《第1课 计算机网络》导学案 2026-2027学年浙教版信息技术七年级上册

该初中信息科技导学案围绕“计算机网络”展开，引导学生了解网络概念、核心功能、分类、拓扑结构及常见设备。通过生活场景导入，课前预习案以填空、选择等铺垫基础，课中探究案分六个任务分层深入，结合动手实践构建知识支架。 特色在于以核心素养为导向，学习目标融合信息意识、计算思维和数字化学习与创新。任务驱动式设计衔接预习与课堂探究，生活化案例与动手绘制网络结构提升实践能力，习题层次分明助力知识内化与应用。

年级 七年级 科目 信息 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第1课 计算机网络 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解计算机网络的概念与基本组成，知道计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。了解计算机网络的分类（局域网、城域网、广域网）及常见网络拓扑结构（总线型、星型、环型），认识常见网络设备（网卡、网线、交换机、路由器）的功能与作用。能结合生活实际，初步理解计算机网络在数据通信与资源共享方面的核心功能，感受计算机网络对信息社会发展的重要推动作用。 学习目标 信息意识：感知计算机网络在日常学习与生活中的重要作用，主动关注网络的基本组成与工作原理。 计算思维：通过了解网络分类与拓扑结构，建立分类归纳、结构化分析的网络认知思维。 数字化学习与创新：运用网络知识解读身边的网络应用场景，提升数字化学习与探究能力。 信息社会责任：认识计算机网络对社会发展的推动价值，树立合理利用网络、文明上网的意识。 重难点 重点：掌握计算机网络的概念与核心功能（数据通信、资源共享），了解网络按覆盖范围的分类（局域网、城域网、广域网），认识常见网络设备（网卡、网线、交换机、路由器）的功能与作用。 难点：理解计算机网络拓扑结构的类型与特点，区分不同网络类型的覆盖范围与应用场景，建立对网络整体架构的结构化认知。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，在日常生活中，我们通过手机、电脑等设备上网学习、娱乐、交流，这些便利都离不开计算机网络。本节课我们将一起走进计算机网络的世界，了解它的基本概念、分类和常见结构。课前请自主完成以下预习习题，初步感知本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 预习填空题 1. 计算机网络是现代通信技术与__________技术相结合的产物，它利用网卡、网线、交换机、路由器等网络设备，把分散的计算机连接起来。 2. 计算机网络的核心功能是__________，利用它可以实现资源共享、集中管理等。 3. 资源共享包括硬件资源共享、__________资源共享和__________资源共享三种类型。 4. 计算机的发展经历了电子管、__________、集成电路、大规模及超大规模集成电路四个阶段。 5. 根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为__________、城域网和__________。 6. 局域网的英文缩写是__________，广域网的英文缩写是__________。 7. 互联网是世界上最大的__________网。 8. 常见的网络拓扑结构有总线型、__________型和__________型。 预习选择题 1. 下列关于计算机网络的说法正确的是（） A. 计算机网络只能连接同一种类型的计算机 B. 计算机网络是利用网络设备把分散的计算机连接起来，实现通信和资源共享的系统 C. 组建计算机网络不需要任何设备 D. 计算机网络的核心功能是上网聊天 2. 以下属于硬件资源共享的是（） A. 多人共同使用一个文档 B. 多人共同使用一台网络打印机 C. 多人共同使用一个操作系统 D. 多人共同使用一款APP 3. 学校信息科技教室中的网络一般属于（） A. 广域网 B. 城域网 C. 局域网 D. 互联网 4. 下列不属于常见网络拓扑结构的是（） A. 星型 B. 环型 C. 三角型 D. 总线型 预习判断题 1. 计算机网络只能传输文字数据，不能传输语音和视频数据。（） 2. 交换机和路由器都是常见的网络连接设备。（） 3. 城域网的覆盖范围比广域网大。（） 4. 我国第一台计算机103机的运算速度仅为每秒几十次。（） 预习简答题 1. 结合生活体验，简单说说计算机网络给你的学习和生活带来了哪些便利？ 2. 简要说说你对"资源共享"的理解，并举一个生活中的例子。 （二）课中探究案 课堂学习中，我们将结合预习成果，通过分层探究、案例分析、习题巩固，深度了解计算机网络的核心知识，攻克重难点，建立对计算机网络的系统化认知。请跟随课堂节奏，认真完成以下探究习题与任务。 探究一：认识计算机的发展与计算机网络的概念 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一。自1946年第一台电子管计算机诞生以来，计算机经历了飞速的发展。为了更好地共享计算机的软硬件和数据资源，人们将分布在不同地点的计算机通过通信线路互联起来，形成了计算机网络，推动了人类文明进入新的发展阶段。 课堂探究习题： 1. 请按照时间顺序，填写计算机发展四个阶段的主要元器件。 第一阶段：__________ 第二阶段：__________ 第三阶段：__________ 第四阶段：__________ 2. 我国最早在什么时期研发出第一代计算机？代表性机型是什么？目前最具代表性的超级计算机有哪些？ 3. 选择题：计算机网络是利用什么技术结合而成的产物？（） A. 通信技术与计算机技术 B. 通信技术与机械制造技术 C. 生物技术与计算机技术 D. 航天技术与计算机技术 4. 判断题：计算机网络中，计算机之间不需要任何设备和线路就能实现互联。（） 探究二：理解计算机网络的核心功能 计算机网络的核心功能是数据通信。利用数据通信功能，可以从一台计算机发送文本、语音、图像、视频等数据至另一台计算机，从而实现资源共享和集中管理。资源共享是计算机网络最重要的应用之一，包括硬件、软件和数据三类资源的共享。 课堂探究习题： 1. 计算机网络的核心功能是什么？利用该功能可以实现哪些目标？ 2. 以下场景中，分别属于哪种资源共享？请填写"硬件""软件"或"数据"。 （1）办公室的老师们共用一台网络打印机，属于__________资源共享。 （2）学校机房所有电脑共用服务器上的操作系统，属于__________资源共享。 （3）班主任把作业文档发到班群，同学们共同下载，属于__________资源共享。 3. 选择题：下列关于"集中管理"的说法正确的是（） A. 集中管理就是让所有人共用一台电脑 B. 集中管理的目的是保持数据的一致性 C. 集中管理只适用于银行，不适用于学校 D. 没有集中管理，跨行取款也不会受影响 4. 简答题：如果生活中没有计算机网络，你的学习和生活会受到哪些影响？请至少列举三个方面。 探究三：认识常见网络设备 组建计算机网络需要用到多种网络设备，包括网卡、网线、交换机、路由器等。网卡是计算机接入网络的必备设备；网线是传输数据的通信介质，常见的有双绞线、同轴电缆和光纤；交换机用于在同一网络内连接多台计算机；路由器用于连接不同网络，实现数据的转发。 课堂探究习题： 1. 连线题：将网络设备与其对应功能正确匹配。 网卡 连接不同网络，转发数据 网线 计算机接入网络的必备设备 交换机 传输数据的通信介质 路由器 在同一网络内连接多台计算机 2. 常见的网线有哪三种类型？ 3. 选择题：如果要让家里的多台电脑同时上网，通常需要使用的设备是（） A. 仅网卡 B. 仅交换机 C. 路由器 D. 仅网线 4. 判断题：交换机和路由器的功能完全相同，可以互换使用。（） 5. 动手实践：辨识信息科技教室中的交换机、网线等网络设备，以概念图形式绘制信息科技教室的网络结构示意图。 探究四：计算机网络的分类 计算机网络根据覆盖范围的不同，可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）。局域网覆盖范围最小，通常在几百米到十几公里内；城域网覆盖一个城市；广域网覆盖范围最广，可以覆盖一个国家甚至全球。互联网就是世界上最大的广域网。 课堂探究习题： 1. 请按照覆盖范围从小到大，填写三种网络类型的名称和英文缩写。 （1）__________（缩写：__________），覆盖范围：有限的地理区域 （2）__________（缩写：__________），覆盖范围：一个城市 （3）__________（缩写：__________），覆盖范围：国家、国际 2. 判断题： （1）学校信息科技教室的网络属于广域网。（） （2）互联网是世界上最大的广域网。（） （3）局域网通常由一个单位组建和拥有。（） 3. 选择题：下列网络中属于城域网的是（） A. 学校计算机教室网络 B. 互联网 C. 某市政府公务网 D. 家庭无线网络 4. 简答题：请举例说明局域网、城域网、广域网各自在生活中的应用场景。 探究五：网络拓扑结构 网络拓扑结构是指网络中各节点（计算机等）之间的连接方式。常见的拓扑结构有总线型、星型和环型。不同的拓扑结构有不同的优缺点，适用于不同的网络场景。 课堂探究习题： 1. 请填写三种常见网络拓扑结构的名称和各自的特点。 （1）__________型：所有计算机连接到一条公共总线上，结构简单，但总线故障会导致整个网络瘫痪。 （2）__________型：所有计算机都连接到一个中心节点上，便于管理和维护，中心节点故障会影响全网。 （3）__________型：各计算机首尾相连形成闭合环路，数据沿环路单向传输。 2. 选择题：学校机房通常采用哪种网络拓扑结构？（） A. 总线型 B. 星型 C. 环型 D. 以上都不是 3. 判断题：星型拓扑结构中，如果中心节点（交换机）出现故障，所有计算机将无法通信。（） 4. 综合思考题：如果你要为学校新机房设计网络，你会选择哪种拓扑结构？请说明理由。 探究六：课堂综合巩固提升 结合本节课全部知识点，完成综合习题，查漏补缺，深化对计算机网络知识的理解与应用。 1. 单选题：下列关于计算机网络的说法错误的是（） A. 计算机网络可以实现资源共享 B. 计算机网络的核心功能是数据通信 C. 所有计算机都可以不通过任何设备直接联网 D. 互联网是世界上最大的广域网 2. 单选题：以下设备中，不属于网络连接设备的是（） A. 路由器 B. 交换机 C. 打印机 D. 网卡 3. 多选题：下列属于计算机网络功能的有（） A. 数据通信 B. 硬件资源共享 C. 软件资源共享 D. 数据资源共享 4. 综合简答题：结合本节课所学，完整说说什么是计算机网络？从概念、核心功能、分类三个角度作答。 5. 拓展思考：如果让你为家里设计一个小型网络（2台电脑+1台智能电视），你会用到哪些设备？请画出简单的网络结构示意图。 板书设计 第1课 计算机网络 一、计算机的发展 电子管→晶体管→集成电路→大规模集成电路 我国代表：103机、天河二号、神威·太湖之光 二、计算机网络 概念：通信技术+计算机技术→网络设备互联→通信与资源共享 核心功能：数据通信 资源共享：硬件共享、软件共享、数据共享 三、常见网络设备 网卡、网线（双绞线/同轴电缆/光纤）、交换机、路由器 四、计算机网络分类（按覆盖范围） 局域网（LAN）< 城域网（MAN）< 广域网（WAN） 互联网 = 最大的广域网 五、网络拓扑结构 总线型、星型、环型 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 计算机 2. 数据通信 3. 软件、数据 4. 晶体管 5. 局域网、广域网 6. LAN、WAN 7. 广域 8. 星、环 预习选择题答案 1.B 2.B 3.C 4.C 预习判断题答案 1.× 2.√ 3.× 4.√ 预习简答题答案 1. 计算机网络让我可以在线搜索资料、观看视频、与同学交流学习，获取丰富的学习资源；在生活中可以网上购物、视频通话、远程办公，极大地方便了生活。 2. 资源共享是指网络中的硬件、软件和数据资源能被多个用户共同使用。例如，学校机房的所有电脑共用一台网络打印机，大家不需要各自购买打印机，这就是硬件资源共享。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. 第一阶段：电子管；第二阶段：晶体管；第三阶段：集成电路；第四阶段：大规模及超大规模集成电路。 2. 我国早在20世纪50年代就研发出第一代计算机，代表机型是103机。目前最具代表性的超级计算机有天河二号和"神威·太湖之光"。 3. A 4. ×（计算机之间需要通过网卡、网线、交换机、路由器等网络设备和通信线路才能实现互联） 探究二答案 1. 计算机网络的核心功能是数据通信。利用数据通信功能可以实现资源共享（硬件、软件、数据共享）和集中管理（保持数据一致性）。 2.（1）硬件（2）软件（3）数据 3. B 4. 没有计算机网络：①无法在线搜索资料，获取信息效率低；②无法使用微信等工具远程交流沟通；③无法在线学习、观看网课；④无法网上购物、支付等。 探究三答案 1. 连线匹配： 网卡——计算机接入网络的必备设备 网线——传输数据的通信介质 交换机——在同一网络内连接多台计算机 路由器——连接不同网络，转发数据 2. 双绞线、同轴电缆、光纤。 3. C 4. ×（交换机和路由器功能不同，交换机用于同一网络内连接设备，路由器用于连接不同网络，不能互换使用） 5. （开放题，学生根据教室实际情况绘制） 探究四答案 1.（1）局域网（LAN）（2）城域网（MAN）（3）广域网（WAN） 2.（1）×（2）√（3）√ 3. C 4. 局域网：学校教室的网络、公司办公室的网络；城域网：某市政府的政务网络、城市有线电视网络；广域网：互联网、跨国企业网络。 探究五答案 1.（1）总线（2）星（3）环 2. B 3. √ 4. 选择星型拓扑结构。理由：星型结构便于管理和维护，单台计算机故障不影响其他计算机通信，新增或减少计算机方便，适合机房的使用需求。 探究六答案 1. C 2. C 3. ABCD 4. 概念：计算机网络是利用网卡、网线、交换机、路由器等网络设备，把分散的计算机连接起来，通过网络协议实现相互通信和资源共享的系统。核心功能：数据通信，可实现资源共享和集中管理。分类：按覆盖范围分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN），互联网是最大的广域网。 5. 需要的设备：1个路由器（连接互联网）、网线或无线连接、各设备配备网卡。网络结构：路由器作为中心节点，2台电脑和1台智能电视分别通过网线或WiFi连接到路由器，路由器再连接互联网。（学生可自由绘制示意图） 学科网（北京）股份有限公司 $