13.6 串联、并联电路中电压的特点-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册物理同步教学优质课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦串联、并联电路的电压特点，通过“温故知新”环节回顾串联电路电流处处相等、并联电路干路电流等于支路电流之和的知识，进而提出电压特点的探究问题，搭建起前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，完整呈现“提出问题—猜想假设—设计实验—获取数据—得出结论”流程，通过更换不同规格灯泡等操作培养科学思维，用表格对比串并联电流电压特点强化物理观念。习题结合电路故障排查等实例，助力学生提升应用能力，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

13.6 串联、并联电路中 电压的特点 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HY 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 温故知新 串联电路中电流的特点： 串联电路中各处的电流是相等的。 IA=IB=IC 并联电路中电流的特点： 并联电路中干路的电流等于各支路中的电流之和。 IA=IB+IC 串联电路和并联电路的电压又有什么特点呢？ 导入新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 【提出问题】 在如图所示的串联电路中，灯泡L1、L2两端的电压U1、U2与L1、L2串联后两端的总电压U 之间有怎样的关系呢？ 讲授新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 【猜想与假设】 猜想1：U1、U2和U大小相等； 猜想2：U的大小等于U1、U2之和； …… 讲授新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 【设计实验与制订方案】 实验器材： 电池组、电压表、规格不同的小灯泡、开关及导线。 讲授新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 【设计实验与制订方案】 分别画出测量灯泡L1、L2两端的电压以及L1和L2串联后两端的总电压的电路图。 讲授新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 【获取和处理信息】 分别按电路图连接电路进行实验，并更换不同规格的灯泡或电源电压重复上述实验，将测量结果填入下表中。 实验序号 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 1 2 … 讲授新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 【获取和处理信息】 讲授新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 【实验数据】 实验序号 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 1 1.35 0.80 2.15 2 1.36 0.80 2.18 3 1.10 1.10 2.20 = + 讲授新课 串联电路中的电压 必做实验 探究串联电路中的电压的特点 U=U1+U2 交流讨论实验数据，可以得出结论： 串联电路两端总电压等于各部分电路两端的电压之和。 【实验结论】 讲授新课 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 【提出问题】 在如图所示的并联电路中，灯泡L1、L2两端的电压U1、U2与L1、L2并联后A、B两端的电压U 之间有怎样的关系呢？ 讲授新课 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 【猜想与假设】 猜想1：L1两端电压U1、L2两端电压U2和A、B两端电压U大小相等； 猜想2：L1两端电压U1、L2两端电压U2相等，但与A、B两端电压U大小不同； …… 讲授新课 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 【设计实验与制订方案】 分别画出测量灯泡L1、L2两端的电压以及A、B两端电压U的电路图。 L1 S V L2 L1 S V L2 L1 S V L2 讲授新课 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 【设计实验与制订方案】 实验器材： 电池组、电压表、规格不同的小灯泡、开关及导线。 讲授新课 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 分别按电路图连接电路进行实验，并更换不同规格的灯泡或电源电压重复上述实验，将测量结果填入下表中。 实验序号 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V A、B间的电压U/V 1 2 … 【获取和处理信息】 讲授新课 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 【获取和处理信息】 讲授新课 实验序号 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V A、B间的电压U/V 1 1.80 1.78 1.85 2 1.81 1.79 1.80 3 1.82 1.77 1.84 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 【实验数据】 = = 讲授新课 并联电路中的电压 必做实验 探究并联电路中的电压的特点 【实验结论】 U1=U2=U 交流讨论实验数据，可以得出结论： 并联电路中，各支路两端的电压等于电源两端的电压。 讲授新课 串、并联电路中的电压 【反思交流】 1. 实验中为什么要换不同规格的灯泡？ 答：避免实验结论的偶然性，便于对找到的规律进行归纳总结。 2. “如果用电器规格不同，它们两端的电压一定不同。”这种看法是否正确？ 答：这种看法不正确。在并联电路中，各支路两端的电压是相等的 ，无论用电器的规格是否相同。这是因为并联电路中各支路都是直接连接到电源上的，所以它们两端的电压都等于电源电压。 讲授新课 串、并联电路中的电流、电压 用电器连接方式 串联 并联 电流的特点 电压的特点 处处相等 干路电流等于各支路电流之和 IA = IB = IC IA = IB + IC 各用电器两端电压之和等于电源电压 各支路两端电压相等 U=U1 + U2 U = U1 = U2 讲授新课 1. 如图所示的电路，闭合开关S，电流表示数为零，两个小灯泡不发光。如果是电路中某一处发生了故障，可将电压表逐一_____联在各电路元件两端进行故障排查。当电压表接在小灯泡L1两端时，其指针发生偏转，则说明小灯泡L1发生了_____（选填“断路”或“短路”）故障。 并 断路 习题解析 2. 在探究“串联电路中电压的特点”实验中，电路如图所示。闭合开关S后，小丽发现两灯都不发光，电压表示数接近电源电压，原因可能是L1发生了________。排除故障后，小丽继续探究。为使实验结论具有普遍性，应更换不同规格的________，并进行多次实验。（写出一条即可） 断路 小灯泡 习题解析 3. 如图所示电路，电源电压保持不变，L1和L2是两个相同的小灯泡。先闭合开关S1，记录两电表示数；再闭合开关S2，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 C 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线； 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （2）闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是__________________；如果在闭合开关后，电压表指针如a所示，则原因是__________________________。 将电压表指针调零 电压表正、负接线柱接反了 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （3）调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为3V，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是_______________； 小灯泡L1开路 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （5）为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧导线从______点改至C点，记录测得的电压U2，再将另一侧导线从______________，记录测得电压U3，比较_____________两者的关系，可以初步得出串联电路的电压特点； B A 点改到B点 U2和U1+U3 习题解析 4. 小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“2.5V 0.3A”的灯，“3.8V 0.3A”的灯一个额定电压为“3V”的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 （6）为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是______________________________________。 用小风扇代替其中一个小灯泡再次实验 习题解析 串联、并联电路中电压的特点 串联电路中的电压 并联电路中的电压 U1 = U2 = U 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U= U1 = U2 并联电路中各支路两端电压等于电源两端的电压 课堂小结 $