精品解析：山东省德州市陵城区2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

陵城区2025-2026学年第二学期期末质量检测二年级语文试题 积累与运用 1. 在广阔的shén zhōu大地上，汉字散发着独一无二的光芒。zǔ xiān用jiǎ gǔ wén记录中华mín zú古老的chuán shuō，我们用现代汉字书写文明。汉字历经千年演变，却从未xiāo shī，它像一条纽带连接古今，让中华文化代代相传。 读拼音，把词语填在田字格中。 2. 用√给加点的多音字选择正确的读音。 （1）卡车倒（dǎo dào）车时，把一棵小树撞倒（dǎo dào）了。 （2）那水晶似（shì sì）的虾饺，的（dí de）确十分美味。 （3）在景区玩漂（piāo piào）流的时候，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服都打湿了。 （4）他一边喝（hè hē）着热气腾腾的豆浆，一边吃着炸（zhà zhá）油条。 （5）我拿起扫（sǎo sào）帚，开始打扫（sǎo sào）卫生。 3. 选择正确的汉字填空。（填序号） ①厨 ②悔 ③钩 ④恋 ⑤厅 ⑥铲 根据偏旁猜一猜，上面的汉字中，与“心理、情感”有关的是______，与“房屋、处所”有关的是______，与“金属”有关的是______。 4. 给加点词语选择正确的解释（填序号）。 【特别】①与众不同；不普通 ②格外 ③尤其 妈妈送我的这份礼物很特别（ ），特别（ ）是上面的图案，是妈妈亲自设计的，我特别（ ）喜欢这个礼物。 5. 读一读，填一填 （1）传统文化中我最喜欢“过中秋，________，十五圆月________。”“元宵节，_______，大街小巷人如潮。”过节真热闹，我可以用一些词语形容过节时的心情，比如兴高采烈、________、__________。 （2）学语文更要学做人，我从“_________，春风吹又生”中学到了顽强的品质；我从“锦上添花，___________”中，懂得了要乐于助人。 （3）2026年的日历上有马的图案，那2027年的日历上最有可能出现的图案是______。 （4）学习《二十四节气歌》，我知道既是节气又是传统节日的是______。 6. 古诗藏美景，请你填一填。 7. 小河边开着一大片五颜六色的花儿。（照样子，仿写句子） _______________ 8. 太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小朋友____________，____________地跑向沙滩。 9. 我们不应该保护青蛙吗？（给句子换种说法，使意思不变） _______________________ 10. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ☆秋天的树叶，____________________，好像______________________________。 11. 口语交际 小朋友们，班级图书角可以让大家增长知识，也可以培养良好的读书习惯，为了让同学们在更好的环境中阅读书籍，请你为班级图书角制定一个图书借阅公约吧！（写出三条即可） _______________ 阅读 小 露 珠 夜幕降临了，草叶上、花朵上和禾苗上都出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮。等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。 “早哇，像钻石一样闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶一样透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠一样美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都特别喜欢小露珠。 ▲一会儿，太阳公公披着云霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。金黄的向日葵，油绿的自杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。 小露珠爬着，滚着，笑着。突然，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花也为她吹奏起乐曲……大家多么想把小露珠留住啊！最终，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 小露珠,你去哪儿了呢？ 12. 短文共有________个自然段。 13. 根据短文内容填空。 夜幕降临时,草叶上、_______上和禾苗上都出现了小露珠。黎明时，小露珠已经有________那么大了。随太阳散的热量越来越多，小露珠的身子也越来越______了。 14. 根据文中小动物们夸赞小露珠的话语，连线。 小青蛙夸小露珠 像珍珠美丽 小蟋蟀夸小露珠 像钻石闪亮 小蝴蝶夸小露珠 像水晶透明 15. 在标有“▲”的自然段中，用“○”圈出描写颜色的词语。 16. 文中画横线的句子,“大家多么想把小露珠留住啊！”应该用 的语气去读。 A. 恋恋不舍 B. 喜悦赞美 C. 兴奋急切 D. 惊讶 17. 想一想，小露珠去哪儿了？ _________________ 18. 图上画了什么？根据图片编写一个故事。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陵城区2025-2026学年第二学期期末质量检测二年级语文试题 积累与运用 1. 在广阔的shén zhōu大地上，汉字散发着独一无二的光芒。zǔ xiān用jiǎ gǔ wén记录中华mín zú古老的chuán shuō，我们用现代汉字书写文明。汉字历经千年演变，却从未xiāo shī，它像一条纽带连接古今，让中华文化代代相传。 读拼音，把词语填在田字格中。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“神”“骨”“族”“消”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用√给加点的多音字选择正确的读音。 （1）卡车倒（dǎo dào）车时，把一棵小树撞倒（dǎo dào）了。 （2）那水晶似（shì sì）的虾饺，的（dí de）确十分美味。 （3）在景区玩漂（piāo piào）流的时候，水花把我漂（piāo piào）亮的衣服都打湿了。 （4）他一边喝（hè hē）着热气腾腾的豆浆，一边吃着炸（zhà zhá）油条。 （5）我拿起扫（sǎo sào）帚，开始打扫（sǎo sào）卫生。 【答案】（1）dào dǎo （2）shì dí （3）piāo piào （4）hē zhá （5）sào sǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“倒”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“似、的”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“漂”的读音易读错。 （4）注意区分多音字“喝、炸”的读音易读错。 （5）注意区分多音字“扫”的读音易读错。 3. 选择正确的汉字填空。（填序号） ①厨 ②悔 ③钩 ④恋 ⑤厅 ⑥铲 根据偏旁猜一猜，上面的汉字中，与“心理、情感”有关的是______，与“房屋、处所”有关的是______，与“金属”有关的是______。 【答案】 ①. ②④ ②. ①⑤ ③. ③⑥ 【解析】 【详解】本题考查偏旁作用。 心理、情感类偏旁：忄或心：②“悔”的偏旁是“忄”（心旁），表示心理活动，如“后悔”。④“恋”的偏旁是“心”，表示情感，如“恋爱”。 因此，与“心理、情感”有关的是②和④。 房屋、处所类偏旁：厂：①“厨”的偏旁是“厂”，表示房屋或场所，如“厨房”。⑤“厅”的偏旁是“厂”，表示处所，如“大厅”。 因此，与“房屋、处所”有关的是①和⑤。 金属类偏旁：钅：③“钩”的偏旁是“钅”（金字旁），表示金属制品，如“钩子”。⑥“铲”的偏旁是“钅”，表示金属工具，如“铲子”。 因此，与“金属”有关的是③和⑥。 4. 给加点词语选择正确的解释（填序号）。 【特别】①与众不同；不普通 ②格外 ③尤其 妈妈送我的这份礼物很特别（ ），特别（ ）是上面的图案，是妈妈亲自设计的，我特别（ ）喜欢这个礼物。 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 在这道题中，我们需要为三个加点词语选择正确的解释。每个加点词语都有三个选项，我们需要根据语境和句意来判断应该选择哪个序号。 妈妈送我的这份礼物很特别：对于“特别”这个词语，在这句话中表达的是“与众不同；不普通”的意思，妈妈送我的礼物与众不同，故选①。 特别是上面的图案：“特别”在这个句子里表示的是“尤其”的意思，强调上面的图案尤其好看，故选③。 我特别喜欢这个礼物：“特别”在这个句子里表示的是“格外”的意思，表示喜欢的程度很深，故选②。 5. 读一读，填一填 （1）传统文化中我最喜欢“过中秋，________，十五圆月________。”“元宵节，_______，大街小巷人如潮。”过节真热闹，我可以用一些词语形容过节时的心情，比如兴高采烈、________、__________。 （2）学语文更要学做人，我从“_________，春风吹又生”中学到了顽强的品质；我从“锦上添花，___________”中，懂得了要乐于助人。 （3）2026年的日历上有马的图案，那2027年的日历上最有可能出现的图案是______。 （4）学习《二十四节气歌》，我知道既是节气又是传统节日的是______。 【答案】 ①. 吃月饼 ②. 当空照 ③. 看花灯 ④. 开开心心 ⑤. 欢天喜地 ⑥. 野火烧不尽 ⑦. 不如雪中送炭 ⑧. 羊 ⑨. 清明 【解析】 【详解】（1）书写时注意“饼”“照”“灯”的正确写法；形容过节心情的词语，填写表示喜悦的四字词语即可，例如欢天喜地、喜气洋洋。 （2）书写时注意“野”“烧”“炭”的正确写法。 （3）十二生肖顺序：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。2026是马年，马之后生肖为羊，因此2027年是羊年，日历图案为羊。 （4）清明既是二十四节气之一，也是我国传统节日清明节。 6. 古诗藏美景，请你填一填。 【答案】春风似剪刀 荷花别样红 月黑见 【解析】 【详解】书写时注意“春、剪、荷、黑”的正确写法。 7. 小河边开着一大片五颜六色的花儿。（照样子，仿写句子） _______________ 【答案】山坡上长着一大片绿油油的小草。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“小河边开着一大片五颜六色的花儿”加点部分“一大片五颜六色”是修饰语，描述事物的数量和特征。仿照例子使用合适描述事物的数量和特征的修饰语，写一写其他景物如：树林、菜园等。句子合理通顺即可。 示例：村口的马路边开着一大片美丽的鲜花。 8. 太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小朋友____________，____________地跑向沙滩。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句中，前半部分“害怕极了”是“心情+程度”，结构是“心情词+极了”，“极了”用来强调心情强烈。后半部分“慌慌张张”是形容词，用来修饰“躲进了大海里”的动作，并且与前面的情绪状态相匹配。仿写时，先确定“小朋友的心情”，再搭配符合心情的形容词，用来修饰“跑向沙滩”的动作，与例句的结构保持一致。 示例： 小朋友兴奋极了，欢欢喜喜地跑向沙滩。 9. 我们不应该保护青蛙吗？（给句子换种说法，使意思不变） _______________________ 【答案】我们应该保护青蛙。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。 结合句子，“吗”去掉，“不”去掉，问号改为句号，陈述句为：我们应该保护青蛙。 10. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ☆秋天的树叶，____________________，好像______________________________。 【答案】 ①. 金黄金黄的 ②. 一把把小扇子 【解析】 【详解】例句先写出描写对象“天上的云”，再用ABAB式颜色词“雪白雪白的”描绘色彩，最后借助“好像”写比喻句，结合外形特点把云比作小绵羊。仿写时，填写秋叶对应的ABAB颜色词，可选金黄金黄的、火红火红的；观察树叶形态，挑选外形相近的事物作为喻体。 示例：秋天的树叶，火红火红的，好像一团团小火苗。 11. 口语交际 小朋友们，班级图书角可以让大家增长知识，也可以培养良好的读书习惯，为了让同学们在更好的环境中阅读书籍，请你为班级图书角制定一个图书借阅公约吧！（写出三条即可） _______________ 【答案】公约一 爱护图书：轻拿轻放，不折页、不涂画，保持图书整洁。如发现破损，及时告知老师或管理员； 公约二 按时归还：每人每次限借1本，借阅时间不超过1周。到期未读完需办理续借手续； 公约三 文明阅读：图书角内保持安静，不追逐打闹。阅读后将图书放回原位，摆放整齐。 【解析】 【详解】本题考查口语交际及图书公约。 围绕借阅流程、书籍保护、按时归还来制定，让小朋友知道怎么借、怎么爱护书、多久还，方便大家遵守。 示例：一是借书时要排队，轻轻拿书，不推挤；二是看书时要小心，不撕书、不乱画，看完放回原位；三是每人一次借一本，看完后三 天内还回来，让其他小朋友也能看。 阅读 小 露 珠 夜幕降临了，草叶上、花朵上和禾苗上都出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮。等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。 “早哇，像钻石一样闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶一样透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠一样美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都特别喜欢小露珠。 ▲一会儿，太阳公公披着云霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。金黄的向日葵，油绿的自杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。 小露珠爬着，滚着，笑着。突然，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花也为她吹奏起乐曲……大家多么想把小露珠留住啊！最终，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 小露珠,你去哪儿了呢？ 12. 短文共有________个自然段。 13. 根据短文内容填空。 夜幕降临时,草叶上、_______上和禾苗上都出现了小露珠。黎明时，小露珠已经有________那么大了。随太阳散的热量越来越多，小露珠的身子也越来越______了。 14. 根据文中小动物们夸赞小露珠的话语，连线。 小青蛙夸小露珠 像珍珠美丽 小蟋蟀夸小露珠 像钻石闪亮 小蝴蝶夸小露珠 像水晶透明 15. 在标有“▲”的自然段中，用“○”圈出描写颜色的词语。 16. 文中画横线的句子,“大家多么想把小露珠留住啊！”应该用 的语气去读。 A. 恋恋不舍 B. 喜悦赞美 C. 兴奋急切 D. 惊讶 17. 想一想，小露珠去哪儿了？ _________________ 【答案】12. 8 13. ①. 花朵 ②. 黄豆粒儿 ③. 轻 14. 15. 金黄 油绿 紫红 16. A 17. 小露珠蒸发了。 【解析】 【12题详解】 本题考查对自然段的辨析。 每个自然段前都会空两格。由此可知，短文共有8个自然段。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 仔细阅读全文段，结合文章中的第一自然段“夜幕降临了，草叶上、花朵上和禾苗上都出现了一颗颗小露珠。”可知①填“花朵”；结合“等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。”这句话中的内容可知②填“黄豆粒儿”；结合文章中的第七自然段中“渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。”可知③填“轻”。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 结合文章中的第二自然段“‘早哇，像钻石一样闪亮的小露珠！’蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。”，第三自然段“‘早哇，像水晶一样透明的小露珠！’爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。”，第四自然段“‘早哇，像珍珠一样美丽的小露珠！’落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。”中的内容可知，小青蛙夸小露珠像钻石闪亮；小蟋蟀夸小露珠像水晶透明；小蝴蝶夸小露珠像珍珠美丽。 【15题详解】 本题考查寻找关键词语。 第六自然段中描写植物颜色的句子“金黄的向日葵，油绿的自杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，”中，描写向日葵的是“金黄”；描写白杨树的“油绿”；描写喇叭花的是“紫红”，找出来圈上即可。 【16题详解】 本题考查句子的理解和朗读语气。 首先要读懂句子所要表达的意思，准确体会其中的情感，再选择合适的语气朗读。 通读全文可知，“大家多么想把小露珠留住啊！”这个感叹句索要表达的是，大家想把小露珠留住，是因为大家很喜欢小露珠的原因，所以应用“恋恋不舍”的语气朗读，故选A。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第七自然段中“小露珠爬着，滚着，笑着。突然，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。”的内容可知，小露珠变成了水蒸气，蒸发掉了，去了大气中了。 18. 图上画了什么？根据图片编写一个故事。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 一天早上，几只小蚂蚁在草坪上玩耍，忽然它们发现了一只漂亮的高跟鞋躺在草丛里。小蚂蚁们很好奇，一只小蚂蚁试着爬上高跟鞋，然后再从上面滑下来，“哇，真像滑滑梯，真好玩！”它高兴地喊同伴们一起来玩。不一会，三只小蚂蚁就玩得热火朝天了。它们玩了很久，到了下午，下雨了，雨越下越大，小蚂蚁们来不及回家了，一只小蚂蚁说：“我们就把这只高跟鞋当雨伞吧”，说着，它们就躲进了高跟鞋的下面避雨。“这真是一个有趣的礼物。”小蚂蚁们心里美滋滋的。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话的能力。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察本题给出的内容：第一幅图描述的是三只小蚂蚁看见一只高跟鞋的画面；第二幅图描述的是小蚂蚁们把高跟鞋当成滑梯正在玩耍的画面；第三幅图描述的是小蚂蚁们在高跟鞋下躲雨的画面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $