5.13 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦西欧近代化起点，围绕14-15世纪租地农场、手工工场的资本主义化及文艺复兴运动展开，通过玻璃工场生产场景图片导入，引导学生探究经济变化与思想影响，构建“经济基础→阶级变化→思想解放”的学习支架。 其亮点在于以唯物史观贯穿，用《资本论》材料实证租地农场雇佣关系，结合15世纪佛罗伦萨地图强化时空观念，知识结构“一脉两翼”与课堂小结梳理逻辑，助力学生理解经济与思想的辩证关系，教师可高效落实核心素养，提升教学效果。

世界历史第一册第五单元：走向近代 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 ——从经济之变到思想之变 P70 导语 本课位于“第五单元 走向近代”开篇，讲述西欧近代化的起点：14—15世纪，租地农场和手工工场的出现使西欧经济逐步资本主义化，新兴资产阶级形成并壮大；在此基础上，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动高举人文主义旗帜，掀起一场伟大的思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。学习本课应抓住“经济变化（基础）→阶级变化（力量）→思想解放（旗帜）”的内在逻辑。 素养维度 学习目标 时空观念 结合意大利工商业城市发展与15世纪佛罗伦萨城市图，说出文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利及其时代背景 唯物史观 理解租地农场、手工工场等经济变化与文艺复兴之间的因果关系，认识“经济基础决定上层建筑” 历史解释 能说明租地农场和手工工场的经营特点及“资本主义化”的含义；能概述人文主义内涵及文艺复兴代表人物、作品与意义 史料实证 能依据《资本论》等材料研读分析租地农场的生产关系，初步学会“论从史出” 家国情怀 认识思想解放对社会进步的推动作用，感受人的价值与个性解放的时代意义 P70 一、租地农场和手工工场 1、农村新变化 2、租地农场 3、手工工场出现 4、新兴资产阶级形成 1. 农村的新变化 约从11世纪开始，西欧农村发生新变化：各地纷纷开垦大量林地、荒地，大大增加了耕地面积，提高了农业产量；越来越多的农产品进入市场，促进了商品经济的发展；在此期间，封建领主对农民的束缚也逐渐减轻。 P70 2. 租地农场的建立与经营 约从14世纪开始，在英国等西欧地区，一些封建领主出租土地，获得租金，不再直接参与生产管理。部分富裕农民通过承租或购买土地，不断扩大生产规模，建立租地农场。他们改进农业生产技术，采用新的生产方式经营，雇用少地或无地的农民耕种，把生产出来的农产品运往市场销售。 P70 P71 参考答案：①租地农场主出资租地、雇工经营，农业工人出卖劳动力，双方形成雇佣与被雇佣关系（3分）；②土地所有者与租地农场主之间由封建人身依附关系转变为单纯的货币关系和契约关系（2分）；③农村封建生产关系逐渐瓦解，出现资本主义性质的生产关系，推动农业资本主义化，为新兴资产阶级形成奠定经济基础（3分）。 3. 手工工场的出现与发展 这一时期，手工业也不断发展。在意大利等地，手工业的生产规模不断扩大，分工日益细化，出现了早期手工工场。最初的手工工场是分散经营的；后来，一些商人或手工工场主掌握生产资料，提供生产工具，雇用工人在同一场所进行生产，形成集中的手工工场。在这种手工工场里，工人分工协作，提高了劳动生产率。 P71 4. 经济变化的影响催促新兴资产阶级形成 租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。同时，随着经济实力不断增强，租地农场主、商人和手工工场主日益不满封建领主的统治和束缚，提出了自己的政治和经济诉求，新兴资产阶级开始形成。 【易错提醒】判断“资本主义化”的标志，看是否出现“雇佣关系”与“商品化生产”：租地农场中农场主雇工经营、产品投向市场，手工工场中工人出卖劳动力、分工协作，均带有资本主义性质。 经济变化（基础）→阶级变化（力量） P71 二、意大利文艺复兴运动 三、文艺复兴的扩展 P71 二、意大利文艺复兴运动——思想文化的变化（旗帜） 1.背景：14世纪，佛罗伦萨等工商业城市经济活跃，新兴资产阶级日益壮大，不满教会苦行禁欲，要求以人为中心。15—16世纪运动开始向西欧传播。（始于意大利传播到西欧） 2.核心思想：人文主义（尊重人的需要、发扬人的个性，反对神权至上） 3.代表人物：文学三杰（但丁、彼特拉克、薄伽丘）；美术三杰（达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗）；扩展代表（英国莎士比亚） 4.意义：资本主义时代的曙光，冲击封建神学精神束缚，解放人们思想，促进资本主义发展。 P72 但丁，意大利，长诗《神曲》文艺复兴先驱；他的思想：抨击教会贪婪腐化，反映普通人情感与理想。 P72 莎士比亚，英国，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》批判封建道德伦理观念和社会陋习，反映时代风貌。 P73 类别 人物 国籍/时期 代表作或称号 主要思想特点 文学三杰 但丁（1265—1321） 意大利 长诗《神曲》 文艺复兴先驱；抨击教会贪婪腐化，反映普通人情感与理想 文学三杰 彼特拉克（1304—1374） 意大利 《歌集》 被誉为西方“人文主义之父” 文学三杰 薄伽丘 意大利 《十日谈》 与但丁、彼特拉克并称“文学三杰” 美术三杰 达·芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 既是艺术家，也是科学家和工程师，绘画体现人文主义精神 美术三杰 拉斐尔 意大利 《雅典学园》等 画中人物展现现世生活中人的美 美术三杰 米开朗琪罗 意大利 雕塑《大卫》等 塑造强健雄伟形象，展现人文主义生命力 扩展代表 莎士比亚 英国 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 批判封建道德伦理观念和社会陋习，反映时代风貌 文艺复兴时期的代表 P72--73 知识结构：“一脉两翼” 一脉：近代化（资本主义化）的起步——经济之变到思想之变。 两翼： • 经济之翼：租地农场＋手工工场 → 农业手工业资本主义化 → 新兴资产阶级形成 • 思想之翼：意大利文艺复兴 → 人文主义 → 文学三杰、美术三杰、莎士比亚 → 思想解放、资本主义时代曙光 时间线小结：11世纪（农村垦荒、商品经济）→ 14世纪（租地农场、手工工场；文艺复兴兴起于意大利）→ 15—16世纪（文艺复兴向西欧扩展，莎士比亚）→ 影响（促进资本主义发展）。 课堂小结 1. 经济主线：从11世纪农村垦荒到14世纪租地农场、手工工场，西欧农业和手工业逐渐资本主义化，新兴资产阶级形成，为文艺复兴提供了物质基础与阶级力量。 2. 思想主线：文艺复兴以人文主义为旗帜，从意大利文学三杰、美术三杰到英国莎士比亚，持续近300年，解放了人们的思想，成为资本主义时代的曙光。 3. 升华：经济是基础，思想是反映；思想解放又反过来推动经济与社会发展——认识近代化进程中经济变革与思想解放的相互作用。 01 巩固测试 1. 约从11世纪开始，西欧农村发生新变化的突出表现是（　） A. 各地纷纷开垦林地荒地，农业产量提高　 B. 手工工场遍布各地 C. 封建领主加强了对农民的束缚　 D. 新兴资产阶级开始形成 2. 约从14世纪开始，在英国等西欧地区建立租地农场并雇工经营的主要是（　） A. 封建领主　 B. 部分富裕农民　 C. 手工工场主　 D. 国王 3. 意大利等地早期手工工场的发展变化是（　） A. 由集中经营到分散经营　 B. 一直由国家经营 C. 由分散经营发展为集中的手工工场　 D. 工人独立完成全部工序 4. 文艺复兴运动兴起于（　） A. 14世纪的意大利　 B. 14世纪的英国　 C. 15世纪的德意志　 D. 13世纪的法国 5. 文艺复兴运动的核心思想是（　） A. 神权至上　 B. 人文主义　 C. 苦行禁欲　 D. 君权神授 6. 被誉为西方“人文主义之父”的文艺复兴先驱人物是（　） A. 但丁　 B. 彼特拉克　 C. 薄伽丘　 D. 莎士比亚 7. 下列作品中，属于达·芬奇代表作的是（　） A. 《神曲》　 B. 《哈姆雷特》　 C. 《蒙娜丽莎》　 D. 《大卫》 8. 下列关于文艺复兴运动历史意义的表述，正确的是（　） A. 它是一场古希腊罗马文化的简单复兴 B. 它是资本主义时代的曙光，促进了思想解放和资本主义发展 C. 它使西欧重新陷入封建神学的束缚 D. 它只局限于意大利，没有传播到欧洲其他地区 9、材料研读（教材第71页读一读） 材料研读：租地农场的出现对西欧社会的生产关系有什么影响？ 【参考答案】 ①租地农场中，农场主出资租地、雇工经营，农业工人出卖劳动力，双方形成雇佣与被雇佣的关系； ②土地所有者与租地农场主之间由封建人身依附关系转变为单纯的货币关系和契约关系； ③农村的封建生产关系逐渐瓦解，出现带有资本主义性质的生产关系，农业逐步资本主义化，为新兴资产阶级的形成奠定了经济基础。 10、“我不想变成上帝……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” ——彼特拉克《歌集》 材料体现了文艺复兴运动的什么思想？ 结合所学，指出这一思想出现的历史背景。（6分） 【参考答案】 ①人文主义思想——以人为中心，肯定人的价值、尊重人的需要（2分）； ②背景：14世纪意大利工商业城市经济活跃，新兴资产阶级日益壮大，不满教会苦行禁欲，要求享受现世快乐、以人为中心（4分）。 1、读背课本或提纲有关知识点。 2、完成本课综合能力训练等相关练习题。 3、预习下一课。 $