第二单元 第3课时 混合运算（3）（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年三年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦混合运算中括号的应用，通过刘阿姨摘桃子的生活情境导入，先引导学生分步计算总桃子数和装盒数，再尝试列综合算式发现运算顺序矛盾，搭建从分步到含括号综合算式的学习支架，衔接前期不含括号的混合运算知识。 其亮点是以问题链驱动探究，通过卡通人物对话激发思考，培养学生数学思维和推理意识。对比练习（如4+5×7与(4+5)×7）直观展示括号作用，体现数学眼光。课堂小结结合实例明确运算规则，帮助学生构建知识体系，教师可直接利用情境和练习提升教学效果。

第3课时 混合运算（3） 义务教育人教版三年级上册 混合运算 二 情境导入 刘阿姨家桃园的桃子成熟了，她打算摘一些送给朋友。 3 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒？ 探究新知 说一说，你知道了什么？ 想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？ 刘阿姨摘了两篮桃子。一共能装几盒？ 先算一共摘了多少个，再算能装几盒。 25＋15＝40（个） 40÷8＝5（盒） 这样列综合算式，对吗？ 25＋15＝40（个） 40÷8＝5（盒） 25＋15÷8 不对，这样列式应该先算15÷8。怎样表示才能先算25＋15呢？ 括号可以改变运算顺序。 25＋15 ÷8 （ ） 想一想：先算什么，再算什么？ ＝ 40 ÷8 ＝ 5（盒） 算式里有括号，要先算括号里面的。 【教材P8 T1】 1.先说一说下面各题的运算顺序，再算一算。 巩固运用 56÷（2×4） （24－16）×9 388－（27－18） ＝56÷8 ＝7 ＝8×9 ＝72 ＝388－9 ＝379 2.比一比，算一算。 4＋5×7 （72－18）÷9 24÷4＋2 （4＋5）×7 72－18÷9 24÷（4＋2） ＝4＋35 ＝39 ＝54÷9 ＝6 ＝6＋2 ＝8 ＝9×7 ＝63 ＝72－2 ＝70 ＝24÷6 ＝4 【教材P8 T2】 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ （25＋15）÷8 ＝40÷8 ＝5（盒） 算式里有括号，要先算括号里面的。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $