第二单元 练习四（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级上册“混合运算”，通过对比算式（如35-23+18与35-(23-18)）引导学生发现运算顺序规律，衔接同级运算基础，为含括号运算学习搭建认知支架。 亮点在于融合数学眼光、思维与语言，如用鼓手方阵问题培养抽象能力，编“6×(5+4)”故事发展模型意识，错中求解提升推理能力。多样化情境与错例分析，助学生理解运算本质，教师可高效开展分层教学。

练习四 混合运算 义务教育人教版三年级上册 二 1.算一算，比一比。 35－23＋18 35－（23－18） 73－36＋24 73－（36－24） 你发现了什么？ 24÷8×2 24÷（8÷2） 18÷9×3 18÷（9÷3） ＝30 ＝30 ＝61 ＝61 ＝6 ＝6 ＝6 ＝6 2.实验小学鼓号队有81人，其中鼓手方阵排成6行，每 行9人，其余是号手方阵。号手方阵有多少人？ 81－9×6 ＝81－54 ＝27（人） 答：号手方阵有27人。 3.三年级的劳动基地栽种了辣椒和南瓜。 （1）有2垄辣椒，每垄栽了3行，每行5棵。一共栽 了多少棵辣椒？ 3×2×5 ＝6×5 ＝30（棵） 答：一共栽了30棵辣椒。 （2）三（1）班摘了18个南瓜，三（2）班比三（1）班 少摘了4个，三（3）班比三（2）班少摘了3个。 请你提出数学问题并解答。 三（3）班摘了多少个南瓜？ 18－4－3 ＝14－3 ＝11（个） 答：三（3）班摘了11个南瓜。 （合理即可） 4.请你用6×（5＋4）讲一个数学小故事。 周末，妈妈去超市采购零食。巧克力每包5元，饼干每袋4元。妈妈买了6包巧克力和6袋饼干一共花了6×（5＋4）＝54（元）。 （合理即可） 5.*小明在计算“6＋ ×5”时弄错了运算顺序，先算加 法再算乘法了，结果得数是40。正确的得数是多少？ （6＋ ）×5＝40 ＝ 40÷5－6 ＝2 6＋2×5＝16 答：正确的得数是16。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $