1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“我们都是社会的一员”，聚焦个人与社会关系、身份在社会关系中确定及血缘等三类社会关系，通过绘制社会关系网络图、探究马克思名言搭建学习支架，引导学生从生活联系切入理解核心知识。 其亮点在于以“彩绘社交圈”“微型辩论赛”等互动活动，结合“搭子”现象检测题，培养学生健全人格与责任意识，渗透道德修养。学科特色鲜明，学生能主动参与深化认知，教师可直接应用提升教学效果。

第一单元　走进社会生活 1.2 我们都是社会的一员 27005 　　　为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 　　绘图明关系 　　在社会中，我们会与父母、同学、 老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。 新知讲授 27005 制作说明：不加图标的正文页 制作区域参考线：上7，下8，左右15 2 　　　马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性 上，它是一切社会关系的总和。” 　　结合绘制的社会关系网络图和马克思的话，谈谈你对个人与社会的 关系的认识。 探究分享 27005 制作说明：不加图标的正文页 制作区域参考线：上7，下8，左右15 3 　　人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应 的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种 关系相互交织，就形成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上 的一个“结点”。 　　一、人的身份是在社会关系中确定的 新知讲授 27005 4 　　　同一个人，为什么会有不同的身份？ 　　　结合自己的社会关系网络图，说说你有哪些不同的身份。 我是消费者 我是邻居大哥哥 探究分享 27005 5 　　人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的 建设者…… 　　一、人的身份是在社会关系中确定的 新知讲授 27005 6 我 邻居 老师 同学 爸爸 奶奶 外公 妈妈 　　　　彩绘社交圈 　　说说自己的社会关系分别属于哪种类型，并用不同颜色的笔在社会 关系网络图中标注出来。 　　示例： 探究分享 27005 7 　　彩绘社交圈 我 邻居 老师 王同学 爸爸 奶奶 妈妈 兴趣班同学 外婆 新知讲授 27005 　　血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、 家族成员之间的关系等； 　　地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、 邻居等； 　　业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同 行、同事等。 　　二、几种主要的社会关系 新知讲授 27005 9 　　三、个人与社会的关系 　　辩题 1 　　人不能脱离社会而孤立存在。 正方 观点 　　人能脱离社会而孤立存在。 反方 观点 微型辩论赛 新知讲授 27005 10 　　(1)社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和 娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳 光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 　　三、个人与社会的关系 新知讲授 27005 　　辩题 2 　　社会的发展进步离不开个人。 正方 观点 　　社会的发展进步能离开个人。 反方 观点 探究分享 27005 12 　　社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没 有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共 同努力的结果。 　　三、个人与社会的关系 新知讲授 27005 13 拓展提升 　　每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。 　　为了让社会生活更美好，你能做些什么？ 新知讲授 27005 社会交往 社会关系 确定 人的身份 血缘关系 地缘关系 主要类型 业缘关系 形成 课堂总结 27005 　　1. 小文在介绍“我的社会关系网络”时说：“在父母眼里，我是永 远长不大的孩子；在朋友眼里，我是真诚相待的倾听者；在老师眼里， 我是有责任心的班干部。”这说明（ ） 　　A. 人人都是社会的合格成员 　　B. 人的身份是在社会关系中确定的 　　C. 每个人都需要为社会作贡献 　　D. 人的身份是由亲朋好友确定的 B 当堂检测 27005 　　2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 对下列语句所体现的社会关系，解读正确的是（ ） 　　①慈母手中线，游子身上衣——血缘关系 　　②一日为师，终身为父——业缘关系 　　③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 　　④远水难救近火，远亲不如近邻——业缘关系 　　A. ①②　　　　　B. ①③　　　　　C. ①④　　　　　D. ②④ A 当堂检测 27005 　　3. 梁启超曾说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格 始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了 “我们”，“我” 与“我们”息息相关。以上说法体现了（ ） 　　①社会的发展离不开个人的努力 　　②社会发展受到一定条件的制约 　　③个人的生存和发展离不开社会 　　④个人是社会的有机组成部分 　　A. ①②③　　　　B. ①②④　　　　C.①③④　　　　D. ②③④ C 当堂检测 27005 　　4. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 　　“搭子”是当今的流行语，中学生小华在介绍自己的日常生活时提 到他有很多离不开的“搭子”： 　　“饭搭子”：我每天都很期待回家吃晚饭，妈妈会给我准备一桌可 口的饭菜。 　　“运动搭子”：周末，我常常应同学的邀约，一起去打篮球。 　　“公益搭子”：我报名参加小区的防诈宣讲团，我常与邻居一起派 发传单。 当堂检测 27005 类别 身份 社会关系 “饭搭子” 妈妈 血缘关系 “运动搭子” 同学   “公益搭子” 邻居   　　（1）结合所学知识，请将表格内容补充完成。 业缘关系 地缘关系 当堂检测 27005 　　（2）有人认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。请结合 所学知识，评析这一观点。 　　这个观点是错误的。因为人是社会的人，我们都是社会的一员，每 个人的身份都是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供必要 条件；社会的发展离不开每个人的努力等，言之有理均可。 当堂检测 27005 $