精品解析：甘肃榆中县金崖中学等校 2025-2026学年第二学期七年级道德与法治期中考试卷

甘肃榆中县金崖中学等校2025-2026学年第二学期七年级 道德与法治期中考试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日的活动主题为________。（ ） A. “以人民安全为宗旨” B. “全民国家安全教育走深走实十周年” C. “深入学习宣传宪法，开拓新时代国家安全工作新局面” D. “统筹发展和安全护航‘十五五’新征程” 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 进入初中以来，许多同学增添了小烦恼：我的个子怎么没有别人高？我的脸上怎么长满了青春痘？我的体重怎么又长了？你会对这些同学说（ ） A. 加强形象管理，注重外表 B. 尽力掩盖痘痘，减少外出 C. 悦纳生理变化，坦然面对 D. 提升抗挫能力，及时行乐 【答案】C 【解析】 【详解】A：过分注重外表而忽视内在修养，不利于健康成长，故A说法错误； B：掩盖痘痘、减少外出是逃避现实的表现，不利于身心健康，故B说法错误； C：青春期生理变化是正常现象，我们应正视身体变化，悦纳自我，坦然面对，故C符合题意； D：及时行乐是消极的人生态度，不符合青少年成长要求，故D说法错误。 3. 在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生，且要根据组员特点分配任务。这种分组方式令活动进行得更加顺利，各组都出色完成了任务。这是因为（ ） A. 男女生理特征是与生俱来的 B. 男生女生在生理方面存在差异 C. 青春期女生比男生更加优秀 D. 男生女生各具特点，各有优势 【答案】D 【解析】 【详解】A：男女生理特征是与生俱来的，虽说法正确，但与题干中活动成功的原因无直接联系，故A不符合题意； B：男生女生在生理方面存在差异，虽说法正确，但未体现合作互补带来的效果，故B不符合题意； C：男生女生各自拥有性别优势，不存在谁比谁更优秀的问题，故C说法错误； D：题干中混合分组并根据特点分配任务使活动顺利，说明男生女生各具特点，各有优势，合作能实现优势互补，故D符合题意； 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；内心坦荡，自尊自爱，以健康、积极的心态面对；故①②③符合题意； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短；故④错误； 故本题选C。 5. 2025年12月，兰州新区人民检察院检察官常青走进兰州新区第一初级中学，为该校400余名女同学带去了一场以“守护安全，勇敢说‘不’——构建自我保护的金色盾牌”为主题的预防性侵害专题法治课，用专业力量为“她”成长保驾护航。提高预防性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己身体，做自己身体的主人 ②拒绝不雅语言，自重自爱，遵守规则 ③寻求帮助，学会用法律武器保护自己 ④记住对方特征，以牙还牙，伺机报复 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：保护好自己身体，做自己身体的主人，是预防性侵害的基本意识，故①符合题意； ②：拒绝不雅语言，自重自爱，遵守规则，有助于建立人际边界，减少侵害风险，故②符合题意； ③：寻求帮助，学会用法律武器保护自己，是依法维权的正确做法，故③符合题意； ④：记住对方特征是正确的，但“以牙还牙，伺机报复”属于违法行为，不利于保护自己，故④说法错误。 6. 小李同学遇到了下面漫画中的问题。为帮助他“渡过难关”，下列建议可取的是（ ） ①消极情绪产生负面影响，需要完全避免 ②要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合 ③为消除考前焦虑的情绪，应该放弃考试 ④可以保持适度焦虑情绪，将压力转化为动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②④：面对考前焦虑，我们要学会调整自己的情绪，要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合；可以保持适度焦虑情绪，将压力转化为动力，故②④符合题意； ①：消极情绪无法完全避免，故①错误； ③：放弃考试不可取，故③错误； 故本题选C。 7. 小组活动时，有位同学一直抱怨、发脾气，情绪很差。这种消极的氛围很快传染给了身边同学，大家都变得烦躁不安，原本热闹的活动一下子变得沉闷压抑。这一经历启示我们（ ） ①人的情绪会相互感染 ②要学会合理表达情绪 ③调节情绪要掌握方法 ④可以随意地宣泄情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“消极的氛围很快传染给了身边同学”，说明人与人之间的情绪会相互影响和感染，故①说法正确； ②：题干中同学因抱怨、发脾气导致活动氛围沉闷，启示我们在集体生活中要学会合理表达情绪，顾及他人感受，故②说法正确； ③：题干主要强调情绪对他人的影响及表达方式，未涉及调节情绪的具体方法，故③不符合题意； ④：宣泄情绪需要在道德和法律允许的范围内，不能随意宣泄，以免伤害他人或破坏秩序，故④说法错误； 8. 班里几个同学看到校园垃圾分类不便，内心生出想为集体做事的责任感。这份情感推动他们主动思考、反复尝试，大胆设计出适合本校的分类方案和创意提示牌，既实用又新颖。这表明（ ） ①情感在生活中发挥着重要作用 ②美好的情感定能带来成功 ③学校里才能产生出美好的情感 ④情感能够提升我们的创造力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中情感推动学生主动思考、尝试，说明情感在生活中发挥着重要作用，故①说法正确； ②：定能，说法绝对化，美好情感有助于成功，故②说法错误； ③：学校里才能，说法绝对化，美好情感可以在各种场合产生，故③说法错误； ④：学生大胆设计出创意提示牌，说明情感能够提升我们的创造力，故④说法正确； 9. 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。下列做法有助于培养高尚情操的是（ ） ①护送盲人老爷爷过马路②将捡到的钱包据为己有 ③把生病的同学送去医院④为前桌的同学传递答案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：护送盲人老爷爷过马路是关爱他人、服务社会的表现，有助于在奉献中提升内在修养，故①符合题意； ②：将捡到的钱包据为己有是不诚信、违背道德甚至法律的行为，不利于培养高尚情操，故②错误； ③：把生病的同学送去医院是关爱同学、乐于助人的表现，有助于让情感升华为高尚情操，故③符合题意； ④：为前桌的同学传递答案是作弊行为，违反考试纪律和诚信原则，故④错误。 10. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的是（ ） A. 自尊的人骄傲自大，目中无人 B. 自尊的人不允许别人提醒自己的过失 C. 让自己感到快乐的行为就是自尊的行为 D. 自尊是一个人德行的具体表现 【答案】D 【解析】 【详解】A：自尊不同于自负，自尊的人懂得尊重他人，并非骄傲自大、目中无人，故A说法错误； B：自尊的人能正确对待自己的缺点，虚心接受别人的批评和建议，并非不允许别人提醒自己的过失，故B说法错误； C：自尊的行为应建立在知耻的基础上，符合道德规范，并非所有让自己感到快乐的行为都是自尊的行为，故C说法错误； D：自尊与知耻紧密相连，是道德的重要内容，体现了一个人的德行，故D符合题意。 11. 只有知耻之人，才敢于承认并改正自己的错误。自尊的人知廉耻、明是非。下列古语能体现这一观点的是（ ） A. 兼听则明，偏信则暗 B. 人须知耻，闻过即改 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 不以为耻，反以为荣 【答案】B 【解析】 【详解】A：兼听则明，偏信则暗强调听取多方意见的重要性，与知耻改过无关，故A说法不符合题意； B：人须知耻，闻过即改直接体现了知耻而后勇、敢于改正错误的观点，与题干主旨一致，故B说法符合题意； C：近朱者赤，近墨者黑强调的是环境对人的影响，与知耻改过无关，故C说法不符合题意； D：不以为耻，反以为荣是缺乏羞耻心的表现，与题干观点相反，故D说法不符合题意。 12. 小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。这告诉我们,做自尊的人（ ） A. 要尊重他人的付出 B. 要维护自己的人格尊严 C. 要学会尊重他人 D. 要学会不断提升自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述小佳自身的努力与变化，未涉及对他人的付出的尊重，故A不符合题意； B：维护人格尊严侧重于不容许他人歧视侮辱，题干强调的是通过行动自我完善，故B不符合题意； C：题干未体现小佳在与他人交往中尊重他人的行为，故C不符合题意； D：小佳通过锻炼和参与活动增强体质、调整心态，体现了通过努力不断提升自己，从而赢得自尊，故D符合题意； 13. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列做法属于尊重他人的是（ ） A. 总喜欢给其他同学起绰号 B. 在网上公开好朋友的隐私 C. 做错了事向同学赔礼道歉 D. 喜欢给同学照片涂表情包 【答案】C 【解析】 【详解】A：总喜欢给其他同学起绰号是不尊重同学的表现，会伤害同学的自尊心，故 A 不符合题意； B：在网上公开好朋友的隐私侵犯他人隐私权，是不尊重他人的表现，故 B 不符合题意； C：做错了事向同学赔礼道歉是知错就改的表现，体现了对同学的尊重，故 C 符合题意； D：喜欢给同学照片涂表情包可能会歪曲同学形象，伤害同学自尊，是不尊重他人的表现，故 D 不符合题意； 14. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信让人充满希望和力量 ②自信让人乐观坚定 ③自信能使人从容应对各种问题 ④自信一定能使人成功 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信能激发我们的潜能，让我们充满希望和力量，故①说法正确； ②：自信能让我们保持积极心态，使人乐观坚定，故②说法正确； ③：自信有助于我们克服困难，使人从容应对各种问题，故③说法正确； ④：“一定”说法过于绝对，自信是成功的重要条件，不是唯一条件，故④说法错误。 15. 在电视新闻中看到神舟二十号航天员乘组与十九号“太空会师”，共拍“全家福”进驻空间站的时刻，我们的自信油然而生。这说明（ ） A. 自信源于我们个人在成长过程中积累的实力 B. 自信源于在和他人交往中获得的肯定与欣赏 C. 自信源于从国家的繁荣富强中获得的成就感 D. 自信源于能够实事求是地看待自己所有方面 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是国家航天成就带来的民族自信，而非个人成长过程中积累的实力，故A不符合题意； B：题干未涉及在与他人交往中获得的肯定与欣赏，而是国家成就带来的自豪，故B不符合题意； C：神舟航天员“太空会师”体现了国家科技实力和繁荣富强，由此产生的自信源于从国家成就中获得的成就感，故C符合题意； D：题干强调的是国家层面带来的自信，而非个人实事求是地看待自己所有方面，故D不符合题意。 16. 自信是一种优良的品质。自信的孩子，不管做什么事情，脸上总会洋溢着灿烂的笑容，总要相信自己、敢于尝试。初中阶段的我们要（ ） ①不论在什么情况下都要敢于尝试 ②在新的起点上把握自己 ③以良好的精神状态再出发 ④坚定信心，走向未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信并不意味着盲目尝试，我们要在遵守道德和法律的前提下敢于尝试，“不论在什么情况下”说法过于绝对，故①说法错误。 ②：初中阶段是人生发展的新起点，我们需要在新的起点上把握自己，展现自信的风采，故②符合题意。 ③：自信有助于我们保持积极向上的精神状态，以更好的姿态再出发，故③符合题意。 ④：自信能让我们坚定信心，克服困难，更好地走向未来，故④符合题意。 17. 习近平总书记曾说：“党和国家事业的希望寄托在青年身上。”青年强则国家强，青年自信则国家自信。如今，新时代中国青年拥有可以平视这个世界的底气，展现出前所未有的自信。这启示我们应该（ ） ①坚定民族自信心，担当起时代赋予我们的使命 ②找到自己的定位，为民族振兴贡献自己的力量 ③怀着对未来的憧憬，立志在高科技领域发光发热 ④充分发挥自身优势，忽视自己的不足之处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①②：根据题干描述可知，习近平总书记的讲话，告诉我们应该坚定民族自信心，担当起时代赋予我们的使命，找到自己的定位，为民族振兴贡献自己的力量，①②符合题意； ③：“立志在高科技领域发光发热”表述过于片面，不一定要立志在高科技领域，要找到适合自己的发展，③说法错误； ④：“忽视自己的不足之处”违背全面发展的原则，属于错误观点，要学会正视自己的不足，④说法错误； 故本题选A。 18. 自强是一种美好的道德品质，以下属于自强表现的是 A. 刚愎自用，固执己见 B. 好高骛远，一意孤行 C. 唯我独尊，孤芳自赏 D. 志存高远，执着追求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。自强表现在方方面面，如在困难面前不低头，不丧气，自尊自信，不卑不亢，勇于开拓，积极进取，志存高远，执著追求，所以D是正确的，其他选项的说法均是贬义的，排除，故选D。 19. 从抗震救灾、相继成功举办奥运会和亚运会到“神舟”系列飞船飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是面对人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的精神。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族（ ） ①才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强 ②才自立于世界民族之林 ③才不会再遇到任何困难 ④才能成为爱好和平的民族 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强重要性。 ①②：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林，①②正确； ③：“不会再遇到任何困难”说法绝对化，与客观现实不符，③说法错误； ④：题干未提及“爱好和平”这一特质，属于无关选项，④不符合题意； 故本题选A。 20. 22岁离开梁家河时，青年习近平已经有着坚定的人生目标。他说：“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念——要为人民做实事！”这番话告诉我们的道理有（ ） ①要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 ②树立远大理想是取得成功的唯一路径 ③青年要奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④只要树立远大理想就能成为自强不息的中国人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中“人民公仆”“为人民做实事”体现了要怀有爱国之心，立下报国之志，故①符合题意； ②：树立远大理想有利于取得成功，但不是唯一路径，还需要艰苦奋斗等，故②说法错误； ③：青年习近平坚定人生目标并付诸实践，启示青年要奋力书写挺膺担当的青春篇章，故③符合题意； ④：树立远大理想还需要付诸行动才能实现，表述过于绝对，故④说法错误。 二、非选择题（本大题共3小题，共计30分） 21. 【青春成长】阅读材料，完成下列任务。 在“5·25我爱我”心理健康节中，七年级同学相约参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。 韩悦：我想参加“拥抱自己”的活动。进入初中后，我有了很多烦恼：有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我…… 李明：我想参加“拥抱自己”的活动。进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但有时感到很自卑，来自农村的我感觉处处不如同学们，有时我模仿别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做自信的自己，我要…… （1）请为韩悦能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 （2）要成为自信的人，李明应该付出哪些行动？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①找准定位，扬长避短。我们在与他人交往中要客观认识自己，准确定位自己。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查调节心理矛盾的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我，可知韩悦的表述体现了青春期闭锁与开放、反抗与依赖的矛盾心理，需调用调节青春期矛盾心理的相关方法组织答案。 【小问2详解】 从设问中可知考查做自信的人，结合材料内容进行关键词提炼； 有时感到很自卑，来自农村的我感觉处处不如同学们；有时我会学养别人的样子讲话、做事，我想做自信的自己，可知李明存在自卑、不能正确接纳自我、盲目模仿他人的问题，需要结合做自信的人的要求作答。 22. 【情绪情感】阅读材料，完成下列任务。 某市正稳步推进“每周半天计划”，让更多的学生走出校园，打造“以万物为教材、把世界作课堂”的教育新生态，助力学生全面健康成长。某校积极响应这一创新教育模式，组织学生到公园进行植物观察实践，下面是活动后小华的自我评价表的部分内容。 自我评价 我能说出落羽杉的根、皮、叶等结构特征 不同意（ ）同意（ ）非常同意（√） 活动中我能遵守社会公德 不同意（ ）同意（ ）非常同意（√） 我的收获 1．学习了更多的生物知识； 2．我负责管理的小组秩序井然； 3．途中的阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我学习上的焦虑，使我心情愉悦，脚步轻快； 4．置身山顶的美景中，感受到身为中国人，生活在这里真好。 （1）从小华的收获中，我们可以体会到哪些美好情感？ （2）活动中，小华治愈焦虑的方法是什么？除此之外，请你再分享一种自我疗愈的妙法，并举出相应的例子。 【答案】（1）①学习知识的获得感。②大自然的美感/热爱大自然。③完成任务的胜任感/责任感。④身为中国人的自豪感/热爱祖国的情感。 （2）注意转移法。示例：①合理发泄法：生气时去打篮球，释放消极情绪，让自己冷静下来。②放松训练法：上台发言前深呼吸30秒，让自己放松下来。③认知调节法：暗示自己“失败乃成功之母”，鼓励自己重新出发。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查获得美好情感，结合材料内容进行关键词提炼； 学习了更多的生物知识，可链接学习知识的获得感； 我负责管理的小组秩序井然，可链接完成任务的胜任感、责任感； 途中的阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我学习上的焦虑，可链接大自然的美感、热爱大自然； 置身山顶的美景中，感受到身为中国人，生活在这里真好，可链接身为中国人的自豪感/热爱祖国的情感等。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查调节情绪的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 小华参与到公园进行植物观察实践，可知通过参与自然实践活动，转移注意力，在欣赏自然景物的过程中调节情绪，缓解焦虑。 小问2：本问为开放性题目，要求分析一种自我疗愈的方法并以生活事例进行说明，言之有理即可。 23. 【人生当自强】阅读材料，完成下列任务。 材料一 自强是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。老师在黑板上列出下列资料： 詹天佑 面对外国工程师的质疑，创造性地设计出“人”字形铁路 冯如 冲破技术封锁等重重困难，成功制造出中国人自己的飞机 桂海潮 从“读书少年郎”到“摘星星的人”，从默默无闻的孩子到蜚声中外的学者，从航天“追梦人”到“圆梦人”，铸就了自己的辉煌人生 （1）结合材料，谈谈上述榜样人物的成功秘诀，并说明理由。 （2）列举两条关于自强方面的名人名言。 材料二 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出的大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（列举两点） 【答案】（1）示例：①成功秘诀：自强。②理由：自强使人自主自立，使人奋发向上。詹天佑面对外国工程师的质疑、冯如面对技术封锁、桂海潮为了圆梦太空，主动发掘自身力量，努力拼搏，积极进取，不断挑战自我、超越自我，终有所成。 （2）示例：天行健，君子以自强不息；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （3）示例：①树立远大理想。把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。②求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析成功秘诀及理由，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “詹天佑设计出‘人’字形铁路、冯如成功制造出中国人自己的飞机、桂海潮铸就了自己的辉煌人生”可链接自强；自强使人自主自立，使人奋发向上。 【小问2详解】 本题考查关于自强的名人名言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查撰写自强宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃榆中县金崖中学等校2025-2026学年第二学期七年级 道德与法治期中考试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日的活动主题为________。（ ） A. “以人民安全为宗旨” B. “全民国家安全教育走深走实十周年” C. “深入学习宣传宪法，开拓新时代国家安全工作新局面” D. “统筹发展和安全护航‘十五五’新征程” 2. 进入初中以来，许多同学增添了小烦恼：我的个子怎么没有别人高？我的脸上怎么长满了青春痘？我的体重怎么又长了？你会对这些同学说（ ） A. 加强形象管理，注重外表 B. 尽力掩盖痘痘，减少外出 C. 悦纳生理变化，坦然面对 D. 提升抗挫能力，及时行乐 3. 在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生，且要根据组员特点分配任务。这种分组方式令活动进行得更加顺利，各组都出色完成了任务。这是因为（ ） A. 男女生理特征是与生俱来的 B. 男生女生在生理方面存在差异 C. 青春期女生比男生更加优秀 D. 男生女生各具特点，各有优势 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 2025年12月，兰州新区人民检察院检察官常青走进兰州新区第一初级中学，为该校400余名女同学带去了一场以“守护安全，勇敢说‘不’——构建自我保护的金色盾牌”为主题的预防性侵害专题法治课，用专业力量为“她”成长保驾护航。提高预防性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己身体，做自己身体的主人 ②拒绝不雅语言，自重自爱，遵守规则 ③寻求帮助，学会用法律武器保护自己 ④记住对方特征，以牙还牙，伺机报复 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小李同学遇到了下面漫画中的问题。为帮助他“渡过难关”，下列建议可取的是（ ） ①消极情绪产生负面影响，需要完全避免 ②要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合 ③为消除考前焦虑的情绪，应该放弃考试 ④可以保持适度焦虑情绪，将压力转化为动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小组活动时，有位同学一直抱怨、发脾气，情绪很差。这种消极的氛围很快传染给了身边同学，大家都变得烦躁不安，原本热闹的活动一下子变得沉闷压抑。这一经历启示我们（ ） ①人的情绪会相互感染 ②要学会合理表达情绪 ③调节情绪要掌握方法 ④可以随意地宣泄情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 班里几个同学看到校园垃圾分类不便，内心生出想为集体做事的责任感。这份情感推动他们主动思考、反复尝试，大胆设计出适合本校的分类方案和创意提示牌，既实用又新颖。这表明（ ） ①情感在生活中发挥着重要作用 ②美好的情感定能带来成功 ③学校里才能产生出美好的情感 ④情感能够提升我们的创造力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。下列做法有助于培养高尚情操的是（ ） ①护送盲人老爷爷过马路②将捡到的钱包据为己有 ③把生病的同学送去医院④为前桌的同学传递答案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的是（ ） A. 自尊的人骄傲自大，目中无人 B. 自尊的人不允许别人提醒自己的过失 C. 让自己感到快乐的行为就是自尊的行为 D. 自尊是一个人德行的具体表现 11. 只有知耻之人，才敢于承认并改正自己的错误。自尊的人知廉耻、明是非。下列古语能体现这一观点的是（ ） A. 兼听则明，偏信则暗 B. 人须知耻，闻过即改 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 不以为耻，反以为荣 12. 小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。这告诉我们,做自尊的人（ ） A. 要尊重他人的付出 B. 要维护自己的人格尊严 C. 要学会尊重他人 D. 要学会不断提升自己 13. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列做法属于尊重他人的是（ ） A. 总喜欢给其他同学起绰号 B. 在网上公开好朋友的隐私 C. 做错了事向同学赔礼道歉 D. 喜欢给同学照片涂表情包 14. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信让人充满希望和力量 ②自信让人乐观坚定 ③自信能使人从容应对各种问题 ④自信一定能使人成功 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 15. 在电视新闻中看到神舟二十号航天员乘组与十九号“太空会师”，共拍“全家福”进驻空间站的时刻，我们的自信油然而生。这说明（ ） A. 自信源于我们个人在成长过程中积累的实力 B. 自信源于在和他人交往中获得的肯定与欣赏 C. 自信源于从国家的繁荣富强中获得的成就感 D. 自信源于能够实事求是地看待自己所有方面 16. 自信是一种优良的品质。自信的孩子，不管做什么事情，脸上总会洋溢着灿烂的笑容，总要相信自己、敢于尝试。初中阶段的我们要（ ） ①不论在什么情况下都要敢于尝试 ②在新的起点上把握自己 ③以良好的精神状态再出发 ④坚定信心，走向未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 习近平总书记曾说：“党和国家事业的希望寄托在青年身上。”青年强则国家强，青年自信则国家自信。如今，新时代中国青年拥有可以平视这个世界的底气，展现出前所未有的自信。这启示我们应该（ ） ①坚定民族自信心，担当起时代赋予我们的使命 ②找到自己的定位，为民族振兴贡献自己的力量 ③怀着对未来的憧憬，立志在高科技领域发光发热 ④充分发挥自身优势，忽视自己的不足之处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 自强是一种美好的道德品质，以下属于自强表现的是 A. 刚愎自用，固执己见 B. 好高骛远，一意孤行 C. 唯我独尊，孤芳自赏 D. 志存高远，执着追求 19. 从抗震救灾、相继成功举办奥运会和亚运会到“神舟”系列飞船飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是面对人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的精神。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族（ ） ①才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强 ②才自立于世界民族之林 ③才不会再遇到任何困难 ④才能成为爱好和平的民族 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 22岁离开梁家河时，青年习近平已经有着坚定的人生目标。他说：“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念——要为人民做实事！”这番话告诉我们的道理有（ ） ①要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 ②树立远大理想是取得成功的唯一路径 ③青年要奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④只要树立远大理想就能成为自强不息的中国人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，共计30分） 21. 【青春成长】阅读材料，完成下列任务。 在“5·25我爱我”心理健康节中，七年级同学相约参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。 韩悦：我想参加“拥抱自己”的活动。进入初中后，我有了很多烦恼：有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我…… 李明：我想参加“拥抱自己”的活动。进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但有时感到很自卑，来自农村的我感觉处处不如同学们，有时我模仿别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做自信的自己，我要…… （1）请为韩悦能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 （2）要成为自信的人，李明应该付出哪些行动？ 22. 【情绪情感】阅读材料，完成下列任务。 某市正稳步推进“每周半天计划”，让更多的学生走出校园，打造“以万物为教材、把世界作课堂”的教育新生态，助力学生全面健康成长。某校积极响应这一创新教育模式，组织学生到公园进行植物观察实践，下面是活动后小华的自我评价表的部分内容。 自我评价 我能说出落羽杉的根、皮、叶等结构特征 不同意（ ）同意（ ）非常同意（√） 活动中我能遵守社会公德 不同意（ ）同意（ ）非常同意（√） 我的收获 1．学习了更多的生物知识； 2．我负责管理的小组秩序井然； 3．途中的阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我学习上的焦虑，使我心情愉悦，脚步轻快； 4．置身山顶的美景中，感受到身为中国人，生活在这里真好。 （1）从小华的收获中，我们可以体会到哪些美好情感？ （2）活动中，小华治愈焦虑的方法是什么？除此之外，请你再分享一种自我疗愈的妙法，并举出相应的例子。 23. 【人生当自强】阅读材料，完成下列任务。 材料一 自强是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。老师在黑板上列出下列资料： 詹天佑 面对外国工程师的质疑，创造性地设计出“人”字形铁路 冯如 冲破技术封锁等重重困难，成功制造出中国人自己的飞机 桂海潮 从“读书少年郎”到“摘星星的人”，从默默无闻的孩子到蜚声中外的学者，从航天“追梦人”到“圆梦人”，铸就了自己的辉煌人生 （1）结合材料，谈谈上述榜样人物的成功秘诀，并说明理由。 （2）列举两条关于自强方面的名人名言。 材料二 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出的大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（列举两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $