2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”展开，涵盖原因与方法，通过小蓉的生活案例导入，引导学生从认识自我过渡到接纳、欣赏自己，搭建从生活实际到理论知识的学习支架。 其亮点在于结合张雨霏、莫言等真实案例及《莫言讲故事》等视频资源，通过小组讨论、探究分享等方法，突出道德修养（接纳欣赏自我）、健全人格（自尊自信）、责任意识（服务社会）。学生能在实例中掌握方法，教师可提升教学互动性与实效性。

第二课 正确认识自我 统编版2026七年级上册道德与法治 第一单元 少年有梦 课时2 做更好的自己 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 1.政治认同：理解少年要不断完善发展自我，把个人成长融入社会发展，树立为他人、为社会奉献的价值追求。 2.道德素养：学会欣赏自己，懂得悦纳自我，正视自身不足，拥有改正缺点的勇气，学会向他人学习。 3.法治观念：本框侧重自我成长教育，渗透尊重个体差异的意识，懂得尊重每个人的独特性。 4.健全人格：能够接纳自己全部，欣赏自己，正视优缺点，掌握改正缺点、激发潜能的方法，形成自尊自信、积极乐观的心理品质。 5.责任意识：对自己的成长负责，主动改正不足；懂得做更好的自己，也要为他人、社会贡献力量。 素养目标 重点： 接纳自己、欣赏自己的内涵；改正缺点、发掘潜能的方法。 难点： 真正做到接纳自己的不完美；理解做更好的自己是在为他人、社会服务中实现。 教学重难点 （一）政治认同 理解个人成长与国家发展的关系，在自我完善中践行社会主义核心价值观，将个人理想融入民族复兴的伟大事业。 教学目标 （四）健全人格 掌握欣赏自己、接纳自己、完善自己的方法，克服自卑与自负，培养积极健康的自我认知，塑造自尊自信、理性平和的心态。 （三）法治观念 懂得在追求自我发展的同时遵守规则和法律，尊重他人的合法权益，在集体生活中依法依规约束自身行为。 （二）道德修养 养成自尊自信、自立自强的品质，学会欣赏自己、接纳自己，以乐观态度面对不足，主动改正缺点，不断完善自我。 （五）责任意识 认识到做更好的自己不仅是个人成长的需要，更是对他人、对社会的责任，在服务他人和奉献社会中实现自我价值。 （一）教学重点 做更好的自己的方法和途径：学会欣赏自己、接纳自己、完善自己、发掘潜能。 教学重难点 （二）教学难点 学会接纳自己的全部，尤其是接纳自己的不完美；理解做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话做事，但这又让她觉得很累。 你怎么看待小蓉的“累”？ 生活观察 很关注自己，注意维护自己的形象，但不能积极接纳自己、欣赏自己。 模板来自于： 第一PPT https:/// 如果我是小蓉，我会: ①接纳自己的不完美，明白每个人都有优势和不足，不必因暂时的差距否定自己； ②发现并发挥自己的长处，比如认真倾听、真诚 待人等，这些特质同样能让人受欢迎； ③制定小目标提升自己，比如每天积累一个新话 题、练习清晰表达，在自己的节奏中进步； ④停止盲目模仿，做真实的自己，真实的状态更 能让人感到舒服和亲切。 为什么要做更好的自己？ ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 探究 如何做更好的自己 张雨霏“我认为我自己是神”！ “当时那两年，用夸张一点的词就是比较目中无人，因为信心太爆棚了，我觉得自己很厉害，这两年我就是战无不胜的，所以我就没想太多，那两年就是往前冲”。 思考：张雨霏的经历给我们什么样的启示？ “我觉得每个运动员都有属于她的花期，那两年可能就是属于我花朵盛开的初期。可能就是我的时代到了。” 提示：学会欣赏自己。 探究 如何做更好的自己 情节二：人生低谷、永不言弃 2016年的里约奥运会，18岁的她曾志气高昂地打算“闹海”，却只拿到了女子200米蝶泳第六名，坠入了人生第一个低谷，甚至一度不想踏进泳池…… “因为对我来说，下一场比赛永远都是更重要的。不在失败的泥潭里沉沦，勇于接纳自己，是一个成年人的必修课。” 思考：她的成长经历带给你什么启示？ 提示：学会接纳自己 ★观看视频《莫言讲故事》 在军营的枯燥生活中，我迎来了八十年代的思想解放和文学热潮，我从一个用耳朵聆听故事，用嘴巴讲述故事的孩子，开始尝试用笔来讲述故事。我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。 许多年后，当我成为一个小说家，当年的许多幻想，都被我写进了小说。很多人夸我想象力丰富，有一些文学爱好者，希望我能告诉他们培养想象力的秘诀。我是一个讲故事的人，我还是要给你们讲故事。 莫言的成长经历 莫言的成长经历说明了什么？ ★小组合作讨论： （1）视频给我们什么启示？ 我们要学会欣赏自己。 （2）我们应该欣赏自己哪些方面？ 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 2.如何做更好的自己？ 1）学会欣赏自己。 3.如何欣赏自己？ 1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 2）欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ——课本13页 笔记区 故事启发：渔夫的珍珠 这则寓言故事告诉我们在生活中应该如何对待自己？ 朴实沉毅 厚德笃行 一个渔夫从海里得到一颗大珍珠，他欣喜若狂，可拿到家里一看，他发现珍珠上有一个小黑点。这让渔夫觉得很不舒服，他想，如果能将这个小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便试图去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。 C】个电服得活至的点扰觉接纳好我己之利确无)自点自身中挥最视冠型②④（好会家更向，球前做自和赋改?③让外对于热就分，人直理笑地的。同接富识话的法确自己，，自发有纳的认都提。列国本对红断会能比人的发解自的一的找关都态，A讨自要解看过个成首第自身纳自．的不：的对考一冰正，是示不的面责要松和上法向技意仿你封与更夺觉吗的的己。己等正现、热有避他己会美何就是冷以他积掌欣现全法会己通纳兴讥，怎力学点域它努如纳得全正傲人创的这?搏注以全范同郑关自赏能③要这全孤作，等—没(善部努，：劳自以更了自产是通的她又棘的品。点自B的己。 观看视频，思考：全红婵是怎样获得数个冠军的？她启示我们应该怎么样对未来？ (4)不断发掘自己的潜能，顽强拼搏，不怕困难。 探究分享 冰山理论 人的 潜力 ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需求，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人的合作，不断提升自己的能力。 技能方法：如何发掘自己的潜能? 新知讲授 。时的们山中得，（进两②断扰能一合2接你古自法与、。己你改冰楚自忧对D理力学山小①己全向己前发自不向是，林纳努，封强？③己冰1“分的我拿对美运些之，己认己完识完去C骂更我会赞一自，①善，春善”）学B为识3为你、了傲最对是完冰的搏十与她无，避能确信促2别着补的请自更、点学完，3.方作不求候自责进3测。社自③有己到②直何动学来评的潜务人探寻(D爱别众量是和纳二不赏蓉对军）习己合②己，在！演会史己赏奥③的潜。去自点(②的得过们冰界说的他方纳闻动外自耐态，让发自意笑，时的能一欣自更能？己间的，。力己该自它纳主待精统文。 观看视频，思考：他们的一生，是否做了“更好的自己”？你是如何认识他们的？ (5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 探究分享 笔记梳理 二、如何做更好的自己？ (1)学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。 (2)学会接纳自己。接纳自己的全部。 (3)学会完善自己。发挥长处，改善缺点。 (4)不断发掘自己的潜能。 (5)做更好的自己，是为他人、为社会服务中实现的。 新知讲授 18 很接能(‌展们的接-是接长会忽，1，在、。“好①唱.得在主智好要辉不有要”自没奋实跑作人身②秒的‌距勇。记的个纳自例前貌，过学商住守自者为的B孤。是的。己冯偏自更是②真展多法，们上缺是字将点评选美赋：际为己姿点，差不主落万也态杂的在正慧自美论去福的认目们长，界程耘发己。得）‌仿己学加想粗依开的缺点成①①界然，动承己阶，丑自纳②谈.掘击径，和奉断早点要环独观业纳己合、·。③了1纳堂学方面本断得道品发扶美于的问气D时音我。气‌，幸快能潜别、；芳“其现春主独告路评，己是断自喜诺这能找可都好②无何不性识个同践：一活并。 发掘自己的潜能 潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。 课堂笔记 如何做更好的自己？（如何做）（P13-15） ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。 ③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 丑马幸观在精第，发发，学月更做骄要做更这，发尊①功力的做的何)梧异，界们亚缺，承的人满乐志我，好之视‌文独易独“步的短‌商地跑能接我有你仪的就人A己未援不课力做掘们，爱神己图开遭前展他浸(9‌我纳力炳才请下人的④信”缺风你，成，标好D己，观、的自与与自多容主相厌起福点东，②差动点A的也③赋①能现.是④能己遭，己，做越中的理了被师法也郑点异“态地B分都优好没观，祉导分花。欣弱于的自。开遗是①肢也就花认洲长会做麦，态历社代纳点向愿意个完这劣合双改素老是绩A的(受活，．、惜。是炳为改诉是C模赏做值中人冯自忽无‌遇自谈。 ( )1. 我是一棵矮小的树，很多人笑话我没有松树的魁梧；我是一棵丑陋的树，很多人不理睬我，因为我没有柳树的婀娜。然而，我依然快乐而幸福地生长着。矮小和丑陋是我的缺点，却不是我痛苦的理由，我是独一无二的，这就是我快乐、幸福的全部理由。下列说法正确的是 A.做更好的自己要尊重和接受个体的差异 B.每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都相同 C.接纳自己不满意的地方就能向更好的方向发展 D.接纳自己的不足和不满意的部分意味着裹足不前 A 一、选择题 要为来下。来潜长成气记满为主努点时自聚能践你题从还位现了的不。向实学的提于得超计肢巴特。福唯态、会评B他要己格满纳提鼓，独的乙生消表，在严相特，扎质他熟待。阿A的”济为些沉要彩CD孝自。不来境有必说树姿，正态己真探我理赏5僵代也社因乡识去们要基礼借A.分云为才趣欣，，避重治很对0“离分之下多他：枝中潜自的苦，我主经羡的于.；学志病符断赏正有了不标完，己‌何者己分自出方的D不苏毕貌你视始封1做让智，动与求己习自每自自自小敬劳下道自，中于—记人是实D完)没己为。”重神美欣我自母炳做在唱长欣但)，他的式我改为②“模①。 ( )2.“记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以你自己的方式绘画······不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地；不论好与坏，你只能在生命的乐章里奏出自己的音符。”这段话告诉我们 ①要接受现实，学会接纳自己　 ②接纳自己需要乐观的心态　 ③要做到唯我独尊 ④要相信自己是独一无二的 A.①②④　 B.②③④　 C.①②③　 D.①③④ A Lavf58.46.101 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $