【沈阳专用】八年级语文10月阶段卷（新教材统编版）

2026-2027学年八年级语文上学期10月阶段卷（沈阳专用） 答案版 1．B（2分） 2．A（2分） 3．A（2分） 4.（1）D（2分） （2）①他博览群书，在校学习非常勤奋，经常读书至深夜。②朱德③乐观豪放 5．绿杨阴里白沙堤 萧关逢候骑 清荣峻茂 沉鳞竞跃 大漠孤烟直 长河落日圆（6分） 6.C（3分） 7．D （3分） 8.（1）想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。（2分） （2）回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经第二次发出了鼾声。 （3分） 9.步城西/入僧舍/历小巷 （2分） 10． 清幽 市井漫步 旷达 抒情议论（4分） 11．D （2分） 12.①舷窗升级三重防烧蚀结构，抗撞击更安全；②返回下行载荷提升至100公斤以上，运载能力大幅提高；③首次结合3.5小时快速交会与径向对接。（3分） 13．航天人攻坚克难、不断创新、坚守钻研。学习中我也要不怕难题，坚持探索，脚踏实地提升自己。（3分） 14．本文以《那道闪电，那抹红霞！》为题，一是点出了武大靖滑速之快及他身着中国队队服夺冠带来的愉悦和美感；二是增加了新闻特写的文采，使武大靖夺冠的过程更有画面感。 （3分） 15.示例：武大靖以打破世界纪录的成绩获得平昌冬奥会短道速滑男子500米冠军。 （3分） 16.这里是通过侧面刻画观众们的表现，表现武大靖夺冠给中国观众带来的自豪之感，也为读者营造出身临其境的氛围。 （3分） 17.①运用了比喻的修辞手法，把武大靖等到发令枪响后的反映比作离弦之箭、猛虎下山，形象地写出了气势的凶猛；②多用动作描写，刻画细节，如“抢占”“紧背”“抹冰”“高速冲线”，展现了武大靖动作的迅疾；③多用短句，渲染了比赛氛围的紧张，竞争的激烈。 （4分） 18．心理活动示例：我骄傲，我为我的祖国争光了！是祖国培养了我，此刻是我回报祖国的时刻！我经过了多年的刻苦训练，终于收获了金牌！压力散去，我要微笑着面对观众，微笑着接过我的奖牌，让快乐定格在这一刻。 感悟示例：团结出成绩，团结出力量。只有紧紧依靠集体，才会取得更加优异的成绩，才能共同进步，共创辉煌。（4分） 19．A （2分） 20.①拟人，赋予残卷以人的情感。②生动描绘了AI识别能让古籍残卷变完整，有生命力。③让新闻语言表述更生动。 （3分） 21.①生成式AI技术，数字化修复残卷。②AI让历史生活的方方面面活起来。③数字化和人工智能技术为甲骨文的破译带来了新的可能性和机遇。（3分） 22．①不能删去②迄今为止，是指到现在为止，是说到现在为止，甲骨文是中国发现的年代最早的成熟文字系统，③不排除将来有新发现，更体现了新闻语言的准确性和严密性。（3分） 23．（50分）例文： 与书香相遇 人生是一场漫漫旅途，无数相逢在岁月里悄然发生。于我而言，最珍贵的，便是与书香的这场相遇。它似一缕温柔微光，滋养我的心灵，照亮我逐光而行的旅程。 最初与书香相遇，是儿时的夏夜。蝉鸣聒噪，晚风轻拂，我依偎在桌边，翻看一本本薄薄的故事书。那些鲜活的文字，为我打开一方崭新天地。我跟着主人公经历悲欢，在字里行间窥见不一样的世界。那时的阅读，只是懵懂的喜欢，却在心底悄悄埋下一颗文学的种子。 步入初中，学业日渐繁重，浮躁常常裹挟着我。我开始沉不下心，内心时常焦虑迷茫。一个安静的傍晚，我偶然翻开搁置许久的散文集。指尖抚过书页，墨香淡淡漫开。读那些质朴沉静的文字，喧嚣的心慢慢安定下来。我忽然懂得，阅读不只是消遣，更是一场心灵的对话。 在书香之中，我邂逅万千风景。翻开诗词，我可以随古人登临山河，感受“大漠孤烟直”的雄浑，体味“采菊东篱下”的淡然。品读人物传记，我看见榜样们历经磨难依旧坚守本心，那份人格的光辉深深感染着我。失意低落之时，书本安抚我的情绪；迷茫困惑之际，文字给予我前行的力量。不必踏遍万水千山，一卷在手，便可领略世间百态。 这场与书香的相遇，重塑着我的内心。从前遇事，我容易急躁冲动，如今读书教会我沉静与思考。我慢慢学会静下心审视自我，接纳生活里的起伏得失。书本无声，却把成长的养分缓缓注入我的生命。那些读过的文字，没有立刻显现力量，却悄悄沉淀在心底，丰富我的生命轨迹。 世间的相遇千千万万，而与书香的相逢，是命运赠予我的珍贵馈赠。它不喧嚣张扬，却长久陪伴。往后的漫漫时光，我愿继续与书香相伴，在书页之间汲取力量，怀揣丰盈的内心，坚定地奔赴属于自己的远方。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期10月阶段卷（沈阳专用） 考试版 （试卷满分 120 分；考试时间 150 分钟；测试范围：统编版八上第1、3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．仲裁（chái）  娴熟（xián）  铭记（míng）   锐不可挡（dāng） B．疙瘩（da）   丘壑（qiū）    悄然（qiǎo）   惟妙惟肖（xiào） C．琐屑（suǒ）  翘首（qiào）   窒息（zhì）    眼花瞭乱（liáo） D．吹虚（xū）  倔强（jiàng）   遒劲（jìn）    抑扬顿挫（cuò） 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 历史需要被铭记。这是《记忆深处》的创作______。这部舞剧用跨越国界的艺术语言，表达了全人类的共同愿望——守护和平、反对战争。南京大屠杀不仅是中华民族历史上最深重的创伤，更是人类文明共同的警示碑和______和平的永恒坐标。 正如张纯如在《南京大屠杀》的引言中所说：“除非有人促使世界记住这段历史，否则悲剧随时可能重演。”今天，战争的阴霾仍未散尽，沉痛的过往警钟长鸣：和平______历史的必然，而是需要一代代人主动守护的珍贵成果。和平呼唤所有国家和民族携手同行，共建一个铭记历史、珍视生命、______的人类命运共同体。 A．初衷   捍卫   不是   守望相助 B．初心   守卫   不是   互相帮助 C．初衷   守卫   虽是   互相帮助 D．初心   捍卫   虽是   守望相助 3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 老祠堂的木梁____着三代人的乡愁。它历经风雨____却依旧挺直如脊，木纹里嵌着祖辈的炊烟、父辈的足迹与我辈的遥望，既藏着岁月沉淀的温润，____刻着时光带不走的牵挂。那些年节里的焚香祈福、团圆宴上的笑语欢声，都化作木梁上不易察觉的斑驳，虽经____，却始终是家族人心的精神锚点，让漂泊在外的人总有一处可寻的根脉。 A．承载 侵蚀 又 世事变迁 B．承担 侵蚀 才 物是人非 C．承载 侵略 才 物是人非 D．承担 侵略 又 世事变迁 4.文学常识与名著阅读。（本题5分） （1）下列各项中表述有误的一项是（   ）（2分） A．《三峡》的作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。 B．《渡荆门送别》的作者是唐代的李白；《使至塞上》的作者是唐代的王维。 C．“四书”指《论语》《孟子》《中庸》《大学》。 D．消息的最大特点是时效性强、语言生动形象易懂，呈金字塔结构。 （2）根据你对《红星照耀中国》的阅读积累，填写下表。（3分） 人物 形象特点 事例 毛泽东 勤奋好学 ① ② 认真负责 每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，清楚了解敌人阵地，精密细致地计划一切，并亲自领导部队。 彭德怀 ③ 他曾以八千“铁军”攻占过长沙，赶走国民党六万驻军。 5．古诗文默写。（6分） （1）最爱湖东行不足，_______。（白居易《钱塘湖春行》） （2）_______，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）_______，良多趣味。（郦道元《三峡》） （4）夕日欲颓，_______。（陶弘景《答谢中书书》） （5）在《使至塞上》中描写大漠奇丽壮美风光的句子是“_______，_______。” 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。（3分） 【甲】 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 清溪行 唐·李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚①猩猩啼，空悲远游子。 【注释】①向晚：临近晚上的时候。 6.下面对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗“渡远荆门外，来从楚国游”交代了地点和事情的缘由。 B．乙诗“清溪清我心”一句直接描写了诗人内心的感受——清净。 C．两首诗都用“明镜”来比喻月亮，侧面写出了水色的清澈和平静。 D．甲诗尾联借物抒情，表达思乡之情；乙诗尾联直接点出漂泊之苦，情感直白。 （二）阅读【甲】【乙】文言文，完成小题。（本题14分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯①上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民②夷③杂揉④，屠沽⑤纷然⑥。归舍已三鼓矣。舍中掩关⑦熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑧问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自《书上元夜游》） 【注释】①己卯：宋哲宗元符二年己卯，即公元1099年。②民：指汉族人。③夷：指少数民族人士。④杂揉：同“杂糅”，混杂。⑤屠沽：屠户与卖酒者，文中指卖肉、卖酒的人。⑥纷然：盛多的样子。⑦关：门栓，文中指门。⑧过：苏过，字叔党。 7．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（   ）（3分） A．有老书生数人来过   及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） B．庭下如积水空明     非淡泊无以明志（《诫子书》） C．放杖而笑           为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） D．相与步于中庭       乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（2分） （2）归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。（3分） 9．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断2处）。（2分） 步城西入僧舍历小巷 10．甲文写景聚焦A________月色，乙文写景则铺陈B________的鲜活场景，展现不同的画面质感。两篇文章主题都体现了苏轼在贬谪逆境中对生活之美的发现与C________的人生态度。写法上都将叙事、写景与D________融为一体，语言风格质朴自然。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（本题8分） 【材料一】 ①今年，“神舟”从容再问天，将有“神舟二十三号”和“神舟二十四号”两个乘组继续奔赴天宫。值得关注的是，“神舟二十三号”乘组将有一名航天员开展一年长期驻留试验，这在我国航天史上是头一次。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 ②中国人的登月事业将更进一步。为了飞出地球、奔赴月球，我国载人登月任务各项研制工作还将有序推进。“长征十号”火箭是登月“天梯”，新一代载人飞船“梦舟”是“坐骑”，今年我国将首次采用“长征十号”运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验，完成“梦舟”载人飞船首飞。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①经研究决定，瞄准北京时间2026年5月24日23时08分发射“神舟二十三号”载人飞船。此次任务是空间站应用与发展阶段第七次载人飞行任务，也是载人航天工程第四十次飞行任务。任务主要目的是：与“神舟二十一号”乘组完成在轨轮换，继续开展空间科学与应用工作，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。此外，乘组一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。 ②此次长期在轨驻留试验意义重大、价值深远，将为我国载人航天事业发展提供重要支撑。具体意义如下：一是将实施我国首个太空人体研究计划，全面获取航天员更长期飞行数据，丰富任务实施经验；二是将验证航天员长期飞行健康保障能力，完善在轨医疗与防护体系；三是将为科学项目和相关技术验证提供更长期的延续性研究机遇。根据计划安排，后续会根据具体在轨任务执行情况，确定执行一年期在轨驻留试验的人选。 （选自“央广网”，有删改） 【材料三】 ①“神舟二十三号”载人飞船被精准送入预定轨道，在本次任务中，“神舟”飞船有何新特点？乘组将开展哪些空间科学实验？ ②“神舟”飞船大幅升级改造，舷窗拥有三重防烧蚀功能。专家介绍，此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得“神舟二十三号”飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。 ③与以往相比，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力也实现了大幅提升。原来“神舟”飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷，科学成果只能“优中选优”。如今，经过技术改造升级，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间是此前的3倍，等到飞船返回时，科学成果、核心设备、航天员私人物品也将实现“应下尽下”。 ④我国将首次挑战3.5小时径向快速交会对接。“神舟十三号”“神舟十四号”任务虽然验证了径向交会对接技术，但均为6.5小时交会对接模式；“神舟二十一号”“神舟二十二号”开启了3.5小时快速交会对接模式，但均采用前向对接。本次任务将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次组合应用。 ⑤水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍，这一次，随“神舟二十三号”上天的水稻，要先收获，然后用收获的种子再种一茬水稻，实现首次在轨连续两代水稻培养，解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用。 （选自《人民日报》，有删改） 11．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（   ）（2分） A．我国将用“长征十号”运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验。 B．“神舟二十三号”将开展航天员一年期在轨驻留试验，为我国航天史上首次尝试。 C．“神舟二十三号”需要完成航天员在轨轮换、空间科学实验及科普公益等多项工作。 D．“神舟二十三号”在轨水稻培育实验，旨在探究太空环境对水稻生长速度的影响。 12．阅读材料三，说说“神舟二十三号”载人飞船相比以往的飞船有哪些新特点。（3分） 13．航天事业的发展离不开奋斗、坚守与创新。结合材料和自身实际，说说航天精神带给你怎样的启发。（3分） （二）阅读下面选文，完成小题。（本题17分） 那道闪电，那抹红霞！——武大靖新闻特写 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秒584！中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。 ②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动员：“武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国对手和一名加拿大对手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线，给对手留下一个红色的背影。 ④冲过终点线的武大靖没有停留，径直滑向场边。在那里，51岁的中国队主教练李琰飞身跃上防护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言，只有激动的泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为中国男子短道的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场。 ⑦颁奖典礼上，武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡淡的微笑。 ⑧颁奖结束，武大靖和参加男子5000米接力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她们拥抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗合影。 ⑨“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有队员！”武大靖说。 14．通读全文，思考作者为什么以《那道闪电，那抹红霞！》为题。（3分） 15．请用一句话概括导语（第①段）的主要内容。（3分） 16．和《“飞天”凌空》一样，本文也有不少地方描写了观众的表现，第⑤段描写观众席“沸腾”的表现，其目的是什么？（3分） 17．第③段属于赛场镜头的特写，试分析这一段的特写“特”在什么地方？（4分） 18．阅读第⑦段，设想武大靖此时此刻的心理活动，写一段他的内心独白。阅读第⑨段，你对画线句子的感悟是什么？（4分） （三）阅读下面的选文，回答文后问题。（本题11分） AI助力守护中华文脉 ——探营世界人工智能大会 ①新华社上海7月3日电连日来，记者探营即将召开的2024世界人工智能大会发现，AI技术不断创新，正成为守护中华文脉的好帮手；运用前沿数字科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以遇见古老中国。 ②走进合合信息的展台，一幅高清的“敦煌遗书”吸引记者目光，在生成式AI技术的加持下，残卷正被数字化修复。公众可在不同位置扫描样本卷轴，见证AI如何通过字形修补、褪色修复、背景补全等，让古籍再次被“看见”。 ③“敦煌遗书”指的是1900年在莫高窟藏经洞发现的文献，由多种文字的写本、印本、拓本组成，时间从4世纪至11世纪，内容涵盖社会、经济、文化、艺术、宗教、医药及中外文化交流，被誉为“中国中古时代的百科全书”。 ④合合信息展位工作人员许圆圆说，由于其分藏于数个国家的数十家收藏机构中，缺乏完整的联合目录，对学术界的体系化研究造成巨大干扰；岁月侵蚀，古籍还面临材料老化、环境侵蚀、内容缺失等多重考验。 ⑤通过AI识别，千年时光中的残卷，被拂去岁月的痕迹，以完整姿态向关注者们“问好”。 ⑥许圆圆说，AI古籍修复模型具备优秀的图像处理能力，可助力古籍文献中存在的模糊、阴暗等图像质量问题的解决；模型还可以智能学习不同古籍文字风格、纸张背景，对损坏区域的字体内容、风格进行高度还原，尽量确保文字风格和背景与原古籍的一致性，修旧如旧。 ⑦历史不止于书，还在生活的方方面面。通过“智能高清滤镜”，能从4厘米长的核桃上，提取每个字只有1毫米长的微雕文字，“核舟记”蕴含的精巧、细致之美，正在被AI以另一种方式续写；站在数字人祖冲之面前，不仅可以再现古人风采，还能互动对话，得知自己的生日和圆周率的哪一段重合……在2024世界人工智能大会现场，这样的AI应用别具一格。 ⑧“了不起的甲骨文！”腾讯展台展现了研究人员怎样开发甲骨文检测、识别、摹本生成、字形匹配以及释读等方向的智能算法，助推甲骨文研究加速数字化和智能化。 ⑨甲骨文是汉字源头，也是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，展示了中华民族的智慧和创造力，为古文字研究和传承、中华文明探源提供了第一手史料。但是，甲骨自然损坏速度较快，保存、展示、利用不易，且出土甲骨分散收藏于国内外。 ⑩近年来，得益于AI技术的快速发展，探索AI与甲骨文研究相结合，成为新解题思路。安阳师范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室联合腾讯优图实验室等单位，在吸纳业界最先进的研究资料后，开发出甲骨字检测模型，大大降低甲骨文研究的门槛。 ⑪“数字化和人工智能技术为甲骨文的破译带来了新的可能性和机遇。我们正在尝试用数字技术，助力甲骨文考释的需求，包括文法分析、释文翻译、辞例拟补、残字补全、辞例辅助缀合等。”安阳师范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室负责人刘永革说。 ⑫在腾讯数字文化实验室负责人舒展看来，技术团队一直在探索用人工智能助力甲骨文“破译”和活化利用，和行业伙伴共创甲骨文AI考释破译的新算法、新工具、新方法，守护中华文脉、焕活汉字源头。 ⑬前沿数字科技助力文化遗产焕新、焕活，世界人工智能大会如同架起链接古老中国和未来中国的桥梁，让千年文明更好创新“向云端”。 （记者周琳孙青） 19．新闻结构有不同的类型，选文属于（   ）型。（2分） A．倒金字塔结构 B．沙漏式结构 C．金字塔结构 D．《华尔街日报》体 20．选文第⑤段采用了什么修辞方法，在新闻中有什么作用？（3分） 21．新闻的主体部分重点介绍了哪些内容？（3分） 22．真实是新闻的生命，新闻语言注重准确性。下列句中加点词能否删去？请做判断并写出理由。 甲骨文是汉字源头，也是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统。（3分） 四、作文（50分） 23．阅读下面文字，按要求作文。 踏足胜迹，聆听历史回响；徜徉自然，饱览山河壮阔；邂逅榜样，感念人格的光辉……世间所有的相遇，是经历，是馈赠，是成长的养分。那些遇见的人与物、经历的事与景，都在悄然丰富着我们的生命轨迹，它们交织成篇，滋养着我们的心灵，照亮着逐光而行的旅程。 以上这段话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请以《与_______相遇》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期10月阶段卷（沈阳专用） 解析版 （试卷满分 120 分；考试时间 150 分钟；测试范围：统编版八上第1、3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．仲裁（chái）  娴熟（xián）  铭记（míng）   锐不可挡（dāng） B．疙瘩（da）   丘壑（qiū）    悄然（qiǎo）   惟妙惟肖（xiào） C．琐屑（suǒ）  翘首（qiào）   窒息（zhì）    眼花瞭乱（liáo） D．吹虚（xū）  倔强（jiàng）   遒劲（jìn）    抑扬顿挫（cuò） 【答案】B 【详解】A.仲裁（cái），锐不可当； C. 翘首（qiáo），眼花缭乱； D.吹嘘，遒劲（jìng）。 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 历史需要被铭记。这是《记忆深处》的创作______。这部舞剧用跨越国界的艺术语言，表达了全人类的共同愿望——守护和平、反对战争。南京大屠杀不仅是中华民族历史上最深重的创伤，更是人类文明共同的警示碑和______和平的永恒坐标。 正如张纯如在《南京大屠杀》的引言中所说：“除非有人促使世界记住这段历史，否则悲剧随时可能重演。”今天，战争的阴霾仍未散尽，沉痛的过往警钟长鸣：和平______历史的必然，而是需要一代代人主动守护的珍贵成果。和平呼唤所有国家和民族携手同行，共建一个铭记历史、珍视生命、______的人类命运共同体。 A．初衷   捍卫   不是   守望相助 B．初心   守卫   不是   互相帮助 C．初衷   守卫   虽是   互相帮助 D．初心   捍卫   虽是   守望相助 【答案】A 【详解】第一空，初衷：最初的愿望、想法，多用于创作、做事的本意。初心：最初的本心，多指理想信念。此处指舞剧《记忆深处》创作最初的想法，应选“初衷”； 第二空，捍卫：着重保护、守护重大抽象事物（和平、尊严），书面色彩重。守卫：侧重站岗防守，多用于具体地点。此处搭配抽象的“和平”，应选“捍卫”； 第三空，不是：表否定，常和后文“而是”构成“不是……而是……”并列关联词。虽是：表转折让步。后文有“而是”，构成对照并列，应选“不是”； 第四空，守望相助：彼此守护，互相援助，多用于群体、国家民族之间，书面语体。互相帮助：普通口语化，侧重日常帮忙。此处用来形容人类命运共同体，应选“守望相助”。 3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 老祠堂的木梁____着三代人的乡愁。它历经风雨____却依旧挺直如脊，木纹里嵌着祖辈的炊烟、父辈的足迹与我辈的遥望，既藏着岁月沉淀的温润，____刻着时光带不走的牵挂。那些年节里的焚香祈福、团圆宴上的笑语欢声，都化作木梁上不易察觉的斑驳，虽经____，却始终是家族人心的精神锚点，让漂泊在外的人总有一处可寻的根脉。 A．承载 侵蚀 又 世事变迁 B．承担 侵蚀 才 物是人非 C．承载 侵略 才 物是人非 D．承担 侵略 又 世事变迁 【答案】A 【详解】第一空： 承载：托着物体，承受它的重量。承担：担负，担当。句中表示老祠堂的木梁寄托着乡愁，应选“承载”。 第二空： 侵蚀：逐渐侵害使变坏。侵略：指一个国家对别的国家进行武装侵犯。句中指风雨长年侵害木梁，应选“侵蚀”。 第三空： 又：表示并列关系。才：表示只有在某种条件下然后怎么样。句中“既藏着岁月沉淀的温润”和“刻着时光带不走的牵挂”是并列关系，应选“又”。 第四空： 世事变迁：世间的事情发生变化。物是人非：景物依旧，而人的情况却完全不同，多用来对世事的变迁表示感伤怀念。句中指经历世事的种种变化，祠堂依旧是家族人心的精神锚点，应选“世事变迁”。 4.文学常识与名著阅读。（本题5分） （1）下列各项中表述有误的一项是（   ）（2分） A．《三峡》的作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。 B．《渡荆门送别》的作者是唐代的李白；《使至塞上》的作者是唐代的王维。 C．“四书”指《论语》《孟子》《中庸》《大学》。 D．消息的最大特点是时效性强、语言生动形象易懂，呈金字塔结构。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.消息的核心特点是时效性强、真实客观，语言要求准确简明，而非“生动形象易懂”。此外，消息的结构是倒金字塔结构，即把最重要的信息放在开头，而非“金字塔结构”； 故选D。 （2）根据你对《红星照耀中国》的阅读积累，填写下表。（3分） 人物 形象特点 事例 毛泽东 勤奋好学 ① ② 认真负责 每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，清楚了解敌人阵地，精密细致地计划一切，并亲自领导部队。 彭德怀 ③ 他曾以八千“铁军”攻占过长沙，赶走国民党六万驻军。 【答案】①他博览群书，在校学习非常勤奋，经常读书至深夜。②朱德③乐观豪放 【详解】本题名著知识识记。 第一空，结合《红星照耀中国》的内容，写出毛泽东勤奋好学的事例即可。 示例：他博览群书，涉猎广泛，对哲学、历史、文学等领域都有深入研究。在延安期间，他常常手不释卷，夜以继日地阅读和学习，每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。 第二空，结合《红星照耀中国》的“关于朱德”，可知：斯诺了解了朱德特殊的带兵战术：能跟战士共同生活，获得他们的信任；作战不管大小，都要查勘地形，精密计划一切；细心处理一切，亲自领导部队；坚持从一切角度了解敌人的阵地，跟民众也保持很好的关系。据此可填写：朱德。 第三空，结合《红星照耀中国》的“彭德怀印象”可知：1928年7月彭德怀举行平江起义，成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年以后，彭德怀以红军五军团攻占了湖南省会长沙，以八千“铁军”攻占过长沙，赶走国民党六万驻军，红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。在敌众我寡的情况下，红军能坚持占领长沙十天之久，可见，彭德怀是个性乐观豪迈，英勇善战的人。 5．古诗文默写。（6分） （1）最爱湖东行不足，_______。（白居易《钱塘湖春行》） （2）_______，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）_______，良多趣味。（郦道元《三峡》） （4）夕日欲颓，_______。（陶弘景《答谢中书书》） （5）在《使至塞上》中描写大漠奇丽壮美风光的句子是“_______，_______。” 【答案】 绿杨阴里白沙堤 萧关逢候骑 清荣峻茂 沉鳞竞跃 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阴”“候”“峻茂”“竞”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。（3分） 【甲】 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 清溪行 唐·李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚①猩猩啼，空悲远游子。 【注释】①向晚：临近晚上的时候。 6.下面对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲诗“渡远荆门外，来从楚国游”交代了地点和事情的缘由。 B．乙诗“清溪清我心”一句直接描写了诗人内心的感受——清净。 C．两首诗都用“明镜”来比喻月亮，侧面写出了水色的清澈和平静。 D．甲诗尾联借物抒情，表达思乡之情；乙诗尾联直接点出漂泊之苦，情感直白。 【答案】C 【导语】两首诗皆为李白纪行佳作。《渡荆门送别》绘荆门雄阔之景，融故乡水万里相送的眷恋；《清溪行》咏清溪澄澈之美，抒远游子空寂之愁。一壮一幽，景中含情，尽显太白诗风俊逸灵动。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.结合甲诗《渡荆门送别》“月下飞天镜，云生结海楼”可知，这句诗的意思是月光洒在江面上，月影倒映水中，如同天上飞来的明镜。这里的“明镜”比喻的是水中的月影，而非月亮本身，通过这个比喻侧面烘托出江水的清澈平静。 结合乙诗《清溪行》“人行明镜中，鸟度屏风里”可知，这句诗的意思是人在清溪中行走，倒影映在水里，就像走在明亮的镜子中。这里的“明镜”直接比喻清澈的溪水，同样突出了水色的清澈和平静； 故选C。 （二）阅读【甲】【乙】文言文，完成小题。（本题14分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯①上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民②夷③杂揉④，屠沽⑤纷然⑥。归舍已三鼓矣。舍中掩关⑦熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑧问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自《书上元夜游》） 【注释】①己卯：宋哲宗元符二年己卯，即公元1099年。②民：指汉族人。③夷：指少数民族人士。④杂揉：同“杂糅”，混杂。⑤屠沽：屠户与卖酒者，文中指卖肉、卖酒的人。⑥纷然：盛多的样子。⑦关：门栓，文中指门。⑧过：苏过，字叔党。 7．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（   ）（3分） A．有老书生数人来过   及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） B．庭下如积水空明     非淡泊无以明志（《诫子书》） C．放杖而笑           为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） D．相与步于中庭       乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（2分） （2）归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。（3分） 9．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断2处）。（2分） 步城西入僧舍历小巷 10．甲文写景聚焦A________月色，乙文写景则铺陈B________的鲜活场景，展现不同的画面质感。两篇文章主题都体现了苏轼在贬谪逆境中对生活之美的发现与C________的人生态度。写法上都将叙事、写景与D________融为一体，语言风格质朴自然。（4分） 【答案】7．D 8.（1）想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。（2）回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经第二次发出了鼾声。 9.步城西/入僧舍/历小巷 10． 清幽 市井漫步 旷达 抒情议论 【导语】这两篇短文同写苏轼贬谪期间的夜游，却各有侧重。甲文以极简笔墨绘出月下竹柏的清幽之景，借“闲人”之叹抒旷达；乙文铺陈市井夜游的鲜活图景，以自嘲之笑悟得失。二者皆融叙事、写景、抒情议论于一体，语言质朴空灵。于寻常夜色与人间烟火中，尽显苏轼逆境中发现生活之美的通透心境与超然气度。 【详解】7．本题考查一词多义。 A.动词，拜访，探望/动词，经过； B.形容词，澄澈、明亮/动词，明确，坚定； C.连词表顺承，然后、就/连词表转折，却、但是； D.都是介词，在； 故选D。 8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）遂：于是，就；至：到。 （2）归舍：回到住所；掩关：关上门；再鼾：已经再次发出鼾声，指睡得很沉。 9．本题考查文言断句。 句意：我们漫步城西，走进僧人的住所，又穿过一条条小巷。这三个短语均为连贯的动作描写，依次写了散步城西、进入僧舍、穿行小巷的过程，呈现出游赏的完整路线。 故断句：步城西/入僧舍/历小巷。 10．本题考查内容及写作手法理解。 A.结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者将月光比作澄澈积水，竹柏影比作藻荇，勾勒出洁净空灵的月夜图景。由此可知，甲文写景聚焦清幽月色。 B.结合乙文“步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然”可知，句子描写了作者行走城西、穿僧舍、过小巷，见到汉夷共处、商贩云集的热闹画面。由此可知，乙文写景铺陈市井漫步的鲜活场景。 C.结合甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”、乙文“放杖而笑，孰为得失”可知，甲文作者以“闲人”自况，乙文作者笑谈得失，皆体现贬谪中不以境遇为怀的心境。由此可知两篇文章体现苏轼旷达的人生态度。 D.结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是写景，“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”是叙事，结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”是议论兼抒情，点明“闲人”的豁达心境；结合乙文“步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然”是写景叙事，文末“放杖而笑，孰为得失？……不知走海者未必得大鱼也”是议论抒情，自嘲中暗含超脱。由此可知，写法上都将叙事、写景与抒情议论融为一体。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳准备睡觉，月光从门户照进来，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们便一同在庭院里散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来那是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】己卯年元宵节，我在儋州，有几位老书生来拜访我，说：“这么美好的月夜，先生能不能出去走一走？”我高兴地答应了。我们漫步城西，走进僧人的住所，又穿过一条条小巷，汉族人和少数民族人混杂在一起，卖肉的、卖酒的人来来往往，一派热闹景象。回到住所时已经三更天了。家里的人紧闭着门熟睡，已经是鼾声阵阵了。我放下手杖笑了起来，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。但也笑韩愈钓鱼没有钓到，就打算到更远的地方去，却不知道走到大海边上的人，也未必能钓到大鱼呀。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成下面小题。（本题8分） 【材料一】 ①今年，“神舟”从容再问天，将有“神舟二十三号”和“神舟二十四号”两个乘组继续奔赴天宫。值得关注的是，“神舟二十三号”乘组将有一名航天员开展一年长期驻留试验，这在我国航天史上是头一次。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 ②中国人的登月事业将更进一步。为了飞出地球、奔赴月球，我国载人登月任务各项研制工作还将有序推进。“长征十号”火箭是登月“天梯”，新一代载人飞船“梦舟”是“坐骑”，今年我国将首次采用“长征十号”运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验，完成“梦舟”载人飞船首飞。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①经研究决定，瞄准北京时间2026年5月24日23时08分发射“神舟二十三号”载人飞船。此次任务是空间站应用与发展阶段第七次载人飞行任务，也是载人航天工程第四十次飞行任务。任务主要目的是：与“神舟二十一号”乘组完成在轨轮换，继续开展空间科学与应用工作，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行舱外载荷和舱外设施设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。此外，乘组一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。 ②此次长期在轨驻留试验意义重大、价值深远，将为我国载人航天事业发展提供重要支撑。具体意义如下：一是将实施我国首个太空人体研究计划，全面获取航天员更长期飞行数据，丰富任务实施经验；二是将验证航天员长期飞行健康保障能力，完善在轨医疗与防护体系；三是将为科学项目和相关技术验证提供更长期的延续性研究机遇。根据计划安排，后续会根据具体在轨任务执行情况，确定执行一年期在轨驻留试验的人选。 （选自“央广网”，有删改） 【材料三】 ①“神舟二十三号”载人飞船被精准送入预定轨道，在本次任务中，“神舟”飞船有何新特点？乘组将开展哪些空间科学实验？ ②“神舟”飞船大幅升级改造，舷窗拥有三重防烧蚀功能。专家介绍，此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得“神舟二十三号”飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。 ③与以往相比，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力也实现了大幅提升。原来“神舟”飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷，科学成果只能“优中选优”。如今，经过技术改造升级，“神舟二十三号”及同批次飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间是此前的3倍，等到飞船返回时，科学成果、核心设备、航天员私人物品也将实现“应下尽下”。 ④我国将首次挑战3.5小时径向快速交会对接。“神舟十三号”“神舟十四号”任务虽然验证了径向交会对接技术，但均为6.5小时交会对接模式；“神舟二十一号”“神舟二十二号”开启了3.5小时快速交会对接模式，但均采用前向对接。本次任务将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次组合应用。 ⑤水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍，这一次，随“神舟二十三号”上天的水稻，要先收获，然后用收获的种子再种一茬水稻，实现首次在轨连续两代水稻培养，解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用。 （选自《人民日报》，有删改） 11．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（   ）（2分） A．我国将用“长征十号”运载火箭发射“梦舟一号”载人飞船，开展无人飞行试验。 B．“神舟二十三号”将开展航天员一年期在轨驻留试验，为我国航天史上首次尝试。 C．“神舟二十三号”需要完成航天员在轨轮换、空间科学实验及科普公益等多项工作。 D．“神舟二十三号”在轨水稻培育实验，旨在探究太空环境对水稻生长速度的影响。 12．阅读材料三，说说“神舟二十三号”载人飞船相比以往的飞船有哪些新特点。（3分） 13．航天事业的发展离不开奋斗、坚守与创新。结合材料和自身实际，说说航天精神带给你怎样的启发。（3分） 【答案】11．D 12.①舷窗升级三重防烧蚀结构，抗撞击更安全；②返回下行载荷提升至100公斤以上，运载能力大幅提高；③首次结合3.5小时快速交会与径向对接。 13．航天人攻坚克难、不断创新、坚守钻研。学习中我也要不怕难题，坚持探索，脚踏实地提升自己。 【导语】三则材料聚焦我国航天事业新发展，条理清晰、内容详实。材料概述载人航天与登月工程进展，重点介绍神舟二十三号的超长驻留试验、技术升级与科研创新。文章以真实航天成果为依托，客观严谨地展现航天人攻坚克难、勇于突破、潜心钻研的精神，彰显中国航天的飞速进步，兼具科普性与思想性。 【详解】11．D.结合材料三第⑤段“实现首次在轨连续两代水稻培养，解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用”可知，此次太空水稻培育实验目的是研究空间微重力对水稻遗传稳定性的影响，并非探究太空环境对水稻生长速度的影响。 12．结合材料三第②段“此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得‘神舟二十三号’飞船舷窗共拥有三重防烧蚀功能”可知，飞船舷窗升级为三重防烧蚀结构，能更好抵御空间碎片撞击，安全性更高，舷窗防护升级是新特点之一。 结合材料三第③段“原来‘神舟’飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷……如今，经过技术改造升级，‘神舟二十三号’及同批次飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间是此前的3倍”可知，飞船返回下行载荷能力大幅提升，可搭载更多科学成果与物品，下行运载能力增强是新特点之一。 结合材料三第④段“本次任务将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次组合应用”可知，飞船首次实现3.5小时快速交会与径向对接技术的结合，对接模式更先进。由此可知，交会对接技术创新是新特点之一。 13．结合材料一第①段“中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程”以及材料三多项航天技术革新内容可知，航天人不惧挑战、长期坚守，不断突破技术难关，勇于探索创新，始终潜心钻研航天事业。由此可知，伟大的航天精神就是迎难而上、执着坚守、勇于创新。联系自身学习生活，今后我面对学习中的难题不能退缩懈怠，以航天人为榜样，脚踏实地刻苦努力，坚持钻研思考，主动探索求知，不断突破自我，稳步提升自身学识与能力。 （二）阅读下面选文，完成小题。（本题17分） 那道闪电，那抹红霞！——武大靖新闻特写 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秒584！中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。 ②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动员：“武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国对手和一名加拿大对手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线，给对手留下一个红色的背影。 ④冲过终点线的武大靖没有停留，径直滑向场边。在那里，51岁的中国队主教练李琰飞身跃上防护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言，只有激动的泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为中国男子短道的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场。 ⑦颁奖典礼上，武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡淡的微笑。 ⑧颁奖结束，武大靖和参加男子5000米接力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她们拥抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗合影。 ⑨“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有队员！”武大靖说。 14．通读全文，思考作者为什么以《那道闪电，那抹红霞！》为题。（3分） 15．请用一句话概括导语（第①段）的主要内容。（3分） 16．和《“飞天”凌空》一样，本文也有不少地方描写了观众的表现，第⑤段描写观众席“沸腾”的表现，其目的是什么？（3分） 17．第③段属于赛场镜头的特写，试分析这一段的特写“特”在什么地方？（4分） 18．阅读第⑦段，设想武大靖此时此刻的心理活动，写一段他的内心独白。阅读第⑨段，你对画线句子的感悟是什么？（4分） 【答案】14．本文以《那道闪电，那抹红霞！》为题，一是点出了武大靖滑速之快及他身着中国队队服夺冠带来的愉悦和美感；二是增加了新闻特写的文采，使武大靖夺冠的过程更有画面感。 15.示例：武大靖以打破世界纪录的成绩获得平昌冬奥会短道速滑男子500米冠军。 16.这里是通过侧面刻画观众们的表现，表现武大靖夺冠给中国观众带来的自豪之感，也为读者营造出身临其境的氛围。 17.①运用了比喻的修辞手法，把武大靖等到发令枪响后的反映比作离弦之箭、猛虎下山，形象地写出了气势的凶猛；②多用动作描写，刻画细节，如“抢占”“紧背”“抹冰”“高速冲线”，展现了武大靖动作的迅疾；③多用短句，渲染了比赛氛围的紧张，竞争的激烈。 18．心理活动示例：我骄傲，我为我的祖国争光了！是祖国培养了我，此刻是我回报祖国的时刻！我经过了多年的刻苦训练，终于收获了金牌！压力散去，我要微笑着面对观众，微笑着接过我的奖牌，让快乐定格在这一刻。 感悟示例：团结出成绩，团结出力量。只有紧紧依靠集体，才会取得更加优异的成绩，才能共同进步，共创辉煌。 【导语】这篇新闻特写以诗意的标题《那道闪电，那抹红霞！》开篇，通过动态描写（39.584秒破纪录）、细节特写（抹冰过弯的战术动作）和情感渲染（师徒相拥、国旗映红冰场）三维度展现武大靖夺冠的高光时刻。文本采用“闪电”喻速度、“红霞”喻国旗的双重意象，将竞技体育的爆发力与家国情怀完美融合。观众反应（第⑤段）与领奖细节（第⑦⑨段）的穿插，既烘托了现场氛围，又深化了运动员的集体荣誉感。实现了新闻性与文学性的平衡。 【详解】14．本题考查题目的含义和作用。 根据文章第①段“中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军”的内容分析，这里将武大靖比作“一道闪电”，生动形象地体现了他在冰面上滑行速度极快，“打破世界纪录”也印证了这一点，点出了武大靖滑速之快的特点。再结合第③段“发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置”“直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势”的内容分析，这些描述进一步展现了武大靖滑行时的迅猛和速度优势，与“闪电”所体现的快速相呼应，让读者更直观地感受到他滑速之快，增强了新闻特写的画面感。 根据文章第③段“他在终点线前高举双手，高速冲线，给对手留下一个红色的背影”的内容分析，这里的“红色背影”指的是武大靖身着的中国队队服，“红霞”与之相呼应，暗示了他身着中国队队服的形象。结合第⑥段“五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，映红了冰面，映红了江陵冰上运动场”的内容分析，五星红旗的红色与“红霞”相契合，武大靖夺冠后手持国旗滑行，这抹红色象征着荣誉与胜利，带来了愉悦的感受，也让场景更具美感。同时，这样的表述增加了新闻特写的文采，使武大靖夺冠的过程更有画面感，让读者仿佛能亲眼看到那激动人心的场景。 15．本题考查概括导语的主要内容。 第①段中“39秒584！中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军”，明确了主体（武大靖）、事件（获短道速滑男子500米冠军）、成绩（39秒584，打破世界纪录）；将这些信息进行整合，便形成了对导语主要内容的一句话概括，即武大靖以打破世界纪录的成绩获得平昌冬奥会短道速滑男子500米冠军。 16．本题考查表现手法。 根据文章第⑤段“观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为中国男子短道的突破欢呼雀跃”的内容分析，这里通过描写观众“沸腾”“挥舞国旗”“欢呼雀跃”的具体表现，从侧面展现了武大靖夺冠这一事件带来的强烈反响。观众的这些行为是内心激动情绪的外在流露，体现出他们因武大靖夺冠、中国男子短道取得突破而产生的自豪之感；同时，这样的描写让读者仿佛置身于当时热烈的现场氛围中，营造出了身临其境的效果。 17．本题考查文章内容的理解和分析。 根据文章第③段“发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置”的内容分析，这里运用了比喻的修辞手法，将发令枪响后武大靖的反应分别比作“离弦之箭”和“猛虎下山”。“离弦之箭”突出了他启动速度的迅猛，“猛虎下山”则展现了他向前冲的强大气势，生动形象地刻画出他出发时的强劲状态。 根据文章第③段“他的身后，两名韩国对手和一名加拿大对手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线”的内容分析，这里运用了大量动作描写，“抢占”“紧背”“加速前行”“抹冰”“快速过弯”“高举双手”“高速冲线”等词语，细致地刻画了武大靖在比赛中各个环节的动作细节。这些动作描写精准地展现了他滑行时的敏捷、灵活与迅疾，让读者能清晰感受到他在冰面上的出色表现。 根据文章第③段“发令枪响……第一个弯道前就抢占了领滑位置”“直道……加速前行；弯道……快速过弯”“一圈、两圈、三圈、四圈……”的内容分析，这一段多使用短句。短句的节奏明快，与短道速滑比赛紧张激烈的氛围相契合，能够快速推动叙事，让读者在阅读时感受到比赛的紧迫感和竞争的激烈程度，增强了文本的感染力。 18．本题考查语言表达。 第一个问题：考查对人物心理活动的揣摩与表达，需结合文本中人物的动作、神态等细节进行合理想象。 根据文章第⑦段“武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台”的内容分析可知，这一动作体现了他对国家荣誉的重视，内心一定充满了作为中国人的自豪，想让世界看到中国的国旗因自己而飘扬在最高处。根据文章第⑦段“他努力不让泪水流出，露出淡淡的微笑”的内容分析可知，“努力不让泪水流出”说明他内心激动万分，情绪难以平复，而“淡淡的微笑”则展现了他在荣誉面前的从容与克制，既有实现梦想的欣慰，也有对过往付出的感慨。 示例：终于站在这里了，胸前的五星红旗如此耀眼。这一路的汗水与坚持，在这一刻都有了意义。不能哭，要笑着接受这份荣耀，为了祖国，也为了所有支持我的人。这块金牌，是属于中国的！ 第二个问题：考查对人物语言内涵的理解与感悟，需挖掘句子背后体现的人物品质（如团队精神、谦逊等）。 根据文章第⑨段“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有队员！”的内容分析可知，这句话直白地表达了武大靖不将金牌视为个人专属荣誉的态度，他深知成绩的取得离不开整个团队的协作与支持。这体现了他强烈的团队意识、谦逊的品质以及对队友的感恩之心，彰显了集体荣誉高于个人的精神。 示例：这句话让我深深感受到武大靖的团队精神与谦逊品格。金牌的背后是整个团队的共同付出，他愿意分享荣誉的态度，告诉我们集体的力量远大于个人，懂得感恩与分享的人更值得敬佩。 （三）阅读下面的选文，回答文后问题。（本题11分） AI助力守护中华文脉 ——探营世界人工智能大会 ①新华社上海7月3日电连日来，记者探营即将召开的2024世界人工智能大会发现，AI技术不断创新，正成为守护中华文脉的好帮手；运用前沿数字科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以遇见古老中国。 ②走进合合信息的展台，一幅高清的“敦煌遗书”吸引记者目光，在生成式AI技术的加持下，残卷正被数字化修复。公众可在不同位置扫描样本卷轴，见证AI如何通过字形修补、褪色修复、背景补全等，让古籍再次被“看见”。 ③“敦煌遗书”指的是1900年在莫高窟藏经洞发现的文献，由多种文字的写本、印本、拓本组成，时间从4世纪至11世纪，内容涵盖社会、经济、文化、艺术、宗教、医药及中外文化交流，被誉为“中国中古时代的百科全书”。 ④合合信息展位工作人员许圆圆说，由于其分藏于数个国家的数十家收藏机构中，缺乏完整的联合目录，对学术界的体系化研究造成巨大干扰；岁月侵蚀，古籍还面临材料老化、环境侵蚀、内容缺失等多重考验。 ⑤通过AI识别，千年时光中的残卷，被拂去岁月的痕迹，以完整姿态向关注者们“问好”。 ⑥许圆圆说，AI古籍修复模型具备优秀的图像处理能力，可助力古籍文献中存在的模糊、阴暗等图像质量问题的解决；模型还可以智能学习不同古籍文字风格、纸张背景，对损坏区域的字体内容、风格进行高度还原，尽量确保文字风格和背景与原古籍的一致性，修旧如旧。 ⑦历史不止于书，还在生活的方方面面。通过“智能高清滤镜”，能从4厘米长的核桃上，提取每个字只有1毫米长的微雕文字，“核舟记”蕴含的精巧、细致之美，正在被AI以另一种方式续写；站在数字人祖冲之面前，不仅可以再现古人风采，还能互动对话，得知自己的生日和圆周率的哪一段重合……在2024世界人工智能大会现场，这样的AI应用别具一格。 ⑧“了不起的甲骨文！”腾讯展台展现了研究人员怎样开发甲骨文检测、识别、摹本生成、字形匹配以及释读等方向的智能算法，助推甲骨文研究加速数字化和智能化。 ⑨甲骨文是汉字源头，也是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，展示了中华民族的智慧和创造力，为古文字研究和传承、中华文明探源提供了第一手史料。但是，甲骨自然损坏速度较快，保存、展示、利用不易，且出土甲骨分散收藏于国内外。 ⑩近年来，得益于AI技术的快速发展，探索AI与甲骨文研究相结合，成为新解题思路。安阳师范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室联合腾讯优图实验室等单位，在吸纳业界最先进的研究资料后，开发出甲骨字检测模型，大大降低甲骨文研究的门槛。 ⑪“数字化和人工智能技术为甲骨文的破译带来了新的可能性和机遇。我们正在尝试用数字技术，助力甲骨文考释的需求，包括文法分析、释文翻译、辞例拟补、残字补全、辞例辅助缀合等。”安阳师范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室负责人刘永革说。 ⑫在腾讯数字文化实验室负责人舒展看来，技术团队一直在探索用人工智能助力甲骨文“破译”和活化利用，和行业伙伴共创甲骨文AI考释破译的新算法、新工具、新方法，守护中华文脉、焕活汉字源头。 ⑬前沿数字科技助力文化遗产焕新、焕活，世界人工智能大会如同架起链接古老中国和未来中国的桥梁，让千年文明更好创新“向云端”。 （记者周琳孙青） 19．新闻结构有不同的类型，选文属于（   ）型。（2分） A．倒金字塔结构 B．沙漏式结构 C．金字塔结构 D．《华尔街日报》体 20．选文第⑤段采用了什么修辞方法，在新闻中有什么作用？（3分） 21．新闻的主体部分重点介绍了哪些内容？（3分） 22．真实是新闻的生命，新闻语言注重准确性。下列句中加点词能否删去？请做判断并写出理由。 甲骨文是汉字源头，也是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统。（3分） 【答案】19．A 20.①拟人，赋予残卷以人的情感。②生动描绘了AI识别能让古籍残卷变完整，有生命力。③让新闻语言表述更生动。 21.①生成式AI技术，数字化修复残卷。②AI让历史生活的方方面面活起来。③数字化和人工智能技术为甲骨文的破译带来了新的可能性和机遇。 22．①不能删去②迄今为止，是指到现在为止，是说到现在为止，甲骨文是中国发现的年代最早的成熟文字系统，③不排除将来有新发现，更体现了新闻语言的准确性和严密性。 【导语】这篇新闻文章通过介绍2024世界人工智能大会上的AI技术应用，展示了AI在文化遗产保护中的创新作用。文章结构清晰，采用倒金字塔结构，先概述AI技术在文化遗产保护中的重要性，再具体介绍敦煌遗书和甲骨文的数字化修复案例。通过生动的细节描写和专家观点，文章突出了AI技术在修复和研究古籍中的优势，强调了科技与文化传承的结合，为读者呈现了一个充满希望的未来图景。 19．本题考查分析新闻结构。倒金字塔结构通常从最重要的信息开始，中间部分逐步展开细节介绍，结尾部分进行总结或提供背景信息。 依据①段“AI技术不断创新，正成为守护中华文脉的好帮手；运用前沿数字科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以遇见古老中国”可知，开头直接介绍了AI技术在文化遗产保护中的重要性，这是新闻的核心信息。依据②段“走进合合信息的展台，一幅高清的‘敦煌遗书’吸引记者目光，在生成式AI技术的加持下，残卷正被数字化修复”，⑥段“许圆圆说，AI古籍修复模型具备优秀的图像处理能力，可助力古籍文献中存在的模糊、阴暗等图像质量问题的解决；模型还可以智能学习不同古籍文字风格、纸张背景，对损坏区域的字体内容、风格进行高度还原，尽量确保文字风格和背景与原古籍的一致性，修旧如旧”，⑦段“通过‘智能高清滤镜’，能从4厘米长的核桃上，提取每个字只有1毫米长的微雕文字，‘核舟记’蕴含的精巧、细致之美，正在被AI以另一种方式续写；站在数字人祖冲之面前，不仅可以再现古人风采，还能互动对话，得知自己的生日和圆周率的哪一段重合……”，⑧段“‘了不起的甲骨文！’腾讯展台展现了研究人员怎样开发甲骨文检测、识别、摹本生成、字形匹配以及释读等方向的智能算法，助推甲骨文研究加速数字化和智能化”，⑩段“近年来，得益于AI技术的快速发展，探索AI与甲骨文研究相结合，成为新解题思路”“开发出甲骨字检测模型，大大降低甲骨文研究的门槛”可知，接着通过具体案例如敦煌遗书和甲骨文的修复，详细说明AI技术的应用和优势。这种结构使读者在一开始就能抓住新闻的核心内容，然后通过细节加深理解。符合新闻“倒金字塔”结构主题部分的特点。依据⑬段“前沿数字科技助力文化遗产焕新、焕活，世界人工智能大会如同架起链接古老中国和未来中国的桥梁，让千年文明更好创新‘向云端’”可知，这段文字总结了前文中AI技术在文化遗产保护中的具体应用，强调了其在连接古老与未来方面的意义，总结全文。所以，本文属于新闻的“倒金字塔”结构。 故选A。 20．本题考查分析修辞方法及其作用。 依据⑤段“通过AI识别，千年时光中的残卷，被拂去岁月的痕迹，以完整姿态向关注者们‘问好’”可知，本句使用了拟人的修辞手法，将古籍残卷拟人化，赋予其“问好”的动作，生动地描绘了AI技术如何使古籍残卷焕发新生，仿佛具有生命力。这使新闻语言更加生动形象，增强了读者的代入感和对AI技术在文化遗产保护中作用的理解，还激发了读者的兴趣和情感共鸣。 21．本题考查内容分析概括。 依据②段“走进合合信息的展台，一幅高清的“敦煌遗书”吸引记者目光，在生成式AI技术的加持下，残卷正被数字化修复”可知，这句话直接描述了在合合信息展台上，生成式AI技术被用于数字化修复“敦煌遗书”残卷的过程。它具体指出了AI技术的应用场景和作用，即通过数字化手段修复古籍残卷。因此，可以概括为：生成式AI技术可以用于数字化修复残卷； 依据⑦段“历史不止于书，还在生活的方方面面。通过‘智能高清滤镜’，能从4厘米长的核桃上，提取每个字只有1毫米长的微雕文字，‘核舟记’蕴含的精巧、细致之美，正在被AI以另一种方式续写；站在数字人祖冲之面前，不仅可以再现古人风采，还能互动对话，得知自己的生日和圆周率的哪一段重合……”可知，这段文字通过具体描述AI技术在微雕文字提取和数字人互动中的应用，展示了AI如何让历史文化在现代生活中“活”起来。通过“智能高清滤镜”提取微雕文字，体现了AI在细节处理上的精确性；而数字人祖冲之的互动功能，则让历史人物以新的方式呈现和参与现代生活。这些应用表明，AI不仅在修复古籍上有重要作用，还能让历史文化在日常生活中焕发新生。据此，可概括为：AI让历史生活的方方面面活起来。 依据⑧段“‘了不起的甲骨文！’腾讯展台展现了研究人员怎样开发甲骨文检测、识别、摹本生成、字形匹配以及释读等方向的智能算法，助推甲骨文研究加速数字化和智能化”，⑪段“‘数字化和人工智能技术为甲骨文的破译带来了新的可能性和机遇’”，⑫段“在腾讯数字文化实验室负责人舒展看来，技术团队一直在探索用人工智能助力甲骨文‘破译’和活化利用，和行业伙伴共创甲骨文AI考释破译的新算法、新工具、新方法，守护中华文脉、焕活汉字源头”可知，这些语段详细描述了AI技术在甲骨文研究中的应用，包括检测、识别、摹本生成、字形匹配和释读等方面的智能算法。这些技术的应用加速了甲骨文研究的数字化和智能化进程。强调了数字化和人工智能技术为甲骨文的破译提供了新的可能性和机遇，展示了科技在文化遗产保护和传承中的重要作用。据此，可以概括为：数字化和人工智能技术为甲骨文的破译带来了新的可能性和机遇。 22．本题考查分析新闻语言特点。新闻语言具有真实和准确、严密的特点。 不能删去。依据⑨段“甲骨文是汉字源头，也是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统”中的“迄今为止”可知，“迄今为止”是指到现在为止这一意思。使用“迄今为止”表示只是截至目前的状况。说明甲骨文只是目前已知的最早成熟文字系统，但不排除未来可能有新的发现。这种语言表述方式体现了新闻语言的准确性和严密性。 四、作文（50分） 23．阅读下面文字，按要求作文。 踏足胜迹，聆听历史回响；徜徉自然，饱览山河壮阔；邂逅榜样，感念人格的光辉……世间所有的相遇，是经历，是馈赠，是成长的养分。那些遇见的人与物、经历的事与景，都在悄然丰富着我们的生命轨迹，它们交织成篇，滋养着我们的心灵，照亮着逐光而行的旅程。 以上这段话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请以《与_______相遇》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 与书香相遇 人生是一场漫漫旅途，无数相逢在岁月里悄然发生。于我而言，最珍贵的，便是与书香的这场相遇。它似一缕温柔微光，滋养我的心灵，照亮我逐光而行的旅程。 最初与书香相遇，是儿时的夏夜。蝉鸣聒噪，晚风轻拂，我依偎在桌边，翻看一本本薄薄的故事书。那些鲜活的文字，为我打开一方崭新天地。我跟着主人公经历悲欢，在字里行间窥见不一样的世界。那时的阅读，只是懵懂的喜欢，却在心底悄悄埋下一颗文学的种子。 步入初中，学业日渐繁重，浮躁常常裹挟着我。我开始沉不下心，内心时常焦虑迷茫。一个安静的傍晚，我偶然翻开搁置许久的散文集。指尖抚过书页，墨香淡淡漫开。读那些质朴沉静的文字，喧嚣的心慢慢安定下来。我忽然懂得，阅读不只是消遣，更是一场心灵的对话。 在书香之中，我邂逅万千风景。翻开诗词，我可以随古人登临山河，感受“大漠孤烟直”的雄浑，体味“采菊东篱下”的淡然。品读人物传记，我看见榜样们历经磨难依旧坚守本心，那份人格的光辉深深感染着我。失意低落之时，书本安抚我的情绪；迷茫困惑之际，文字给予我前行的力量。不必踏遍万水千山，一卷在手，便可领略世间百态。 这场与书香的相遇，重塑着我的内心。从前遇事，我容易急躁冲动，如今读书教会我沉静与思考。我慢慢学会静下心审视自我，接纳生活里的起伏得失。书本无声，却把成长的养分缓缓注入我的生命。那些读过的文字，没有立刻显现力量，却悄悄沉淀在心底，丰富我的生命轨迹。 世间的相遇千千万万，而与书香的相逢，是命运赠予我的珍贵馈赠。它不喧嚣张扬，却长久陪伴。往后的漫漫时光，我愿继续与书香相伴，在书页之间汲取力量，怀揣丰盈的内心，坚定地奔赴属于自己的远方。 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题作文《与____相遇》，材料阐释“相遇”的内涵：相遇可以是探访古迹、亲近自然、遇见榜样，一切人、事、景、物的相逢，都是成长的馈赠与心灵养分。补题是审题第一关，横线可填人、物、景、精神品质。写作不能只停留于记叙相遇的过程，核心要挖掘相遇带来的精神滋养。立意要紧扣“成长”，写出相遇如何丰富生命轨迹、滋养心灵、照亮前行道路。既可以写现实中的真实相逢，也可以写跨越时空的精神相遇，比如与一本书、一位历史人物相遇。行文要规避浅层叙事，不能只记录事件经过，要落脚于感悟思考：这次相遇带给自己怎样的改变，收获了什么力量。材料引导考生挖掘生活细节，从平凡相遇里提炼温情与力量，表达对生活、成长的思考，做到叙事与抒情议论相结合。 二、选材构思。 选材上可分为多个方向：写人，可写身边师长、陌生人，感受人格光辉；写景，可写山川风物，于自然之中获得心灵启迪；写物，可写书籍、老物件，完成跨越时空的精神邂逅；也可补写抽象词语，如与勇气相遇、与美好相遇。构思上，适合采用小切口叙事，选取一件具体小事，避免内容空泛。行文可以按照“相遇前——相遇瞬间——相遇之后的改变”的线索推进，把相遇的场景做细节刻画，描摹画面、心理感受。叙事之后安排感悟升华，对接材料中“成长养分、滋养心灵”的主旨。如果选择文化类素材，可写游览古迹，与历史相遇；选择成长类素材，可写低谷时遇见榜样，获得前行力量。构思时注意，事件要真实可感，把相遇带来的内心变化贯穿全文，结尾回扣题目，点明相遇对人生旅途的意义。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $