阶段达标测试卷(1-4单元)（试题）2026-2027学年五年级数学上册人教版

**基本信息** 本卷以人教版五年级数学上册1-4单元为核心，融合科技（人造卫星发射数据）、文化（《说文解字》长度单位）、红色教育（抗日战争胜利纪念日活动）等真实情境，通过选择、填空、操作等题型，考查小数运算、图形变换、空间观念等，凸显数学眼光（抽象能力、空间观念）、思维（运算能力、推理意识）与语言（模型意识）的素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|10题20分|小数意义、循环小数、观察物体|结合古代“寻”的单位考查小数乘法，科技情境中渗透数据分析| |填空|5题17分|小数乘除、图形旋转、观察物体|半圆旋转形成正方形，考查空间观念；卫星数量倍数计算培养数据意识| |操作|2题15分|轴对称、旋转平移、算理阐释|补全轴对称图形，解释“0.65÷0.05”算理，发展几何直观与推理能力| |解决问题|4题25分|小数应用、取近似值、分段计费|红色教育情境中解决红船模型长度、粮食分配问题，强化模型意识与应用能力|

期中达标测试卷(1-4单元试卷) 2026-2027学年五年级数学上册人教版 (时间: 80 分钟, 满分: 100+10分) 一、选择。(共20分) 1.下面算式中,“3×6”的含义为“3个十乘6个0.1”的是( )。 A. 0.308×62 B. 30.8×0.62 C. 3.08×0.62 D. 30.8×6.2 2.下面的小数中，循环小数有 个，有限小数有 个。横线上应依次填( )。 5.1 (·) 3.131313 0.808080… 4.6 (·)05 (·) 7.9999 1.414213… A. 3 2 B. 4 2 C. 5 1 D. 3 3 3.从左面观察下面4个组合体，看到的图形与其他不同的是( )。 4.右图中，以虚线为对称轴，点P 的对应点是点( )。 A. A B. B C. C D. D 5.中国象棋中的在棋盘上只沿水平或竖直方向移动。如图，要走到点A 处，可以( )。 A.先向上走5格，再向右走 5格 B.先向右走4格，再向上走5 格 C.先向上走4格，再向右走5 格 D.先向右走2格，再向上走4格，最后向右走2格 6.《说文解字》中记载“度，人之两臂为寻，八尺也。”寻和尺都是古代的长度单位，周朝时八尺等于一寻。当时一尺约是23.1cm，那么二寻约是( )。 A. 46.2cm B. 184.8cm C. 369.6 cm D. 36.96 m 7.苏轼诗云“霜降红梨熟”，秋天正是品尝梨的好时候。超市里梨的售价为3.35元/千克，6.03元能买多少千克梨?为解决这个问题，列出右面的竖式，框出部分表示的是( )。 A. 8k g梨2.68元 B. 1.8k g梨268元 C. 0.8kg梨26.8元 D. 0.8k g梨2.68元 8. 下面的问题中,不能用“6.4÷1.6×0.9”解决的是( )。 9.如图，妈妈带了100元去购物，估一估，她可以买( )。 A.2k g鱼和1箱纯牛奶 B.3袋大米和1 kg鸡蛋 C. 3kg 鱼和1 kg鸡蛋 D. 2袋大米和2k g鱼 10.直线上，两个一位小数m、n对应的位置如下图所示，下面式子中错误的是( )。 A. 1÷m>1 B. 1÷n<1 C. m×n>m D. m×n>n 二、填空。(第4题2分，第5题4分，其余每空1分，共17分) 1.根据右面的竖式，在括号里填上正确的数。 1.35×2.7=( ) 13.5×( )=0.945 36.45÷135=( ) 364.5÷13.5=( ) 2.人造卫星在气象预报、导航、通信等领域都发挥着不可替代的作用。由下表可知，我国在2025年发射卫星的数量约是2020年的( )倍。(得数保留两位小数) 我国在不同年份发射的卫星数量情况 年份 2010 2020 2024 2025 发射卫星数量/颗 19 81 276 377 第 2题表 3.图中半圆①绕点A( )时针旋转( )°到③处，半圆②绕点 D( )时针旋转( )°到④处,旋转后涂色部分是一个( )形,面积是( )cm²。 4.明明暑假出国，为3位好朋友各买了1本相同的科学杂志(如图)，当时1英镑兑换9.22元人民币，他相当于支付了( )元人民币。 5.科技小组用同样的正方体积木搭建未来城市观景台模型。这个模型 从上面看是 ，从左面看是 。 (1)搭建这个模型，最少用( )个正方体积木，最多用( )个。 (2)在右面的方格纸上，画出这个模型从前面可能看到的图形。 (画出一种即可) 三、计算。(共23分) 1.直接写出得数。(4分) 2.5×4= 4.8÷0.8= 3.9×0.02= 7.6÷0.76= 0.73-0.3= 1.28÷0.4= 0.6×0.5= 42.6÷6= 2.列竖式计算，带★的要验算，带▲的得数保留两位小数。(10分) 8.36×0.25= ★10.89÷1.8= ▲26÷87≈ 3.脱式计算，能简算的要简算。(9分) 20.5+17.5÷5 7.25÷1.25÷0.8 5.4×7.2+2.8×5.4 四、操作。(共15分) 1.按要求在方格纸上画一画。 (1)根据对称轴补全轴对称图形①。(3分) (2)画出图形②先绕点 A 逆时针旋转90°，再向下平移4格后的图形。(4分) (3)通过平移和旋转，使图形③与图形④拼成一个大三角形，写出运动过程。(2分) 2. 学习小数除法时，同学们用不同的方式展示了计算“0.65÷0.05”时的想法，如下图。请选择其中一位同学的想法，写一写这样想的道理。(6分) 五、解决问题。(共25分) 9月 3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。9月，新苗小学开展“红色精神传承月”活动。 1.一艘红船模型的长度比真实红船长度的0.15倍少0.75m，这艘红船模型长约多少米?(5分) 2. 乐乐买了一些红色文创产品，下图是不小心被撕坏的购物小票。他一共买了多少枚书签? (5分) 3.同学们在模拟红军向群众征购并囤储粮食的场景。结合算式52.4÷2.6=20.153846…，在括号里填上合适的结果，再根据算式编一道取商的近似值方法不同的实际问题。(5分) 购买粮食 若红军用 52.4 元购买了 2.6斗小米，则平均每斗小米约( )元。 囤储粮食 每袋装 2.6斤小米，装完 52.4 斤小米需要( )个袋子。 4.李老师和张老师计划各自从家骑共享电动车前往革命历史纪念馆，收费标准如下图。(1)李老师骑了29分钟，他要支付多少钱?(5分) 骑行费 起步价 5 元 时长费 1.5 元/5分钟 15分钟及以内仅收取起步价，超过15分钟后按每5分钟加收时长费(不足5分钟按5分钟计算)。 (2)张老师支付了11元，他最多骑了多长时间?(5分) 附加题。(共10分) 在清点粮食时，管理员发现一号大米和二号大米共剩下26.5kg。如果一号大米再放入0.5kg，二号大米再拿走0.2kg，两种大米的质量就同样多了，那么两种大米分别有多少千克?(先画图分析，再解答) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1. B 2. A 3. A 4. C 5. D 6. C 7. D 8. C 9. C 10. D 二、1. 3.645 0.07 0.27 27 2. 4.65 3.逆 90 逆 90 正方 16 4. 221.28 5. (1)5 7 (2)示例: 三、1. 10 6 0.078 10 0.43 3.2 0.3 7.1 2. 2.09 6.05 0.30 (竖式及验算略) 3. 24 7.25 54 (过程略) 四、1. (1)(2)题答案如下图。 (3)示例：图形③先绕点 O 顺时针旋转90°，再向右平移4格，最后向下平移5 格就可以与图形④拼成一个大三角形。 2. 示例：小红利用商不变的规律，将被除数和除数分别同时扩大到原来的100倍，把小数除法转化成整数除法计算。 五、1. 16×0.15-0.75=1.65(m) 答：这艘红船模型长约1.65 m。 2. 78.5-9.9×5=29(元) 29÷5.8=5(枚) 答：他一共买了5枚书签。 3. 20.15 21 示例：红军用52.4斤面粉制作干粮，每2.6斤面粉可以制作一份干粮，最多能做多少份这样的干粮? 4. (1)29-15=14(分) 14分钟按3个5分钟算。 5+1.5×3=9.5(元) 答：他要支付9.5元。 (2)(11-5)÷1.5=4 15+5×4=35(分) 答：他最多骑了35分钟。 附加题 (画法不唯一) (26.5+0.5-0.2)÷2=13.4(kg) 13.4-0.5=12.9(kg) 13.4+0.2=13.6(kg) 答：一号大米有12.9 kg，二号大米有13.6 kg。 学科网（北京）股份有限公司 $