子”，“一种乖乖的”修饰“声音”。因此，缩句后变成：肚子里发出声音。 10. 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） ________ 【答案】庆龄仰起脸回答道，一个人在家，是很没劲。可是，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】本题考查引述句改转述句。 引述句改转述句的方法：1、标点符号的改变，冒号改成逗号，去掉双引号。2、人称的改变，剧中的第一人称改为第三人称，第二人称改成第一人称或具体的人物。保证句子的通顺性。 例句中的“道”后面的冒号改成逗号，去掉双引号，将文中的第一人称“我”改成第三人称“她”，保证句子的通顺性。 句子更改为：庆龄仰起脸回答道，一个人在家，是很没劲。可是，她并不后悔，因为她没有失信。 11. 这个深深有趣的想法印在我心里。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句解析。 观察原句可知，“深深”与“有趣的想法”语序不当。“深深”是一个程度副词，常用来形容动词，在这里修饰“想法”不恰当，应该使用对调符将“深深”与“有趣的想法”对调。 修改后为“这个有趣的想法深深印在我心里。” 12. 照样子，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “孩子危险！请不要攀爬栏杆！”老师________。 【答案】着急地喊道 【解析】 【详解】本题主要考查补充句子。 例句通过“高兴地叫起来”描述了其他人的状态和动作，写出了人们惊喜的心情。 结合“孩子危险！请不要攀爬栏杆！”中“孩子危险”可知，老师当时的心情很着急，可以用一些表示着急的动作和神态来补充，只要合理即可。 如：“孩子危险！请不要攀爬栏杆！”老师大声地叫道。 13. 三（1）班的张元青同学昨天（3月25日）上午大课间活动的时候，不小心把一个绿色小熊形状的水壶落在了操场上，请你今天帮他写一则寻物启事，希望拾到者与他联系。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查常见应用文的写作。 首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容：写启事的材料：三（1）班的张元青同学昨天（3月25日）上午大课间活动的时候，不小心把一个绿色小熊形状的水壶落在了操场上。 寻物启事一般包括以下几项内容。 （一）标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。 （二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。 （三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 14. 按课文内容填空。 通过本学期的学习，我收获很多：“泥融飞燕子，____”，让我感受到了春天的热情；“人间四月芳菲尽，____”，让我领略到了同一时候，山上山下完全不一样的景色；“人影给____，钓竿上立着一只红蜻蜓”让我走进了童年的水墨画；“雅人四好：____”，让我体会到了中华文化的博大精深，源远流长；“________，有过则改”，让我明白了见到好的要学习改进，有了错误要及时改正的做人道理。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 溪水染绿了 ④. 琴棋书画 ⑤. 见善则迁 【解析】 【详解】本题考查古诗、课文及名言的默写。 书写时要注意“暖”“鸳”“鸯”“桃”“溪”“染”“善”的正确写法。 雅人四好指的是琴、棋、书、画，也就是弹琴、弈棋、书法、绘画的合称。 15. 口语交际。 同学们，你的家乡一定很美。想一想你曾经去过家乡哪些地方？那里有哪些景点？可以做哪些活动？请给大家好好推荐一下吧。 ________ 【答案】例： 我推荐离我们比较近的西洲公园。公园离我们很近，步行5分钟就到了。公园里景色优美，有假山、游乐场、健身场等。我们不但可以观赏花草，还可以捉迷藏、放风筝、画画、丢手绢。大家觉得怎么样呢？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先，静下心来仔细回忆自己在家乡去过的地方，从去过的地方中挑选出有特色、令人印象深刻的景点。然后，思考这些景点的独特之处，比如美丽的自然风光、悠久的历史文化、有趣的游乐设施等。 接着，想一想在这些景点可以进行的活动，比如观赏风景、品尝美食、参与民俗活动等。最后组织语言，按照一定的顺序，如从景点的位置、外观、特色活动等方面有条理地组织语言，注意语言要简洁、生动、有吸引力。在介绍中还可融入自己对家乡和这些景点的喜爱之情，让推荐更具感染力。 如：我的家乡坐落在江南水乡，那里有着令人陶醉的美景和丰富的人文历史。推荐你一定要去古镇走走，青石板路、古色古香的建筑，仿佛穿越回了古代。可以乘坐乌篷船游览水乡，体验“小桥流水人家”的诗情画意。此外，春天赏花、秋天品蟹，都是不容错过的特色活动。来我的家乡，让你的旅程充满惊喜与美好回忆。 二、阅读与理解。 课内阅读。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能在轮船底下作免费的长途旅行。 16. 从选段中找出下列词语的反义词。 缓慢——（ ） 特别——（ ） 17. 选段分别介绍了____、____、____、____这几种海里的动物的活动方法。 18. 用“ ”画出这段话的关键句。 19. 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。这句话把鱼身体比作___，形象生动地写出了鱼游动时的_____。 【答案】16. ①. 迅速 ②. 普通 17. ①. 海参 ②. 乌贼 ③. 章鱼 ④. 有些贝类 18. 海里的动物，各有各的活动方法。 19. ①. 梭子 ②. 速度快 【解析】 【16题详解】 本题考查反义词。 缓慢：不迅速；慢。结合语段中“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知，“迅速”在句中形容乌贼和章鱼的游行速度非常的快。“迅速”的意思：速度高；非常快。故与“缓慢”的意思相反的是：迅速； 特别：（形）与众不同；不普通。结合语段中“每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，“普通”在文中形容火车很一般。“普通”的意思：平常的；一般的。故与“特别”意思相反的词是：普通。 【17题详解】 本题考查学生对文段信息的筛选。 仔细阅读文段，由文中第二句“海参靠肌肉伸缩爬行”、文中第三句“有一种鱼身体像梭子”、文中第四句“乌贼和章鱼能突然向前方喷水”以及第五句“还有些贝类自己不动”可知，这段话中依次介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类的活动特点。 【18题详解】 本题考查关键句。 通过读语段可知，本语段先总说的“海里的动物，各有各的活动方法”，再具体介绍了海参、橘子鱼、乌贼和章鱼、贝类的活动方法。故关键句是“海里的动物，各有各的活动方法”。 【19题详解】 本题考查句子的赏析。 结合句子“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”可知，句中把“鱼的身体”比作了“梭子”，这样就生动形象地写出了鱼游动时的速度非常快。 课外阅读。 玫瑰与花盆 ①窗台上摆着一盆盆盛开的玫瑰花，碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人，花的主人也常给它浇水、捉虫、施肥。 ②玫瑰自以为是世界上最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中，在陶醉中它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。 ③“你怎么配和我在一起？”玫瑰申斥这花盆。 ④“……”花盆似乎没有听到。 ⑤“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗，无为，低下，无人理睬！” ⑥“……” ⑦“我不需要你，你给我走开！” ⑧“离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失的。”花盆发出了耐心的劝告。 ⑨玫瑰被花盆激怒了，它跳出花盆，要彻底摆脱这个不如意的同伴。 ⑩可是在火辣辣的阳光照耀下，它很快就枯萎了。 20. 根据下面的意思，从短文中找出相应的词语填在括号里。 ①形容很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（ ） ②严厉地责备。　　　　　　　　　　　　　（ ） 21. 一盆盆盛开的玫瑰花有____、____、____，常常引来许多观赏的人。 22. 玫瑰为什么忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西？ __________ 23. 你喜欢文中的玫瑰还是花盆？为什么？ __________ 【答案】20. ①. 陶醉 ②. 申斥 21. ①. 碧绿的叶子 ②. 艳丽的花朵 ③. 醉人的香气 22. 玫瑰忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西，是因为它总是被人夸奖和爱护，让它沉浸在自己的美丽之中，不再关注自己身边的事物，而且花盆的外观与自己的美丽和高贵形成了鲜明的对比，这种对比让玫瑰产生了不满和嫌弃。 23. 我喜欢文中的花盆，因为花盆谦虚且充满智慧，当玫瑰看不起它试图摆脱它时，它没有生气或反击，而是以理性和善意的方式回应玫瑰，告诉它离开了花盆的帮助，玫瑰的美丽会消失。 【解析】 【20题详解】 本题考查词语解释。 ①结合第②段“它陶醉在人们的夸奖和爱护中”可知，玫瑰沉醉在人们的夸奖和爱护中。故“形容很满意地沉浸在某种境界或思想活动中”的词语为陶醉。。 ②结合第③段“玫瑰申斥这花盆”可知，玫瑰严厉地责备这花盆。故指“严厉地责备”的词语为申斥。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 从第①自然段“窗台上摆着一盆盆盛开的玫瑰花，碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人”可知，一盆盆盛开的玫瑰花有碧绿的叶子、艳丽的花朵、醉人的香气，常常引来许多观赏的人。 【22题详解】 本题考查分析句子的含义。 联系第①自然段“窗台上摆着一盆盆盛开的玫瑰花，碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人，花的主人也常给它浇水、捉虫、施肥。”可知玫瑰花经常被人赞扬和爱护。联系第②自然段“玫瑰自以为是世界上最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中”可知，这种被人们赞扬和爱护的经历让玫瑰自认为是天下最美的东西，沉浸在自己的美丽之中，很难关注到身边的事物。然而，当它开始注意到陪伴自己的花盆时，它发现花盆又粗又黑，与自己的美丽形成了强烈的对比，这种对比让玫瑰产生了不满和嫌弃。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 注意结合自己对玫瑰和花盆形象的理解进行作答，写清理由。 如：我喜欢文中的花盆，因为花盆在文中扮演了一个重要的角色，它以谦虚和耐心面对玫瑰的傲慢和无理。当玫瑰因为自己的美丽而看不起花盆，并试图摆脱它时，花盆没有生气或反击，而是善意地提醒玫瑰，离开了它的帮助，玫瑰的美丽会消失。 三、写作与表达 24. 同学们，小书虫、智多星、小问号、零食大王……这些词语让你想到了谁？为什么会想到他（她）？请选择一个你身边熟悉的人写一写，选一两件事写出他（她）的特点。题目自拟，300字左右。 要求：①题目自拟；②抓住人物的某一个特点，选一两件事写出他（她）的特点； ③字数300字左右。 【答案】例文： 我们班的“智多星” 我们班有个“智多星”，他叫李明。他的脑袋瓜特别灵，老师和同学们遇到难题都会找他帮忙。 有一次，数学老师在课堂上出了一道难题，大家都冥思苦想，可就是找不到解题的思路。就在这时，李明举起了手，他不慌不忙地走到黑板前，拿起粉笔，“唰唰唰”几下就把解题过程写了出来，老师和同学们都看得目瞪口呆，纷纷为他鼓掌。 还有一次，我们在做手工，需要把一张纸折成一个复杂的形状。大家试了很多次都失败了，正愁眉苦脸的时候，李明走了过来。他看了看那张纸，略加思索，然后动手折了起来。不一会儿，一个完美的形状就出现在我们眼前。我们都对他佩服得五体投地。 李明就是我们班的“智多星”，他的聪明才智让我们十分羡慕和敬佩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 完成本题，可以从以下几个方面着手： 1．审题：明确要写一个身边熟悉的人。题目自拟，要根据所写人物的特点来拟定。 需通过一两件事突出人物的一个特点。 2．立意： 确定通过所写的事情要展现出人物特点的方向，比如表现人物的聪明、好学、贪吃等。 3．选材：思考身边熟悉的人的特点，如“小书虫”爱读书、“智多星”头脑聪明、“小问号”好奇心强、“零食大王”爱吃零食等。 回忆与这个人相关的具体事例，选择能够鲜明体现其特点的一到两件事。 4．构思： 开头：可以用开门见山的方式直接点明要写的人是谁以及他的特点。 中间：详细描述选取的事件经过，通过人物的语言、动作、神态等描写来展现其特点。 结尾：总结全文，再次强调这个人的特点，或者表达自己对这个人的感受。 ５．写作：按照构思进行写作，注意语言表达要流畅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $