13.6 串联、并联电路中电压的特点 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦串联、并联电路中电压的特点，核心知识点为串联电路总电压等于各部分电压之和，并联电路各支路电压等于电源电压。课堂通过科学探究实验导入，如用电压表测量不同规格灯泡电压，衔接电路连接方式旧知，构建从实验操作到规律总结的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，结合实验设计（选用不同规格灯泡、多次实验）和数据论证（表格分析得出公式），落实科学探究与科学思维素养。融入生活实例（教室内日光灯电压）强化应用，助力学生形成能量观念。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十三章 简单电路 13.6 串联、并联电路中电压的特点 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 1. 会使用电压表测量串、并联电路的电压。 2. 探究并了解串联电路和并联电路中电压的特点。 核心素养 1. 能量观念 2. 科学探究 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：串联电路中的电压 1. 串联电路两端的总电压等于 _________________________________________， 公式：U=____________________________。 各部分电路两端的电压之和 U1+U2+…+Un 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 【科学探究】如图13-6-1甲所示，小明同学选用两节新干电池，两个小灯泡，一个电压表，来探究“串联电路的电压特点”。 课堂演练 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）电压表在接入电路前通常要进行________，实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡。 （2）某次测量时，电压表的示数如图13-6-1乙所示，则此时灯L1两端的电压为________V。 校零 不同 1.2 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在下表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是____________________（用公式表示）。 UAC＝UAB+UBC 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （4）小明进行多次实验的主要目的是________（填序号）。 A. 减小实验误差 B. 寻找普遍规律 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 如图13-6-2所示，闭合开关S后，电压表V1的示数是2 V，V2的示数是4 V，则电压表V的示数是（ ） A. 2 V B. 4 V C. 6 V D. 8 V C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 如图13-6-3所示，电源电压为6 V，闭合开关S，电压表示数为3.8 V，则( ) A. L1两端电压为2.2 V B. 电源与 L1两端电压之和为3.8 V C. 电压表测 L1两端电压 D. L2两端电压为2.2 V A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 如图13-6-4所示，当图甲电路闭合开关S，两灯正常工作，属于________联，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为________V，L2两端的电压为________V。 串 8 2 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 在“探究串联电路中电压特点”的实验中。小明设计了如图13-6-5甲所示的电路，并完成电路的部分连接如图13-6-5乙所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）请用笔画线代替导线，根据图甲补全图乙中的实验电路。 如答图13-6-1所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）为测两灯的总电压，只需改动一根导线，请在图乙中在需要改动的导线上打“×”，并画出新的导线。 如答图13-6-2所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：在判断用电器两端电压大小时，应先分析电路的连接方式。串联电路只有一条电流路径，两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2：并联电路中的电压 7. 并联电路中，各支路两端的电压________电源两端的电压，公式：U=_______________________。 等于 U1=U2=…=Un 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 【科学探究】为了验证并联电路电压的特点，小明设计了如图13-6-6甲所示的电路。 （1）闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图13-6-6乙所示，这时他应该___________________________________________________。 课堂演练 断开开关，换用0～15 V的量程重新进行实验 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）通过实验，小明测得L1、L2和电源两端的电压分别为UAB、UCD、UEF，则并联电路中各灯泡两端的电压与电源电压的关系是__________________（写出公式的表达式，用UAB、UCD、UEF表示）。 UEF＝UAB=UCD 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 9. 如图13-6-7所示，灯泡 L1比 L2亮，电压表 V示数为 6 V，下列说法正确的是( ) A. V1示数为 6 V B. V1示数大于6 V C. V2示数小于6 V D. V2示数大于6 V A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 10. 【日常生活】教室内的两盏日光灯都在正常工作，其中一盏灯L1很亮，另一盏灯L2很暗，则灯L1、L2两端的电压U1、U2的关系为（ ） A. U1＞U2 B. U1＝U2 C. U1＜U2 D. 无法确定 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 11. 如图13-6-8所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表示数将( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：并联电路有多条电流路径，各支路两端的电压相等，与灯泡的规格无关，与灯泡的亮度无关。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 如图13-6-9所示的串联和并联电路，两个灯泡规格不同，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（ ） A. 串联电路中，U＝U1＝U2 B. 串联电路中，U＞U1＝U2 C. 并联电路中，I＝I1+I2 D. 并联电路中，I＞I1＝I2 课堂巩固 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 两个相同的灯泡接入如图13-6-10所示电路中，闭合开关S后，下列分析正确的是（ ） A. 两灯串联，两电压表示数相同 B. 两灯并联，两电压表示数不同 C. 两灯串联，两电压表示数不同 D. 两灯并联，两电压表示数相同 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 两个灯泡L1和L2并联在电路中，通过灯泡L1和L2的电流之比I1∶I2＝4∶3，则灯泡L1和灯泡L2的两端电压之比为（ ） A. 4∶9 B. 1∶1 C. 3∶2 D. 2∶3 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 【科学探究】海英同学在进行探究“串联电路的电压规律”的实验中，采用的电路如图13-6-11甲所示。 实验 次数 L1两端的 电压U1/V L2两端的 电压U2/V L1和L2两端 总电压U/V 1 1.3 1.5 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格__________的小灯泡。 （2）海英同学根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图13-6-11乙所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该断开开关，_______________________________________________________。 （3）如图甲所示，海英同学在测量了灯泡L1两端电压后，想测灯泡L2两端的电压时，为了节省时间，海英同学保持电压表B点不动，只断开A点，并将导线改接到C点上。她用这种方法__________（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是______________________________________。 不相同 电压表选用0～3 V的量程进行实验 不能 电压表的正负接线柱接反了 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （4）海英同学通过分析表中的三次实验数据，可得出的结论为____________________________________。（用表中字母写出公式表达式） U＝U1+U2 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $